不管是谁在写作文的时候，都要注意不可以写成流水账，这是没有意义的，事迹材料写作以优秀人物或集体的先进事迹为主要内容，是重要的应用写作文本之一，以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的感谢为我提灯的那个人作文优质6篇，供大家参考。
感谢为我提灯的那个人作文篇1
花香阵阵，熏醉了多少往事；片片炊烟，忆起了多少旧事。但唯有那件不经意的小事，化作亘古的星辰，在我的脑海中挥之不去，让我寻找到人生前进的方向。
“叮铃铃，叮铃铃……”伴随着这熟悉的上课铃声，让我的思绪再次回到了六年前的暖冬。当时的我，无所作为，也并不是老师口中的好孩子，性格内向，不大喜欢与人沟通交流，每天除了上厕所之外，都会在自己的座位上呆着，呆呆地望着窗外那棵高大魁梧的老树，一言不语。自然，那时也并没有人愿与我交朋友。本以为我的一生不会再有起色，然而一位老师的到来给我拨开迷雾，让我寻找到了人生前进的目标和方向。
“我们换班主任了，是一位漂亮的女老师……”我抬起那快生锈了的脑袋，漫不经心地听着他的诉说。正在这时，一位年轻漂亮而又落落大方的老师走进教室，动作优雅。我的注意力已全然定格在她的身上，同学们早已迅速坐好，教室的喧闹声也已消散，同学们都用那炯炯有神的眼睛注视着老师，无一人低头。老师也冲我们莞尔一笑，开始做自我介绍：“我姓王，今后便是大家的班主任兼语文老师，在我的课上，同学们可以敞开心扉，有什么问题可以尽情提出，下面请每个同学都做一下自我介绍吧。”老师的话语温柔甜美，温暖着我的心灵。接着便是同学们的自我介绍，他们一个个兴高采烈，语调激昂。终于轮到我了，我慢慢悠悠地站了起来，腼腆地低着头，声音非常小，话语中没有一点儿自信。老师似乎看出了我的内向，轻声走到我的身旁，仍用那甜美的话语对我说：“不要害怕，大胆说出来就好。”我抬着头，看到老师脸上那甜美的笑容，不禁有了勇气与自信，张开嘴巴顺利地说了下来。事后，老师把我叫到办公室语重心长地对我说：“说话不要紧张，只要我们尽力去做，每次进步一点就会做得更好。”我看着老师那诚挚的眼光，那上扬的嘴角，心慢慢平静，思索着老师的话语，不禁找回了丢失的自信，逐渐改变，每次进步一点点，心中的迷雾逐渐消散，内向的本性逐渐让我消灭，渐渐地，我学会了与人相处，学会了如何去交朋友，学会了与老师一起探求知识的真谛。操场上，逐渐出现了我与同学们嬉戏玩耍的身影。教室里，逐渐出现我与同学们一起练习书写的影子。然而这一切的改变，都源于那位老师的一句真诚的话语，一双诚挚的双眼，然而切切实实是这位老师改变了我，改变了我的一生，让我的一生有了友谊，让我体会到了友谊的宝贵。
至今，那位老师那真诚的眼神仍会时不时地出现在我的眼前，挥之不去，因为是她为我拨开迷雾，让我寻找到人生的方向，为我提灯照亮我前行的道路。
感谢那个为我提灯的人。
感谢为我提灯的那个人作文篇2
在灯的世界里，有台灯、电灯、路灯……它们都可以帮助我们。在黑暗中迷茫，找不到人生的方向时，我要感谢那个为我提灯的人，她就是我们的郑老师。
郑老师身材中等，有一头乌黑的长发，长着一张瓜子脸，浓浓的眉毛如一轮弯月。从眼睛里透出的目光，是那么炯炯有神、那么和善，还有一张上知天文，下知地理的嘴巴。
三年级时，有一次，郑老师让我们做练习。我做着做着，遇到一道难题，思考了许久还是没有答案。看着同学们都在认真答题，我不愿意向同学请教——这会让我很没面子。手足无措之下，我只好在座位上东张西望。
忽然，我感到有一双眼睛正久久注视着我，一抬头，“不会吧，郑老师怎么来了？”我小声嘀咕着。我看到郑老师温暖的目光正笼罩着我，我赶忙低头，装作认真做题。然而，我忽然就得耳膜一阵振动，一串串细细的脚步声，那么碎，那么轻，生怕打搅了我，原来郑老师一步一步向我走来，我心头紧张起来，手心直冒冷汗，怕要挨批评了。我不敢用眼睛望着她，脑中一片空白。一眨眼工夫，一只温暖的手扶上我的背，一个温和的声音对我说：“下次遇到难题不要东张西望，自己先认真思考，不会再问老师。”说完就给我耐心地讲解起来。后来，我按照郑老师教的方法做，成绩有了明显的提高。
我忽然觉得郑老师并不只是充满威严，更多的是温和、和蔼可亲。郑老师对每个学生都是这样，当我们做错事情时，她会教导我们怎样改正；当我们取得进步时，她会为我们欣欣鼓舞；当我们失败时，她会给我们加油打气，鼓励我们：失败是成功之母。
光阴似箭，岁月如梭，我从懵懂的一年级到了六年级。虽然郑老师不再教我们了，但她那些亲切的话语，还时常回荡在我耳边，我把这些话化成学习的动力，激励我。
人生的路，终究还是要自己走，在小学之季，有这么每一位为我提灯的人，她指引了我人生的方向，在充满荆棘的路上帮助了我。老师为花的盛开，果的成熟忙碌着，用露水滋润我们，我们的心田才绿草如茵、繁花似锦。
啊，我要感谢那个为我提灯的人——郑老师。
感谢为我提灯的那个人作文篇3
在漫长而又曲折的途中，总会有黑暗与恐惧围绕在身边。但是，总会有那么一束光指引着你。让你昂首挺胸，大步前进。感谢那个为我提灯的人。
小时候的我，不爱说话，总是喜欢自己一个人。上课回答问题我总是保持沉默，不去抬头看老师，不习惯发言。老师也总是把我忘记。一次回答问题，全班都没有人举手，他让我站起来回答问题，不知道回答什么。我的脸红的发烫，同学们用一张张好奇的眼睛盯着我。教室瞬间静了下来。老师大吼一声：“看她干嘛！脸上又没答案。”我愣了一下，同学们都扭回了头。老师瞪我一眼，转身走向讲台。我偷偷的抹了一把泪。
回到家，我看到妈妈，眼泪止不住的落下来。我大声的哭，把对这个世界所有的委屈和害怕全都哭了出来。妈妈坐在我的身边，抚摸着我的脸，把我脸上的泪水抹去。温柔的看着我，我睁开眼睛，看着妈妈，妈妈对我说，别害怕什么，大胆的表现自己，我的女儿不差，别自责，别委屈，你不努力，哪会有人在意你。大胆的感受这个世界，快乐的笑吧，看着自己的能力有多少，妈妈永远在你身后，默默支持你。
感谢我的母亲告诉我这些，让我勇敢自信。从那以后，进行少年我一次也没落下过，运动会我也为班级争得了荣誉，交了两个好朋友，班主任对我的看法也大有转变，但我对她的看法依旧，他对不爱表现的学生也是依旧。
如今的我已从一个懵懂的孩子成长为一个知书达理的初三学生，当然，这个过程中也存在一些些许的叛逆，成长本来就不是一帆风顺的。初一下学期，我变得开始浮躁，沉不住气，自认为上了初中，懂得的更多了，学会了跟妈妈顶嘴，还有时无缘无故冲家人发脾气，妈妈知道我的敏感期到了，在很严厉的批评了我之后，语重心长的跟我谈了很多，让我及时意识到了自己的不对。
初三之后，随着自身的发育，我再也不是运动场上奔驰的小马，有一段时间，我突然感觉自己身体变得好重，跑不起来，再也找不到曾经轻快的感觉，那段时间我很沮丧，加之体育老师对我的期望又很大，我在家里难过的偷偷哭了起来，妈妈鼓励我，说，“孩子，我们不再跑步依旧可以在其他方面很优秀，看你每次跑完气喘吁吁的样子我也很心疼，慢慢来，循序渐进，你现在还喜欢体育，等到真正坚持不了的那一天，我们就放弃，人生不止一面。”我在妈妈的指引下健康快乐的成长。中学的老师都很负责，和蔼可亲，在老师的锻炼下，我也学会了大胆的表现自己。
感谢您，我亲爱的妈妈，是你让我变得自信，开朗。纵然前方的道路黑暗，您也会为我点亮一盏灯，指引我前进的方向，让我大步的向前！
感谢为我提灯的那个人作文篇4
佛说：“前世的五百次回眸，才能换来今生的一次相遇”，从十几年前的那声啼哭起，就注定了我们的缘分，注定了你是我今生的提灯人。感恩！我的提灯人！
从小，我就没怎么离开过父母。此次，妈妈去了外地出差，有好几个夜晚，虽然有奶奶坐在我的床边，陪我说话，可我却总是情不自禁地想到妈妈，继而掉下眼泪，常常哭着睡着。奶奶便决定：要让我变得独立起来。
从那以后，几乎是每年的暑假奶奶都会带我去老家小院里住上一段时间，在那几个星期里，妈妈很少来看我，每天晚上，伴着那聒噪的蝉鸣，给妈妈打电话，打着打着，眼泪就断了线的往下坠。奶奶见到了，就会常常带着我去房顶坐坐，像小时候那样，给我讲故事，为我拓展知识……
当夜幕降临，来一阵风，掠走了所有的烦闷与干燥，在我与奶奶独有的二人世界里品读夏夜的美好，梧桐树的'叶子，伸在我的手边，夹一片叶，在指尖舞动，清晰的脉络，向生命的自由伸展……
渐渐地……渐渐地……看着这样的院子，阳光很好的照着，相逢着一株草，相逢着一棵花。夜晚，就与奶奶坐在树藤下或房顶上乘凉，听着来自大自然的音乐：蝉鸣，蛙叫，虫和声此起彼伏，透过梧桐树叶，看到它上面的那片澄清的天空，亮透了的月亮，树叶飘摇，更加晶莹剔透。这才是最美丽的自然！
看着这样的小院，心中对妈妈的思念，变得透明了：我们都好好的，只有几天我们就要回家了，有什么好思念的呢？
在那之后，我不会再像之前那样，把对妈妈几天不见的思念用泪水来表达。慢慢地……慢慢地……我喜欢上了那个小院，喜欢与奶奶共度的美好时光……
感谢！奶奶！无论何时，您都在我身边陪伴着我，教导着我，在我人生的道路上，为我点亮指明灯！感恩！我的点灯人！
感谢为我提灯的那个人作文篇5
暗夜里，看着冥冥夜空，四周漆黑，寻不着方向，有一盏灯，能在此时照亮你的脸庞，让你看清前方的漫漫长路……
三岁起，母亲让我开始接触美术，三岁，还是一个连笔都不会握，字都不会写的年龄，面对美术，可以说是可怕的。模糊地记着，在少美校的第一节课，老师发了张纸，上面有一个圆，老师让我们拿着油画棒，为圆圈填色，我自信满满地涂着，满脑子都是涂好后的那个完美的圆。我兴致勃勃，刚开始，油画棒还是在圆内跳舞，可到了后来，我在画纸上涂的线条，没有一条是在圆内的。
我看着四周同龄的小朋友，他们就算涂得再不好，也不会像我一样，几乎全涂在圆外。也不记得当时是怎样的心情，应该是一种伤心吧，为什么别人都能做好，唯独我连个圆都填不满，我想做到最好，可四周的人却都做得比我好，我觉得我不如别人，我做的一点也不出众。失落感重重，教室里的光或是窗外的天，变得黯然而又昏沉了。我不明白我为什么做的不如别人，只知道我丢尽了脸。教室外阴沉沉的，天空中常飘过乌云，它投下的阴影，也在我心里留下了痕迹。
我自那以后不再去画画了，父母若劝我去画画，引来的将是哭声。那段阴郁的日子里，每当路过那条路，我总会嚎啕大哭，虽然父母已经向我保证不带我去学画画，但我总是忍不住哭泣，说是烙下阴影，实则更多的是恐惧，每当我看到这条路，便畏惧着，怕父母又将我送去画画，便哭着，直到离少美校越来越远。
这层阴影总需有人去驱散，父母想。他们想到了幼儿园班主任——王老师，现在在少美校教美术，父母亲便向老师交了学费，让她教我画画。那时，王老师已当了我一年的幼儿园班主任，相对于别的老师，让我感觉更亲切。她教会了我握笔，她握着我的手，教我在圆圈内涂色，教我画凶猛的老虎，教我画起舞的蝴蝶，教我画餐桌上的盆栽……虽然我还是常常因一笔画错，或者是没达到心中的目标而哭泣，常想起第一节课时那种没有原因的耻辱而流泪，但她总是轻声细语地让我平静下来，面对错误进行改正，她让我学到了很多，她总会不紧不慢地告诉我这一笔该怎么画，那一笔该怎么描。她的耐心，让我渐渐走出了第一次画画时的阴影，我不再畏惧去学画画，也不再恐惧少美校那块地。
我跟着王老师学画画只学了一年，但在她的引导下，这一年里，让我重新找回第一次课前对于画画的那种自信，并从她的慈祥的目光中感受到了画画的乐趣，一年内，我发现自己愈发热爱握着我的彩铅、油画棒等绘画工具在纸上涂鸦，在王老师的帮助下，我敢回到少美校学习画画，我不再害怕，而是回去面对了，在少美校的校园里，每当看见王老师，总会积极地问好，仿佛有冲上去的欲望。
那一盏灯，让恐惧变为接受，让厌恶变为热爱，漆黑的前方有点点昏黄的光，这是她手上提着的灯，一盏给予鼓励和帮助的灯，一盏照亮心扉的灯，一盏驱散阴影的灯……她，王老师，让我至今还爱拿着画笔，在纸上涂鸦。
感谢为我提灯的那个人作文篇6
那是我们的初遇。第一节英语课，您在讲台的灯光下，健步如飞地走来，满面春风，嘴角还挂着一抹淡淡的微笑。您用流利的英语一番自我介绍后，便开始了英语的课程。
您颇爱提问，从课文的解读再到单词的拓展，那炯炯有神的双眼似乎总能顾及到每一个人，课堂的气氛总很活跃，大家都争相出头，想争出个“鹤立鸡群”来。
那时的我是羞怯的。总是在心中默念着答案，却从不出口。又是似流星雨一般密集的单词拓展，却把班里各个学霸问得哑口无言。班中一片死寂，只剩下翻书的沙沙声——大家都在脑中，书中寻着答案，目光炯炯，生怕漏了某个细节而错失良机，指尖在书页上摩擦，使得那页间有了些许折痕——那是紧张的印痕。可就在那一瞬，我的大脑似轰鸣的跑车，火力全开，一个个答案在那一瞬间浮现于我的眼眸之前，清晰而坚定。我欲言又止，止言又欲，羞怯成了我无法跨越的山峰。您似是看懂了我内心的挣扎，缓缓地向我走来，那一刻，您的眸中似是有星辰大海，清风山海皆仆仆来赴。我看见了光，我缓缓地将右手举起，那食指间犹豫的抓痕至今仍清晰地记得。您笑了，严重的光更亮，更柔了，我说出了答案，全班欣羡的目光于那一刻似倾注的水一般集聚于我的身上，而我不再慌张，也笑了一下，平静地坐回了座位上。掌声雷动，那一瞬间，我的心中似是有一种情愫在生根，发芽……羞怯便从此与我无缘。
感谢您，给了我勇气。
又是一天，是朝气蓬勃的上午，您叫了班级所有有一席之地的班干部出门谈话，一群人浩浩荡荡地在门外站成一圈，围着您。您看着这一批可塑之材，目光柔得似水，却也亮得出奇。您环视着我们，交代着新的一年所需要承担的责任与将来的目标。您的话语抑扬顿挫且高昂，不失底气。像极了将军对士兵的训话。我被您目光中的坚定感染了，只是多么强大的力量啊！血液沸腾，似是有无穷的力量，对着前方未知的世界力大无穷地向前迈步。
感谢您，给了我动力。
您在我成功时，给我欣慰的微笑；在我落魄时，给我坚定的目光；在我犹豫时，给我一路光明……您似一个提灯的人，在夜晚的绚烂烟霞中，予我一盏花灯，与我共赏美景；也似重伤之后的夜晚中，不远万里将我寻到，用灯光，照亮我对未来的憧憬。
感谢您，我的提灯人……
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