在写作文的时候，有利于培养我们的表达能力，作文要以说明为前提，这样才能很好的表述事情的经过，丫丫文章网小编今天就为您带来了想和做的作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
想和做的作文篇1
有些哺乳动物进化为人类，最大的特征之一便是直立行走了。
我们从诞生之后，便开始学着说话，同时学着走路。
“走路很重要啊，”那次见到一个妈妈对一个刚记事儿的孩子说，“没有走路的动作，哪儿来的别的？”孩子听懂了，用蹒跚的小碎步，摇摇晃晃的走着。
——题记
人生是在走路的，一直都在走。不只是指你用两只脚走在或平坦、或崎岖的道路上，而且是指在人生的旅途中，孜孜不倦地向前走啊走啊。走路时会遇到十字交叉路口，人生中也会遇上一次次艰难的抉择。所以，走路与人生很相似的。那么，是不是走路的姿势和在人生中的姿态也是类似的呢？我这样想着，便这样去比较。
见过那两三岁抑或是四五岁的孩童走路的样子吗？
他们走得不稳，但是慢慢的走得熟了，便开始调皮的蹦蹦跳跳起来，正如他们天真灿烂的笑脸。他们正是刚刚出现的朝阳，对于他们来说，一切都是新奇有趣的，一切都是活泼快乐的。他们看得见红色的花、绿色的草，看不见黑色的肃穆、蓝色的忧伤。
见过那十四五岁的少年走路的样子吗？
他们会走，走的沉稳。他们背着书包，书包很重，压得他们的背微驼。正如未来的重任压在他们的肩头上，他们的脸上出现了无奈与疲倦。他们迈着沉重的步伐。这些少年们开始看清世间的愁苦，逐渐的，那温暖的彩色之上，笼罩上了一层薄薄的灰色。
见过那些中年人走路的样子吗？
他们缓慢地走着，他们步履沉重。生活的重担压在他们肩头，他们的心如铁器般沉重，他们看不到新奇的世界，他们看到的也许是利益熏心，也许是上天弄人。正因如此，他们看到的世界，是黑灰色的。
但是，这并不是绝对的呀。假使你的心一直被痛苦囚禁，那你一定步履沉重，即使你才十几岁，你的心灵也会比那些中年人更朽腐；假使你的心永远能看到幸福，那你就像四五岁的孩童，蹦蹦跳跳，哪怕你已近七旬，你的心灵也散发出沁人心脾的芳香！
想和做的作文篇2
精彩的人生，不仅需要快乐，更需要的是伤痛。要想成长，要想收获，不仅需要赞许和欢乐，更重要的，是在一次一次的伤痛中，慢慢领悟，慢慢成熟。
几年前的一天，在小区门口一小摊，看到小贩卖的柿子很便宜，不过还没熟，很硬。小贩说，回去放上几天就能吃了。可是，家里放了三四天，柿子还是硬硬的。忍不住尝一口，竟然又苦又涩，便想将柿子扔掉。姥爷知道后，连忙阻止我：“这些柿子扔掉多可惜呀。如果你急着想吃的话，可以找几根牙签，扎在柿子上，保证熟的又快又好。”虽然我有点将信将疑，但还是照姥爷说的做了：在柿盖周围扎上四根牙签。两天后，柿子真的变软，口感也很不错，甜甜的，没有一丝涩味。牙签扎柿子，为什么能催熟它呢？对此，朋友解释说：“用牙签催熟柿子，属于刺伤脱涩法，是一个很管用的土办法。因为柿子表皮被扎破后，就会加速其氧化，从而达到快速成熟的目的。”原来，成熟，有时候是以伤痛为代价的。姥爷指着柿子对我说：“这些柿子带着伤，才能成熟起来，人呐，也一样！”
我陷入深思，是啊，柿子如此，人生，何尝不是这样呢？
忘不了13年那个刻骨铭心的暑假，谁也没有想到，这竟是姥爷73岁生命的终结。
记得姥爷身体一直都很硬朗，农忙时节，还总是下地帮忙，那时候他总是说我捣乱，我们脸上都洋溢着灿烂的笑容……
可是，那一天，妈妈的电话半夜突然响了，妈妈的脸色告诉我有什么重大的事情发生了——姥爷走了，永远地走了！然而，我很奇怪当时我为什么没有哭，为什么心里不那么痛苦，为什么会像妈妈一样接受噩耗时是那么地从容，为什么镇静。
之后一个极其平常的中午，伏在窗边，不知怎么，我毫无预警地哭了，奔腾的眼泪停不下来，所有的泪水在那一刻决堤，我突然的就想起了姥爷，以后茫茫人海，再也找不到那个身影，再也没有机会叫“姥爷”。这个称谓从此世间消失，我突然感到心痛，撕心裂肺的痛。闭上眼睛，触目伤怀的画面在我脑海中闪现，我不敢去想，可它仿佛在我心里扎了根，让我根本无法忘记。脑海中，一直是那个面容，那么清晰，好像是活生生的人作痛，虽然，那伤痛是迟早来的。在那一刻，我明白成熟是以伤痛为代价的。
可是我明白：哪怕再苦再难，也要逆流而上，哪怕遍体鳞伤，也要带着伤痛，一路远航！
想和做的作文篇3
一天，我看了《探月号》本书，我被当中的内容深深地吸引了。晚上睡觉的时候，我做了一个美梦……
我不在像以前一样那么调皮捣蛋、那么幼稚了。我经过层层选拔，以优异的表现，终于成了一名大名鼎鼎的月球探索家，博士、硕士等都在我的手下听我的指挥。
有一天，月球开发村的博士小张给我打来了电话，小张说：“林总！现离月球开发村三米有一座巨大的环形山，山头上已经冒烟，我们料定，必定是要火山爆发了，请你快点来！”“我马上就来！”
我带上了我的新发明——灭火罩，便坐上了光速飞船，输入了我要去的月球，随着“轰”的一声，我就到了月球。这时，我一看，村里浓烟滚滚，简直看不清了，我忙带上避烟眼镜，一看，幸亏环形山还没有爆发，我拿起灭火罩，交给一个勇敢的工作人员，叫他罩在山顶上。过了一会儿，烟渐渐散了，我们终于松了一口气。
我接着便在月球上考察，过了几天，我提出了一个大胆的猜测：如果月球上有生命的话，月球人会长到七层楼那么高，而且他们会长出很多手，并且脑袋长的很大很大。
突然，我眼前一亮，睁眼看看四周，咦？不是我的家吗？哦！原来是一场梦！
想和做的作文篇4
“上课，一定要举手，回答老师的问题，一定积极主动。”上课前几分钟，我暗暗定决心。“咳，举就举呗，不就是回答问题吗，有什么可怕地！”临上课前，我又故意作轻松地想。
上课铃响了，我的心又不禁一沉。
几分钟后，老师问：“那位同学能概括一下课文的主要内容？”
教室里鸦雀无声，我的心不停地乱跳，一下子跳到那里去，一下子又跳到那边去。我偷偷地看了一下四周，有的同学低头坐着，有的同学在摆弄钢笔，好像老师的话根本与他们无关。我真希望教室里能有举起手，哪怕只有一只。然而，没有。
这时，我下意识动了动胳膊，心又跳了起来。
“要是有第一个人举手，第二个就是我了。”然而，还是没有人举。
“怕什么，不就是概括主要内容吗？”我暗暗鼓励自己。
我悄悄地把右手举起来，再扫描一下四周，见没有人注意，才慢慢地升起来，举得低低的，显得很沉重。我觉得这只举起的手，在这个教室里好似鹤立鸡群，极不协调。好像有个很重的东西压着我，我真想把手放下，不想再被那东西压着。
这时，老师的目光向我这边投过来。我身不由己地迅速放下了自己的手。
老师没有叫我。我狠狠地捏了一下这可恶的右手：“这个不争气的家伙，怎么就举不起来呢？”真想把拿东西拿走。
唉，“沉重”的双手。
想和做的作文篇5
我们班上有很多个“侠”，其中，最有名的是“管侠”、“画侠”和“烦侠”。
“管侠”管人可是特别严厉的，经常在黑板上记名字，谁也逃不过她的火眼金睛。她的眼睛和耳朵都很灵敏，她一边写作业，一边不时地迅速抬头看一看四周，只要有人动了动，她就用打雷一样的声音喊起来：“谁……！再玩，我就记你的名字啦！”这，就是我们班的“管侠”。
再说“画侠”吧！他的画多得数也数不清，可自己却还在不停地画画。他画的画，特别逼真，跟真的一样。当他画画时，就会聚精会神，完全投入，谁也别想打扰他，不管你用多大声音喊也没用。班上的“侠”，就数他是最“敬业”最“专心”的了。他经常不管三七二十一，只要有时间，就马上坐下，从书包里掏出纸和笔来，专心地作画。
最后，说说我们班的“烦侠”吧！他就坐在我的后面，整天在后面傻笑，说废话，所以很烦。“烦侠”上课时就在座位上聊天，真是口水直流三千尺，有时还把口水喷到别人身上。下课了，“烦侠”就拿张纸来乱画画，再就是大声乱叫。怎么样？“烦侠”是不是很烦人？
我们班，其实还有很多“侠”，要是我都说出来，要说三天三夜都说不完，我们班真是一个名副其实的“侠江湖”啊！
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