我们经常进行作文的书写，可以让自己说话的时候更有条理，其实写作文一定要围绕主题去写，这样才能写得优秀，丫丫文章网小编今天就为您带来了语文课堂的作文8篇，相信一定会对你有所帮助。
语文课堂的作文篇1
“叮铃铃……”上课铃响起。这是一节语文课。着装大方的语文老师孙老师昂首阔步地走上讲台，用一口流利的普通话说道：“今天语文课来点游戏，要好好表现哟!”这不异于在平静的湖面扔下了一颗石子，同学们兴奋地议论纷纷。但是，老师又接着说：“今天呢，每组只需要有三个人答对我的提问就算完成任务，大家可要抓紧咯!不然就要做附加作业哟!”又是一片哗然。这时，平日里积极举手的同学乐开了花，不爱发言的同学暗暗叫苦。
“今天，我们讲第五课……”孙老师津津有味地讲了起来。下面的同学早已蓄势待发。“好，第一个问题……”听完第一个问题同学们快速地浏览课文。平日里活泼的同学不管三七二十一，早已举起高高的手。被老师抽起来，竟然答对了，真是出乎意料。那个同学早已满脸溢笑，享受着自己的成功。就这样一个又一个过了关，平日不爱举手的好几个同学也跃跃欲试。
眼见快要下课了，我们组只有一个人答对了问题，主要是举手的人太多，老师都专抽不爱举手的同学。大家都急疯了，在最后一刻，我们组又有一个同学回答上了问题。可是，就这样结束了吗?那可不，在我们的一致要求下，准备把这篇课文讲完。于是我们又紧张起来。
眼见这个问题被别人组抢了，我直勾勾望着老师，生怕错过最后一个问题。我快速转动大脑，瞬间，灵感迸发，我举起了好似旗帜的手，准确回答出了最后一个问题。这时的我，长长地舒了一口气，轻松愉快。我们组终于完成了任务，感受到了从未有过的喜悦。
连续几周训练下来，我们的语文课可是最活跃的课了。现在，不是老师逼迫着我们回答问题了，我们多数同学都是自己要主动争取回答问题了，不是为了完成任务而学习了。连原来上课不听讲，爱开小差的蹇泽明同学都积极举手回答问题。有一堂语文课，蹇泽明同学就回答问题加分一项，就得了10分，创历史最高成绩!让大家啧啧称赞，让他的哥们嫉妒又羡慕。他呢，又露出得意又似不好意思张扬的笑。
现在，当语文老师问：“怎样做才是敬畏课堂啊?”我们就不约而同地答道：“你的课堂我们不就都敬畏课堂了!拜托您别再提’敬畏’两个字了’。”“敬畏”二字似乎成了紧箍咒，老师一提到它，再调皮的同学也会马上反思自己的问题了：是该遵守的纪律要求没做好，是该完成的任务拖账了，是不小心冒犯同学了，是哪句言语不妥了……而且明白过来，马上就该干嘛就干嘛去，该怎么做就怎么做。为此，今天我们又得到了语文老师的肯定：“我觉得你们班上对‘敬畏’二字领悟最深刻，做得最好，最让我满意。我是不是应该在你们的微报专栏上添上一笔，表扬表扬你们?”听得我们都醉了。
这样的语文课堂感觉真好!不过我还是要扫兴地提醒少数同学：规规矩矩地坐着，一声不吭地冷眼旁观还是微笑助阵，都不是真正的敬畏课堂。我们希望你一同参与到课堂中来，做真正行为上的你。这样，课堂学习才真正成为你在学习，你在收获，你在进步。
语文课堂的作文篇2
我最喜欢的季节是美丽的夏天。
夏天来了，天气渐渐热起来，水池里睡莲浮在水面上，红艳艳的花朵盛开了。荷叶从水里伸出来，像一把撑开的绿伞，荷叶上面还有一些晶莹的水珠，像一颗颗珍珠放在翠绿色的盘子里。池水清澈见底，水里生长着许多水草。水草中间有许多小鱼在欢快的嬉戏。池边的游人将食物投进水池，它们看见吃的，都争先恐后，你争我夺的吃起来。有的小鱼甚至跃出水面来抢食物。
夏天的雨水比较多，树叶在雨水的冲刷下变得更绿了。小草在雨水的滋润下长得更快了。花儿喝足了水，开得更加鲜艳了。
虽然天气很热，可是我喜欢夏天，因为夏天的景色是最美的。以前我和伙伴们每次都要在一片草地那玩耍，那片草地给我乐趣。
小学期间，我里玩耍的机会就更多了，放学的比家长下班的提前，放下书包到这里来放风，我夏天这里了，会比赛捉蚂蚱。脚踢踢这里踢踢那里，等待，一点风吹草动就是蚂蚱在跳。蚂蚱身体的颜色和草色混合在一起，不好分，这了难度，我每次都赢不了。
夏天不光，旁边的花坛中都长满了繁茂的草，草很长，很粗有韧性，有人突发奇想胡乱辫了点就成了手工艺了，真像。有我让她教教我，她想了半天答应了，正巧旁边有人在离不远处坐了，她疑心太重，坐在那想偷学，没教成，真是可笑!其实那人坐在那里休息一下而已。
也会躺在草的上打滚，会粘上草，但乎。哪天兴奋了会给蚂蚱安个窝，用草把它串，这它的家，这也等于在虐待它，家没人赶往里住。，哪一家买了钢琴，纸箱子便成了的玩物，钻进去再，人钻进去人在外面推箱子，玩，坐在里面是舒适啊!我真想每次都坐在里面。
语文课堂的作文篇3
烈阳高照，蝉声急鸣，夏天的盖头就被掀起了。
冰淇淋在夏天最爽的事莫过于吃冰淇淋。当你在火热的下午，一番奔波劳碌，汗流浃背，喉咙干渴，疲惫不堪的你回到家里，吃着冰爽的冰淇淋，吹着凉爽的空调。你定会觉得无与伦比的享受。
蝉在夏天最有趣的事莫过于捉蝉。在郁闷的下午，你和五六个朋友一大树上捉蝉，玩累了，便躺在大树阴下休息，边休息还可以边听蝉为你呤诵的夏日绝句。捉到蝉后，将蝉放入铁盒里，并在盒上钻小孔。，你离开了大树，仍可以听到蝉为你朗诵的唐宋诗篇。
雨在夏天最欣慰的事莫过于在闷热烦燥的下午下一场新雨。唰、唰窗外无数的细线织成一张灰蒙蒙的大网，今年夏天场雨。下雨了。我难以掩盖的喜悦情不自禁的听。一会儿，那无数的细线已颗豆大的珍珠，我想这会是天上的仙女刚刚读完观钊麦，得知农民足蒸暑土气，背灼炎天光。的艰辛，想用这场新雨来帮助呢?就在我沉思的，窗外，那豆大的珍珠倾刻间已一根根水柱，雨水落在连日被太阳炙烤得干烈的大，立即被大地喝光了，风婆婆也来了，参合水柱一起砸向世间万物，窗外的那棵大树也被打痛，发出嘶、嘶的呻吟。此时，雷也来助兴了，轰隆隆、轰隆隆的雷声，为庆祝这夏天的场新雨。
让在前的近夏天，夏天，体味夏天。夏天，我最喜欢的季节。
语文课堂的作文篇4
新学期，新气象，我也开始了新的学习。这学期，学校实施三四四五教学模式，让我们以小组为单位，合作学习，互相帮助，共同探究。
在新的课堂学习上，我们也培养了自我的团队精神，互相取长补短，共同进步。例如：如果我有不懂的，不明白的，我小组的组长就会竭尽全力帮我解决问题，直到我懂了为止。记得有一次，我有一道数学题不会，我们组的组长就过来问我，尽力替我解围，她耐心的讲解，给我的心灵以慰藉，让我感觉到人与人之间的和谐，社会的温暖。就这么一件小小的事情，就让我有所收获，我相信：在以后的合作学习中，我会收获更多的温暖。
当然，我在课堂上也收获了一种团队精神——那就是团结。在课堂上，老师提问问题后，我们小组在一起讨论，集思广益，使问题回答的更全面，更具体。在2008年的《开学第一课》上，我最大的收获就是：团结就是力量。我一直把这句话铭记在心，因为我知道，团结就是一股强大的力量，会让我终身受益。我相信：在今后的生活中，我会谨记这句话，与他人团结合作，共同进步。
新的学习方式，教会了我一些我不曾重视的道理，在今后的生活中我会谨记，让它时刻教导我，成为我的终生座右铭!
语文课堂的作文篇5
时间过得真快!现在已经是夏天了，这个夏天我是在店垭度过的，感觉是不同的。
以前我是不喜欢过夏天，因为炎炎夏日，太阳狠毒，把整个大地都烤熟了，人们热的喘不过气来。我经常躲在空调屋里不出来。而在店垭的夏天，我却是格外喜欢。在这里，你感觉不到夏的炙热，早晨。人们出来都还穿着外套，走在路上，都还感觉一丝凉意，我每天起得很早，走在镇上的街道上，漫步在小路上，一股清新的空气迎面扑来，路边的野花野草上游一滴一滴的露水，就像调皮的小孩儿在做游戏，隐约看到路边的灌木丛里，有一些小虫子格外活跃，他们在草丛里快活的嬉戏、玩耍。树上的蝉儿在婉转的歌唱，给寂静的早晨带来了几分热闹。小蜘蛛像一个优越的狩猎者，静静地坐在网中央，等待着前来赴约的猎物，不一会儿，飞来一只小虫子，蜘蛛沉稳的爬过去，迅速吃掉了它。它在捕获猎物之后，又重新坐在网上等待下一个猎物。
在店垭过夏天，我们都要忍受蚊虫的侵扰，到了晚上，许多蚊子都纷纷行动，有的长得十分奇特，有的十分娇小，别看他们小，你可别小瞧他们，他们都是吸血的能手，经常扰乱你，让你在夜间睡不好，所以我买了蚊香片，点燃蚊香，避免他们的袭击。
在店垭，你也可以倾听到不同的声音，在这里，可以享受夏的静谧，让你能感受回归田园生活的趣味。
有句话说：“无论在哪里，你只要能发现的生活中的美，享受在下，这就是幸福。”店垭的夏天让人值得回味。
语文课堂的作文篇6
教室里格外躁动，千百道怨恨的小眼神扎在数学老师身上。一波一波的叹气声在教室里回旋——又要考试!我表示坦然面对，却还是把头深深、深深埋在了臂弯。
又一堂数学课在昏昏欲睡的下午过去了，铃声突兀响起：下课了。我茫然而无助地望向窗外，隐隐约约有同学的笑骂。上了初中，就像在湍急的河流里游泳，我奋力划动双臂。却仿佛没有前进一丝半点，反而被那冰冷刺骨的河水冲得心灰意冷。我徘徊在第九，第十名的中上游，望着上游泛着粼粼波光的清水，向往之心还是油然而生了。我狠了狠心，一咬牙，决定发奋图强：能考到第五名就不错了吧?虽说要发奋，可哪有那么容易?
走回家时，依然满怀心事，低着头，走着路。路旁，一抹青翠忽然映入眼帘，我蹲下身来，细细端详着这从水泥地的缝隙中长出来的嫩芽。两片嫩叶还附着细密的绒毛，那弱不禁风的模样，任谁瞧了都会心生爱怜，可是……可是它却在水泥地里生根发芽，钻出了地面。至此，我再没有理由骗我自己。我对我内心的成功说：“你一定会到来!即使只有第五名，你依然是我心中的成功!”
教室里，格外静谧。可我的胸腔里，有一颗火热的心在“扑通”、“扑通”，跳跃着，成功就像那株小草，在我心底生根发芽。
落笔了!我的手心已全都是汗。
……
从教室里出来，长吁了一口气，内心却依旧忐忑。我不停对那株小草说：“我相信你一定来临!”微风轻拂，小草轻颤，似乎也对着自己做出了信誓旦旦的保证。
成绩出来了，打开app。甚至有点儿不敢看了。身边传来老爸略带激动的嗓音：“墨涵，第五名呀!”真的!我慌忙抢过手机，一遍又一遍看着小小的字体：第五名。第五名!第五名……我就知道，一定，一定!仿佛“春风拂过泸沽湖，秋雨浸润九寨沟!”
小草还在轻颤，成功已经来临。
语文课堂的作文篇7
从小，我心里就有一个梦：“读圣贤书，做圣贤人。”怎样才称得上“圣贤人”呢?思想、品德上做到实现自我，行为上成就自我。曾经有人告诉我：渔樵耕读，唯有读书高!”我心里也坚信这句话。 梦中，我来到了向往的课堂，多么神圣的地方。教室多么宽敞，到处张贴着激励学子奋发向学的标语。课前，朗朗的读书声淹没了窗外的鸟叫声。同学们端坐在教室里静候老师的到来，老师拿着一大叠教科书走进教室，同学们深深地鞠了一个躬。老师在讲台上滔滔不绝的讲着，同学们如饥似渴地吮吸着这精神食粮，那一双双求知若渴的眼睛注视着黑板。老师发问了，同学们一个个大胆地高举双手，信心十足。虽然这样，但教室里的秩序仍然像往常一样井然有序。老师拿着粉笔在黑板上飞舞着，发出沙沙的声音，同学们手中的笔也随之飞舞，同样发出沙沙的声音。遇到什么问题，同学们主动向老师或同学请教，老师很乐意为他们解答，讲了一遍又一遍，直到问题解决，同学们心中的疑惑消除为止。 自习课时，教室里什么声音都没有，连一根针掉在地上发出的清脆声都听得到。窗外的鸟叫声叽叽喳喳，但却没人去理会，连最小的同学也不分心。老师安心的离去。
无论老师在不在，无论上什么课，课堂上依然秩序井然。 梦中的课堂，一切都那么美好。
梦醒了。课堂失去了梦中的光彩。课前，同学们叽叽喳喳的说话声、吵闹声淹没了读书声。教室里没有任何秩序，同学们仍旧打闹着，无论是上课还是自习，总是不是的发出一些噪音。教室里除了一些学生在认真听讲外，其他的都在玩耍，不是说话，就是传纸条;不是做小动作，就是在做别的事。教室里混乱不堪。老师在上课，总时不时的停下来，提醒一下秩序。 现实怎么和梦境会截然相反呢?到底哪一个才是真正的课堂?
语文课堂的作文篇8
天地苍茫，蔚蓝的天空，飞鸟在翱翔;幽深的海底，鱼儿在遨游;我，这个世界的一个小分子，在课堂上找到了乐趣所在。
“上课讲的内容是……，大家赶紧看啊!”课代表声嘶力竭地布置课前任务，无奈，这声音犹如在闹市上一只小蚊子的抗议，根本不起任何作用。
这时，像欢腾的溪水突然被巨石挡住一样，全班鸦雀无声，静得让人心里发慌，慢慢转身，抬头—— 任课老师瞪着铜铃大眼，胸脯夸张的一起一伏，显示着内心的气愤，来不及多想，赶紧回头，装作学习的样子。
“铃——”上课铃终于敲响，英语老师夹着书，迈着方步，优哉游哉地进了门，抛下一句：“我看大家挺欢啊!是不是?”“嘿嘿，……”几个制造噪音的男生不好意思的陪着笑脸，低下了头。“你，你，还有你，包括那些没有完成作业的，都蹲下!”
蹲下?这不是给那些人创造不认真听课的机会吗?我们面面相觑。再看看老师，眼镜下面那有神的小眼闪着“狡诈”的光，难道……
课上，那些“卑躬屈膝”的人们不时传来几声呻吟或抱怨：“天哪，累死了!”“不好，腿麻了!”“哎呦，哎呦，老师动私刑了!”“要人命啦!”……看不出来，幽默诙谐的老师还挺有心计的呀!
这节课在我们的笑声中结束了，而那些人呢?在老师的折磨”下霸气尽失，半死不活，趴在桌上休养呢!
还没有缓过劲来，语文老师踏着模特步翩翩而至，用充满磁性的男中音精力充沛地说了声：“同学们好!”便又跟着他进入了美妙的文字世界……
老师用加星的方式“引诱”我们积极回答，同学们热情高涨，上到得力干将，下至无名小卒，都将手举过了天，让老师无法抉择，不禁喜上眉梢，班级气氛达到高潮，意犹未尽之时，下课铃终究是响了起来……
哦!下节课是数学，让老师率领我们去敲响有趣的几何世界的大门吧!
飞鸟在翱翔时，蔚蓝的天空属于它;鱼儿在遨游时，幽深的海底属于它;我在上课时，有趣的课堂属于我!
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