每一次写作文的机会我们都要珍惜，因为这是提高我们语言组织能力的重要方式，作文是我们用于表达自己内心感受的一种书面文体，丫丫文章网小编今天就为您带来了观察蝉的作文最新8篇，相信一定会对你有所帮助。
观察蝉的作文篇1
我从小特喜欢妈妈给我讲《昆虫记》，知道很多小虫子的故事，特别有意思，我长大了想当一个法布尔那样的昆虫学家。
我们楼下有很多槐树，槐树下住着很多蚂蚁，我经常跑去观察。今天中午，我又请妈妈下楼一起到槐树下观察。发现了很多小蚂蚁和几个蚂蚁洞。可是，这里的洞又小又硬，没法挖。又跑到西边的槐树下寻找。呀!这里有好多蚂蚁洞，还有更多蚂蚁爬来爬去。“妈妈!快来!”我赶紧叫道。妈妈过来了，我们一起观察这棵树下的小蚂蚁。
光树根底下就有16个蚂蚁洞呢!我发现这边蚂蚁个头大，颜色浅，爬行快。很奇怪，这些蚂蚁总在树上爬上爬下，它们都在干吗呢?我仔细观察，发现它们总是按着一定的路线上来下去，只要碰面只要把触角轻轻一碰，马上轻巧饶开了，谁也不抢行，谁也不挤着谁，非常有秩序。顺着它们的爬行路线，我们在树干的中间部分又发现了好多木屑，这里也有小蚂蚁的洞，木屑就是小蚂蚁挖洞运出来的，真有意思，它们还能在树上居住呢。
我还看到有的蚂蚁嘴里衔着一只蓝色的蚜虫，快速往树下爬，运回到洞里。难道蚂蚁要吃蚜虫吗?
我又看到几只蓝色小蚜虫从树根往上爬，小蚂蚁们过来过去也不抓它们，我把蚜虫推到蚂蚁跟前，蚂蚁还是绕道走了，这是为什么呢?我想起常识老师讲过，蚂蚁和蚜虫是好朋友，蚜虫送蜜给小蚂蚁吃，小蚂蚁就保护蚜虫不被七型瓢虫吃掉。我想明白了：一定把是蚂蚁把做好蜜的蚜虫带回洞，小蚜虫把蜜送给小蚂蚁后，蚂蚁就不管它们了，它们只能自己慢慢爬回树上去。这对爬行缓慢的蚜虫来说，可是个长途旅行了。我觉得小蚂蚁太自私了，它们挑蚜虫多的树下、树上居住，就是为自己能更多享受小蚜虫的甜点呀!
我今天的观察很有收获，我很开心!假期里，我还希望能认识更多的昆虫，了解它们，和它们交朋友暑期最快乐的事。
观察蝉的作文篇2
又是百花吐艳的时节，漫步在春天，处处姹紫嫣红，心中莫名涌起一种太浓、太俗、太艳的感觉，还是来到了我家窗外，来到了那株铿锵的月季旁。
自古以来，有多少人赞咏那雍容华贵的牡丹，那坚忍不拔的翠竹。而我，对月季却有着独特的感情。有人觉得月季是一种娟秀的花儿，我却不以为然，那是他们不了解月季罢了，月季是一种铿锵的花儿。她的颜色并不娇媚：坚韧的梅红，浅浅的粉红，揉揉的淡黄而已，没有斑斓的色彩更无半点浮躁之气。
她的造型并不优雅：一层一层地展开，却一步一个脚印。里面黄色的花蕊相依相随，但朴素中却透着一种内心的高贵，并无需华丽的外表加以衬托，清新自然。她的开放季节并不在寒风刺骨的冬天：而是月月盛开，季季绽放，几乎每个星期就开一朵也很习以为常，但她日复一日，年复一年，却从来没有间断过。更重要的，是她那种铿锵的精神。就好比宝石，在朴素的环境下愈显华丽夺目，外表不俗而内心纯洁铿锵的月季更值得我热爱。
很长一段时间，我都曾很羡慕拿住月季，因为她的花儿是那么可爱，足以让我发出由衷的赞叹。那时的我是那么毫不起眼，那么想引人注目。后来我才知道，月季的可爱与她那种铿锵顽强的精神是分不开的：她的茎上长满了硬刺，就连叶子上也有齿状的轮廓。但她也是冰山下的火种，外表冰冷却有火热的心。于是，我也像月季开好每一朵花一样做好我该做的每一件事。
于是，我赞美月季，虽然我知道月季是不需要这种华丽陈词的外表的，但是，窗外拿住铿锵的月季，足以给我精神上的震撼……
观察蝉的作文篇3
我家阳台里有一盆紫罗兰。
我以前是不知道它的名字的，因为我对花草不是很感兴趣的。
至于名字，是它刚被带到我家时，爸爸告诉我的，当时爸爸说,这盆花叫"紫竹"。我仔细观察，发现它的茎是一节一节的，有点像竹子，便以为，这就是它名字的由来。
"紫竹"在我们家是很显目的，因为，家里的植物大多都是绿色的，而它却是紫色的，"紫竹"的花期不是很长，也并不短，主要是春天和秋天开花。
其中秋天的"紫竹"真是别有一番风情。
早晨，推开阳台的门，一缕缕的清风吹拂着，"紫竹"轻轻地摇着叶子，刚绽放的几朵小花，从淡淡的紫色中流露出一点点的粉色，感觉像一位害羞的少女。"紫竹"的叶子上有一点点的细小的水珠，小水珠在叶子上慢慢地滚动着，让整个"紫竹"看起来都亮晶晶的。这时，紫竹抖动着叶子，仿佛在随着微风慢慢舞动。
我贪婪地呼吸着新鲜的空气，风轻扶着我的脸庞，蔚蓝的天空上只有一颗金色的太阳对着大地呵呵傻笑，温暖的阳光洒在阳台上，撒在我的.脸上，撒在那盆沉浸在在微风中的紫竹上。
在秋日阳光的照耀下，"紫竹"更显出一种沉稳。她不在摇摆，不在舞动，而是静静地享受着阳光。她的叶子被阳光染上了一点金黄色，叶子上细细的绒毛发着缕缕金光。此时，她就像一位登上舞台的明星，在舞台上散发着耀眼的光芒。而其他的花草就像是她的观众，在台下为她欢呼…………
紫罗兰总是在微风中轻轻的舞蹈，像一个少女，像一个舞者，为阳台增添勃勃的生机。
观察蝉的作文篇4
在奶奶家旁边，住着一位老奶奶。这位老奶奶很慈祥，我经常去她家玩，听她讲故事。你别看老奶奶已满头白发，额头上还有着五线谱似的的皱纹，但老奶奶的脸上总是笑容。
在老奶奶家门口，种着各种各样的花。有毛茸茸的绣球花，笔直艳丽的一串红，高挑的美人焦，每一朵花都孕育着无穷的美丽，散发着迷人的清香，让人感觉眼前一亮，神清气爽。其中最令我喜欢的是月季花。当花盛开的时候，我只要一去，老奶奶就会摘一朵月季花给我。
那一次，我来到老奶奶家，和往常一样，老奶奶摘了一朵月季花给我，戴在了头上，脸上露出了微笑。老奶奶还说：“这朵月季花是我在这里面摘得最大最漂亮的一朵，带着它希望你能变得更漂亮，也许，以后就没机会了！”说着说着，老奶奶的眼泪就流了下来。我虽然搞不大明白到底是怎么一回事，但还是附和着老奶奶，说一些安慰的话。临走前，老奶奶把我叫住了。她仔细地打量着我，眼里似乎流露出不舍的神情，还说：“以后自己要照顾好自己，这些月季花会永远陪伴你。”我不知老奶奶为什么会说这些，但还是答应着。回到家后，我把这朵月季花养在了花瓶里。仔细看着这朵月季花，你会发现，这朵花是那么的娇艳，就像是出水芙蓉一般!仿佛，它可以代表着世间万物，可以主宰我的命运。在我的眼里，它是我见过的最美，最艳的一朵花!
过了几天后，我又去看老奶奶，但门外被紧紧地锁住似乎没有人。路过的人看见了我，说老奶奶已经走了，到她儿女那里养老了，以后不会回来了。我听后，高兴的心情顿时变得有些沮丧，回忆起那最后的一次见面，我似乎有点不舍。恨不得当日的情景能立刻浮现在我的眼前，正当我不知所措时，我飞奔跑回家里，想在看看那朵月季花，为老奶奶送别。但是，它已经凋落了。就像是从美丽的天堂一下子跌落到深渊一样，就像是从繁华的盛世败到痛苦弥漫的战争里一样，它全身腊黄，没有了艳丽的色彩，没有了美丽的外表，就连它的内心也凋落了！
我哭了，我号啕大哭……
观察蝉的作文篇5
炎炎夏日，蜜蜂天天来我家，这引起了我的好奇。
蜜蜂在哪里安家呢？说来也怪，在我房间的窗框里头。我的课桌就被安放在窗台前。那天，我写了一会儿作业，不觉感到眼睛有点发酸，就抬起头看看窗外的绿色。猛然发现，一只蜜蜂在窗框边上飞来飞去，似乎在找寻着什么，过了一会儿，它似乎找到了它要找的东西，停了下来，竟从一个窗锁的小洞里飞了进去。这立刻引起了我的好奇。我凑到窗边，又发现有五、六只蜜蜂都趴在入口处。随后又有五、六只蜜蜂陆续飞来。我不禁猜测：这里面一定有数量在三十只以上的蜜蜂，啊，差不多可算上一个小小蜜蜂群。但我的脑海里更多浮现的是一串串问号：为什么蜜蜂要来我家呢？为什么蜜蜂要待在空间这么狭隘的窗框里呢？它们在里面干了些什么？里面会有一只蜂王吗？经过几天观察，发现它们天天上午来，下午走，它们为什么不在这儿过夜呢？……
有天我在餐桌上向爸妈说起我的异外发现和疑问，二老也给不出答案。妈妈只是高兴地说：“我们家要交好运了！”爸爸也只是风趣地开玩笑：“蜜蜂们上午来，下午走，说不定是专程来陪你写作业的呢！”
这些关于蜜蜂的问题我现在无法知晓，也得不到答案。它们或许还在里面筑了巢呢，谁知道呢！也许在不久的将来我会解开这些疑问，但也或许这只能成为我童年一有趣的记忆。
观察蝉的作文篇6
昨天，我们全家去姥姥家，姥姥和姥爷热情地招待了我们，一顿丰盛的午餐后，我对姥爷说：‘‘姥爷我想要一只兔子。’’姥爷说：‘‘会不会影响学习?’’我说:‘‘不会。’’于是同意并帮我捉了一只兔子。这只兔子全身洁白柔软的皮毛，摸着很舒服。一对红宝石的眼睛，长长的耳朵，能看见血管。三瓣嘴不停地动着，嘴边长着几根胡须。它的前脚很短，后脚很长，不但方便奔跑，还方便站立。有一次我们在吃饭时，小兔蹦上椅子，站立起来，想吃饭，被妈妈赶下去了。兔子喜欢吃青草、菜叶，我拿了一片菜叶给小兔吃，我在旁边观察：它往后一坐,三瓣嘴不停的抖动着,吃麦皮时,是后退站立,前腿扒碗,伸出舌头把麦皮舔的一干二净。我的兔子很可爱，我们全家都喜欢它。观察日记小白兔400三
今天我观察一只小兔子。它的全身都是白色的，头上、脸上、脚上和腿上都是白色的。眼珠是红色的、嘴巴也是红色的。小兔子的腿很短，但跑起来特快，也可以蹦的很高。耳朵长长的，竖着看起来很机灵。
小兔子的嘴有三瓣、尖尖的，牙齿很锋利，喜欢吃嫩草和萝卜，吃起萝卜来“咔嚓咔嚓”地响。
有一次，我去逛街，看到小兔子，等不及要买。爸爸说：“小兔子要吃嫩草，我们那里没有嫩草。”没办法，我看了好久之后才依依不舍地走开了。
小兔子很可爱，我喜欢小兔子，你喜欢小兔子吗?
观察蝉的作文篇7
最近，我一直在研究昆虫。只要有一点儿业余时间，我就会观察昆虫。观察昆虫时，我要拿着我和爸爸用家里的废品加工制作的养虫瓶和网子。如果要观察昆虫我要先把昆虫捕捉住，再用放大镜仔细观察。爸爸是我捉昆虫的最好助手，他可能捞鱼捞惯了，捉在空中飞翔的昆虫就像捉鱼一样，把网向空中一抛，再迅速把网向着地上一扣，昆虫就不能逃走了。我们每次都用同样的方法，将昆虫放进养虫瓶里。
前几天，爸爸妈妈、阿叔、阿婶、弟弟和我去爬南山。在南山，我们看到了一些昆虫。用网捕捉它们，但是，都没有成功。不知怎么着，一路上都有黄蜂跟着，我灵机一动，嗯，蜜蜂不也是昆虫吗？于是，我就要爸爸捉一只黄蜂。就算我们的养虫瓶是塑料做的，可以隔音，但是，被逮住的黄蜂却可以通过一种方式，通知同伴来就它。这一下子，可不得了了，一路上，黄蜂都追过来。到了山顶，有很多蜻蜓在亭子的周围盘旋，爸爸就趁机捉住了了一只蜻蜓也把这只蜻蜓放进了养虫瓶。就在我们欣赏漂亮的蜻蜓时，黄蜂又来了。黄蜂冲着我来，我连忙躲过，它又冲着爸爸去，好在爸爸没有慌张，甩掉了这只黄蜂。
下山的路上，我才看见被捉住的黄蜂是一只幼虫，尾巴上的刺还没有长好。我还看见，黄蜂幼虫虽然不能用尾巴上的刺，却用六只手脚在蜻蜓身上乱抓。我觉得蜻蜓太可怜了，心里酸溜溜的，想到蜻蜓马上就要变成黄蜂的牺牲品，我差点哭了，就要妈妈帮忙把蜻蜓放出来。但是由于蜻蜓受了重伤，所以把它放在叶子上，也不会飞了。我怕别的小朋友不像我，会把蜻蜓捉走，就帮助蜻蜓，让它飞到密林深处去，好好养伤，重新安家。
我现在才知道黄蜂的威力，所以我准备好好治理一下它。
观察蝉的作文篇8
作文教学成功与否，我想关键是看学生习作过程是否有兴趣、习作成文水平如何。此次作文教学我认为还是达到了教学要求。孩子们课堂作文时，下笔刷刷刷比平时都要快，基本没有了平时作文的那种唉声叹气、眉头紧锁、半天挤不出来的现象。有不少孩子的作文写将实验过程写得清楚生动。
之所以这次作文收到了与以往不同的效果，我想主要有以下几个原因。
一、挖掘孩子喜欢的写作素材，提高习作兴趣。
?新课标》提出：“作文教学既要培养学生用词造句，布局谋篇的能力，又要培养学生观察事物，分析事物的能力。”也是说小学生作文要写对生活的观察，只有对所写的事物，看仔细，看明白，看全面，才能对事物有一个完整的印象。因此，在指导学生写观察作文时，要巧妙创设情境，启发学生观察思维，发挥学生的主动性，培养习作的兴趣。 孩子们有了浓厚的兴趣后，写作效果明显好多了。
二、根据学生特点重组教材，降低写作难度。
新课程改革要求教师做教材的再创造者，教学中根据教学环境和学生情况的差异，教师对教材进行调整、重组、再创造，能够更加符合教育实际，能够更好的提高教学效果。
按照教材的编排，本次习作先组织学生观察各自感兴趣的事物，再进行说话训练，最后作文。
但是我认为，如果首先就让孩子们去观察各不相同的事物，即使教给了他方法，难度也比较大，而且未必能调动孩子的观察积极性。孩子们有一定的观察基础，心中有话可说，自然能感受到写观察日记不是一件难事。
这时，在让孩子回到自己的生活中有选择性的去观察、去习作，难度降低了。孩子们有了观察和习作的基础，自然更乐于写，作文水平相对也就要高一些。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。是啊，“兴趣是最好的老师，永远没有错”。只有符合学生的心理特征，创造趣味、欢快、充实的习作情境，让学生主动参与，从看、做、玩、想中主动学习作文，培养习作的兴趣，变学生为“乐之”者，才能真正达到作文教学的目的。
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