通过写作文我们可以锻炼自己的写作能力和语言组织能力，在写作文的时候，有助于培养我们的写作技能，以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的制作冰的作文优秀6篇，供大家参考。
制作冰的作文篇1
今天上午老师告诉我们下午要让我们自己制作书签，今天中午就让我们在地上捡一些比较美观的树叶为下午制作书签做准备。
上学路上，我骑着车一路观察着四周有没有又小巧又完整比较整洁的树叶，是有很多，可是那树叶大部分都是干的，还很大。无可奈何我只能下来推着车，弯着腰在道路两旁的植物下方找。我选了好久才选了一个较为完整的锯齿状的树叶，并且也是湿润的。接着学校四周又不少，学校里面的大树底下、操场上，有许多树叶供挑选。我到学校里面已经有人弯着腰在树丛里找了，我也急忙加入其中。我在那里面找到了两片红色的树叶，可是太大了，裁剪又不美观，再加上我一丁点的美术天赋都没有，只能再找些绿色的小树叶收纳。
不过到班级里，我们班有一名同学带了一大兜子的银杏叶，供自己挑选，其余的都让我们随便挑，我也选了一些。见这树叶差不多够了，我心满意足地回了座位。
很快，上课了。我们每人拿到了两个制作书签的塑料的透明夹片，我也不清楚那个到底叫什么。总之那个不算大。我想过它不大，但是它比我想象的还小，以至于一个银杏树叶都要横着放才能放下。摆放我想着是叠加上去，但是后来又一想，叠加上去我这几个颜色不搭呀！我只能单片放。至于放在角度我也好好的想一下。银杏叶那只够放一个，至于另一个书签夹，我放了一个绿色的叶子，把它竖过来，接着，在他最中心的对折叶脉上，放了一个银杏树叶下面的根，这便告一段落了。然后就是将它封口了，这个我们才用了塑模机。80度高温穿过之后，它成功的被封住了口。
我心满意足的看着两个我做出来的书签，可跟别人那些做的好的一比，还真是小巫见大巫。
制作冰的作文篇2
老师布置了一个有意思的作业：做一个小制作或是一个小发明。我打算做一个小制作，可做什么好呢？看着书桌上妈妈买的塑料笔筒，我想到要做什么了——一个可爱的环保型企鹅笔筒。
说做就做！我先准备材料：彩色卡纸、彩笔、双面胶、剪刀、刀片、订书机。
首先，我取来一张蓝色的长方形卡纸，并将它卷成筒状，再用订书钉固定好，轮廓便成形了。其次用白色的卡纸剪出一个小圆形做企鹅的脸，画上卡通形状的眼睛和红红的脸蛋儿，企鹅的脸就完成了。然后在多余的蓝色卡纸上剪出三个菱形，并对折，将其中一个做成企鹅的嘴，另外的两个做成企鹅的双翅。再在笔筒的两侧用刀片切开一条小缝，将双翅插入，笔筒的筒身就做好了。当然，还不能少了企鹅的肚皮，我选择用橘黄色的卡纸剪出一个半圆形，固定在笔筒的.下侧。最后，我用粉红色的卡纸剪成一个圆形，用双面胶粘贴在筒身上，作为笔筒的托盘，一个形象逼真的笔筒就大功告成了。
通过这次小制作，我发现了自己的不足：剪圆形时，总是把圆边剪成直线，动手能力较差，以后我得多加练习。看着自己亲手制作的企鹅笔筒，想到南极企鹅因为气候变暖、冰川融化，面对将要灭绝的灾难，我心中不由地暗暗呐喊：保护环境，爱护地球！
（妈妈）：这是儿子的一项家庭作业，在看完了自己喜爱的《动物世界》后，便提出要做一个“企鹅笔筒”。制作过程时，虽然小手还比较笨拙，但是可以看出是用心的，并会使用“先…再…接着…然后…最后”的连接词，把自己制作的过程叙述下来，还用“保护环境，爱护地球！”的感想作为结束语。
我们总说对孩子要多一些鼓励，少一些批评。虽然孩子动手能力较差，不过我还是给孩子竖起了大拇指。
制作冰的作文篇3
你有过成功的经历吗？如果你有，你就会知道成功可以给人带来喜悦、快乐，提高自己的自豪感，当然，我也有过成功的经历，那就是我学会了做贺卡。
在我妈妈生日的那天，我想做一张贺卡给妈妈，向妈妈表示祝贺。
刚好有一天上美术课，老师教我们做贺卡。我们开心极了，老师给我们准备了卡子、胶水、水彩笔和剪刀。首先，我拿到卡纸之后，我把卡纸对折画上我喜欢的图案。然后，我再对折画出半颗爱心。我认真看了一下，我想单独一颗爱心太单调了。于是我在上面加了一些图案，打开在封面写上“生日快乐！”
之后，我用剪刀把半颗爱心剪了下来，我打开一看，谁知，我把爱心剪碎了，于是我再做了一个，打开一看我把爱心剪成两个了。我决定看看别人怎么剪，我看完之后，照猫画虎地剪了出来。我打开一看，说了一声：“噢！太好了，完工！”
我打开爱心，在上面写上祝福语：“祝妈妈生日快乐！工作顺利！万事如意！”并在右下角签上我的名字，一张美丽的贺卡在我精心制作下完成了。
看着这张美丽的贺卡，心里美滋滋的，心里比吃了蜜还甜。使我更欣慰的是我又学会了一项本领。
这件事给我了一个启示：做什么事只要敢于奋斗就可以成功。
制作冰的作文篇4
今天就是我们每个月仅仅只有一次的手工活动课了。我们的老师让我们制做书签，我心中了乐开了花。昨天，我就按照老师的要求把做书签的材料准备好了，有五颜六色的卡纸、双面胶、剪刀、水彩笔、丝带等。
制作书签活动开始之后，同学们就都打开各自的“创艺空间”，精心地制作起书签来。我也开始构思图案，我决定做一个小熊猫图案的书签。我先在白纸上画一只小熊猫的形象，然后沿着小熊猫的轮廓剪下来，把它贴在硬卡纸上。我再给小熊猫涂颜色，黑黑的耳朵，黑黑的眼圈，黑黑的四肢，还有一张红色的俏皮的小嘴。我又在小熊猫的白肚皮上写上了名人名言“书是人类进步的阶梯”。为了使书签更精美，我还在小熊猫的脑袋上粘了一条粉红的丝带，这样可以让我在读书时能够更快地找到所要看的书页。
就这样，一只惟妙惟肖的小熊猫模样的书签就做好了。我得意洋洋地欣赏着我的“杰作”，同时也看到同学们做的书签也非常精美。大家都在书签上写了自己喜欢的名人名言，有“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”，“知识是心灵的粮食”，“良好的开端是成功的一半”……
通过制作书签这次有趣的手工活动课，不仅让我们感受到了快乐，也让我们学到了许多知识。我们都很喜欢这样有意义的活动。
制作冰的作文篇5
今天，我们学习了《竹节人》这篇课文。我突发奇想，如果我也做一个呢！
说干就干！我翻箱倒柜的寻找到了一根大吸管和一根肠粗线。把吸管分成九截，其中一根稍长些，在长的那部分钻一对小眼。然后用线把它们穿在一起。说时轻松做时难！线一直穿不进钻的小孔里，好像故意逗我似的。试了三四次后有些沮丧，只好请母亲大人前来帮忙。
把线穿好后，噢，大功告成了！不对，好像少了点什么。对呀，怎么没有兵器呢，我赶紧找出两根棉签棍儿，分别系在竹节人的两手上。我还用锡纸为她做了一件银披风呢，银披风一披，神气劲儿就出现了，威风凛凛、霸气十足。我赋予它“武林高手”的称号。
竹节人做好了，可怎么玩呢？我家的桌子可没有裂缝呀。妈妈提议道：“可用纸箱代替桌子。”对呀！我赶紧翻出一个纸箱，把它的一面裁了，在上面开一道小缝，把线扯下来。“武林高手”就直直的站起来了。随着手扯线，竹节人也开始动起来了，手里的兵器也时不时的动两下，好似一个真的武林高手。
嘿哈嘿嘿哈，嘿哈。纸箱子，一个叱咤风云的古战场。朱杰人的动作每招每式都那么传神。背后的银披风也在“咔咔”作响。我兴奋极了，恨不得立刻在学校和其他同学的竹节人搏斗。
小时候的玩具可真好玩，可现在只有电脑、手机上的游戏吸引人，所以很多同学变成了近视眼。小时候无忧无虑的生活已经没有了，虽然那时并不发达，可总让人那么轻松愉快。现在科技发达了，可再也回不到从前了。
制作冰的作文篇6
大家好，我家范明濮来自香山小学四年级今年10岁了。
有一次舞蹈班老师让我们手工制作灯笼。我们都见过许多的灯笼包括手工制作的。
一次偶然的机会。学校老师让我们做灯笼，我们班一起说：“好”。老师又说：“看谁做得好，到时候给她的展出来，材料你们自己定。”这时候我就想：是不是可以用树枝当灯笼的提的东西，剩下的可是又卡制作呀！
我回到家就开始了做了！我先去外面找一些树枝和小叶子，再去买一点装饰。
我先用黄色的卡纸上画一个大概的位置，位置画完了再把它剪下来，剪出一个圆柱体。后来有用红色的卡纸剪了一些小条条贴在圆柱体上面。后来有用小装饰贴到上面，比如：小苹果，小草莓......可是总感觉还少点什么？哦，我想起来了可以先给他涂成五颜六色的，最后再有小装饰，这样应该很美丽，就这样一个美丽的灯笼就做成了。
寒假很快就过完了，去学校的时候我的还被展出来了呢！并且还得了一等奖。通过这次手工制作灯笼让我知道了:不管做什么事你只要用星。座就会成功
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