作文中的细节描写通常会更加打动读者，作文与众不同的题目才能引人，因此需要好好想题目，以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的作文关于雪的作文6篇，供大家参考。
作文关于雪的作文篇1
我很喜欢秋天，因为她的美是难以用文字描述的。当一片枯叶随风而下，满目的金黄就会涌起收获的希望。当秋天姗姗而来，跟在后面紧拽着她衣角的孩子就是中秋节。在北方赛龙舟活动实属罕见，所以大家也只能共同赏月、品尝月饼了。
又是一年中秋节，桌子上一大堆时髦的月饼让我眼花缭乱。我本不爱怀旧，可是每当吃到一块黏糊糊、油腻腻的月饼时，也难免怀念起从前的月饼、从前的中秋。
那时候的中秋节，大家都会在奶奶家团聚。在乡村听着犬吠，闻着泥土的芬芳围坐在院子里，爸爸会把那张散发着原木香味的旧木桌搬到院子中央的枣树下，枣树粗壮的枝干向外伸展着，密密麻麻的枝叶在天空中笼罩起了一片浓密的绿荫。馋不住的我总是穿过院子往厨房跑，想趁忙找几只月饼吃。但妈妈早就把他们放到了高处，点着我的小鼻子告诉我，要等月亮出来才能吃。
等等啊等，等到满桌的饭菜已经飘香，等到大叔哥哥下班归来，等到院子中央点亮了小黄灯，月亮才慢悠悠地露出她那张圆润且镶着丝丝金黄的脸来。
装在红红的、方方正正的纸盒里的月饼这时才粉墨登场。我迫不及待地撕开包装，狠咬一口，那时的月饼真叫香。我最喜欢里面带着青红丝的五仁月饼，馅料丰富而有劲道，一边吃一边找那夹在馅里的小块儿晶莹剔透的冰糖，如若找到了，感觉是人生中最幸福的事儿，像是吃到了一种财富，在心里长久地留下儿时最纯真的感动。
大家团坐在一起，互相说笑打趣，偶尔嘹亮地喊上一嗓子，用月光温暖了儿时的回忆。
终于，我在一堆月饼中找到了一个包装精美的礼盒，从里面找出五仁月饼。一口下去，却更让我怀念童年中的中秋滋味。
作文关于雪的作文篇2
周末，马小跳去溜冰，把脚扭伤了。他脚上缠满了白色的绷带，星期一那天，还跳着一只脚到学校去上课。班上那几个调皮蛋笑他像独脚鸡，班主任秦老师却表扬了他，还号召全班同学都向他学习，号召全班同学都来关心他、帮助他。
那天，马小跳简直成了班上的超级宠物。女生们像爱小猫咪、小狗狗一样爱他，他要到哪儿去，都有女生争着来扶他去，扶不着的，也是前呼后拥;如果马小跳要上卫生间，男生们都争着抬他去，抬不着的，又争着给他脱裤子，争着给他穿裤子。
马小跳风光无限，爽爽地过了把小皇帝的瘾。
路曼曼对马小跳是最好的，她跟以前真是判若两人。她以前对马小跳总是很凶，现在对马小跳又太好了，好得有些过分，令马小跳浑身上下不自在，起满了鸡皮疙瘩。
马小跳，你是不是很痛？
路曼曼轻轻地抚摩着马小跳脚上的白绷带，还俯下身子，轻轻地给他那只受伤的脚吹气。
别！别！马小跳把那只受伤的脚高高抬起，我脚臭！
我不怕！
马小跳宁愿路曼曼对他不这么好，他怕天长日久，他会慢慢地喜欢上路曼曼。
马小跳的担心真是多余了。哪里会有天长日久？只是到了下午，路曼曼对他的态度便急转直下，又恢复成原来那样了。
马小跳是全校闻名的淘气包，秦老师当然要把他今天的表现报告给校长，校长正想树一个后进生变先进生的典型，马小跳恰好被他抓住了，他准备在全校表扬马小跳。校长让秦老师再好好地挖挖马小跳的思想？。为什么脚都不能走路了，还坚持到学校来上课？
秦老师挖了半天，结果挖出来的思想令秦老师万分失望:马小跳带病坚持到学校来上课，不是因为他爱学习，而是因为这天有美术课，教美术的林老师又温柔、又漂亮，是马小跳最喜欢的女老师。
秦老师没有挖出马小跳的好思想来，反而把他不太好的思想挖了出来。校长取消了在全校表扬马小跳的决定，秦老师对马小跳的态度，又恢复成原来那样了。
路曼曼对马小跳的态度，随着秦老师的变化而变化。
马小跳，别把你的脚抬那么高！
马小跳理直气壮:你没见我的脚受伤了吗？
受伤了就很了不起吗？路曼曼根本不买马小跳的账，你溜冰都会把脚弄伤，没有比你再笨的笨蛋了。？
要说打嘴仗，马小跳永远不是路曼曼的对手，他只好甘拜下风。
那些女生们对马小跳的态度，又是随着路曼曼的变化而变化的。上午，她们还琢宠小猫咪、小狗狗一样地宠着马小跳，到了下午，马小跳便像路边的流浪猫、流浪狗，没人理他管他了。他要走哪儿去，也没有女生来抢着扶他了。
马小跳真的像一只独脚鸡，在教室里孤独地跳来跳去。
马小跳，我来扶你吧！
上午有太多的女生争着要扶马小跳，安琪儿根本挤不上去，现在，她终于有机会了。
不要！马小跳很坚决地拒绝了安琪儿，我不要你扶！
如果不是安琪儿，换了夏林果或路曼曼，或别的女生，反正不是安琪儿这种有点丑、有点傻的女生，也许马小跳不会这么坚决地拒绝。他还在怀念上午的幸福时光，那么多的女生围绕着他，现在只有安琪儿在他身边，马小跳有一种被抛弃的感觉。
下午放学，秦老师把马小跳和安琪儿叫到一块儿马小跳，安琪儿是你的邻居，就让安琪儿扶你回家吧！
马小跳心里不愿意，但是秦老师的话，他不敢不听。
安琪儿扶着马小跳在前面走，毛超、唐飞、张达在后面唱：树上的鸟儿成双对，夫妻双双把家还要在平时，马小跳早冲过去可他们今天就欺负马小跳跑不动，马小跳气得干瞪眼。
一出校门，马小跳就甩开安琪儿的手:我不要你扶，你快走吧！
我不走！安琪儿更紧地挽住马小跳的胳膊，秦老师叫我扶你回去。
你走不走？马小跳气急败坏，你再扶我，我就打你了！
你打你打！
马小跳本来就单脚立地，脚跟不稳，安琪儿只轻轻地一推，就把他推倒在地。
马小跳躺在地上起不来了。
安琪儿，快扶我起来！
你不是不要我扶你吗？我走了。
安琪儿真的走了。
安琪儿，你回来！
安琪儿已经不见了。马小跳坐在地上起不来，心里恨死安琪儿了。他在心中暗暗发誓:他一定要报复安琪儿！
其实，安琪儿没有走，她拐进一家西饼屋，躲在里面看马小跳。
马小跳还坐在地上，他几次想试着站起来，可是他的一只脚受伤了，试了几次都站不起来。安琪儿心软了，她跑过去把马小跳从地上扶了起来。
马小跳没有忘记要报复安琪儿。他刚一站起来，就猛一推，把安琪儿推倒在地。
哇
安琪儿哇哇大哭。马小跳却笑起来:安琪儿哭的时候，嘴巴真大呀！
啊，血！？
安琪儿的手流血了，她倒地的时候，一只手正按在地上的一块碎玻璃上。
安琪儿一见血就要晕倒。
血还在流，整个手掌都被血染红了。
看见安琪儿闭着眼睛，马小跳赶紧用手去翻开她的眼皮，看她的眼珠子还在动，知道她没有死。马小跳解开他脚上的绷带，缠在安琪儿的手上，血很快就不流了。
安琪儿，我知道你没有死，快睁开眼睛。
我不睁！安琪儿更紧地闭着眼睛，我怕血。
马小跳又要去翻安琪儿的眼皮，安琪儿怕，赶紧把眼睛睁开。
安琪儿看见她的手上缠满了白绷带，一下子高兴起来。今天上午，当马小跳还是全班宠物的时候，最羡慕马小跳的人就是安琪儿，她希望有一天，她的脚或手受伤了，缠满了白色的绷带到学校来，老师和同学也会像爱护小猫咪、小狗狗一样地爱护她。
一路上，安琪儿想入非非，她在想像着明天她的手上缠满白色的绷带到学校去的种种情景。
马小跳，把你的绷带借给我缠一天，好不好？
马小跳想:这安琪儿的脑子，真的是有点毛病哦！
作文关于雪的作文篇3
大雁南飞，花朵斗艳，不知道什么时候那样的春季随着着我踏过了人生的第十三个一年四季。每每想起这儿，我也由不得地想起那份诚挚的友情。
今日，我打开中小学时的同学录，每每见到那一张张照片，读着每名同学们给我的祝福，是那麼了解，要我想起一句话，是英国作家培根说的：无法得到友情的人将是可伶的孤独者，沒有友情的社会发展可能是一片孤单的荒漠。曾经的我猜疑这话是那麼浮夸，现如今与自身往日的朋友各自了，心里才隐约觉得到有朋友真棒，友情的能量不能小看。培根的观点千真万确。
一个人活在世界上，都会有或多或少的朋友，自然，因为我有很多朋友，在她们那边，我学得了很多东西，她们的一言一行就是我逐步完善自身的驱动力和楷模。我的朋友好像我人生路面上的一盏明灯，要我不致于走黑路。
在中小学里，我我朋友们渡过了最美好的时光。在其中有欢笑也是有痛楚，一齐玩乐，一齐学习培训，无拘无束，高高兴兴，如今回想起那时候多么的幸福啊！自然建议产生分歧，争执的事也经常出现，但大家会迅速合好，终究朋友中间沒有隔夜仇啊！除此之外，朋友還是最好是的倾诉者，每每是我高兴的事或受了憋屈，我还想要绝不忌讳地为朋友述说。我开心时，她们会陪着我欢笑，我伤心难过时，她们会陪着我分忧解难、献计献策。这才算作真正的盆友。
在这个全世界，有朋友才有真实的幸福快乐。朋友不用虚情假意的奉迎，不用海誓山盟的确保，朋友必须的是一颗真心实意的心，一份溫暖的友情。
学生们，假如大家真有这类感受，那麼你一定会明白千金难买朋友情。
我何时能再见了我往日的朋友呢？
作文关于雪的作文篇4
这次去海南旅行，我看到了蔚蓝的大海，那么雄伟，那么壮丽，又是那样的一望无际。
看着蔚蓝的大海，我忍不住跳进去，拥抱她，亲近她。我在水中扑着浪花，与小伙伴们追逐嬉戏，海面上漾起我们欢快的笑声。玩累了，我就爬上礁石去看海，那无边的蓝晶晶的海面，在遥远的地方和蔚蓝色的天空融合在一起，真是美丽极了。
休息了一会儿，我又跳进海里畅游。我把头埋到水里，我眼中满是蔚蓝色的。大海让我流连忘返，在返程的旅途中，我再也对别的景物不感兴趣了，甚至闭上眼睛，脑海中也还是浮现出大海的蔚蓝色。由此，我心中萌发出一个问题：海水为什么是蓝色的？
我带着不解问爸爸，爸爸告诉我说：“海水生来并不是蓝色的，如果你舀一点海水——不论是在南极还是在北极，也不论是太平洋的还是大西洋的，拿到实验室中观察，都是无色透明的。”“而大部分海水所以蓝得那样可爱，这完全是太阳光的巧手打扮。至于是怎样打扮的，你自己去查资料吧！”妈妈在一旁补充道。
回家后，我查阅了许多资料，终于在《十万个为什么》中找到了答案。
太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫7种单色光组成的。当这7种光在一起肩并肩走的时候，谁也看不出它们的真面目，只有当它们从一种物质跑到另一种物质中去，或者遇到了非常细小的障碍物时，波长越短的光，散射光越强。例如：紫光、蓝光，从一种物质到另一种物质，或者遇到阻碍时，就纷纷散射到周围去了，或者被折射回来。海水正是这种情形，它的颜色不但随着深度而变化，同时，海水的每一个水分子，每一颗微细的泥沙，就好像卫士一样，把守着海水的大门，不让光线深入这海的王国。
读了这段文字，我明白了：海水越深，散射、反射的蓝光越多，我们看起来就像珐琅的溶液一样碧蓝了。这次海南岛之行，我不仅看见了蔚蓝色的大海，也明白了海水为什么是蓝色的科学知识。
作文关于雪的作文篇5
盼望着，盼望着，金灿灿的颜色随着微凉的秋风寄居到大地上来了。
一切都像镀了一层金，灼你的眼。枫树林一瞬间被吹红了，时不时从树上飘下几片金灿灿的叶，慢慢悠悠地轻吻地面。一层叠着一层，秋风一吹，哗啦啦飞得满地都是金黄。
那是彩虹上的黄一不小心倾泻了下来，落到了麦田里，只需小小一点儿，便能染了整片田野。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”秋天里，多了金色，便少了花色，像在欣赏一幅绘画大师的巨作，又像在观看电影里的慢镜头，颇有一番“挥一挥手，不带走一片云彩”的意味。
染色的过程中，秋姑娘在桂花身上出了一点小错误——上色均匀的是不浓不淡的黄，上色不匀的便成了橘红色，还有些只是轻轻带过的鹅黄。清新淡雅的容貌，沁人心脾的芬芳，混杂这浓淡不均的黄，但也是一派秋意斑斓的画面。
迎面扑来的是夹杂这桂花香味的秋风，带着些许凉爽，含着淡淡馨香，像躺在梦幻花床中央，柔柔的，甜甜的，闭了眼，仿佛身旁满是星星点点的桂花瓣。
秋雨总是那么惹人喜爱。它不像夏雨那样沉重，不像冬雨那样尖刻，它是轻轻的，温柔的……顺着花瓣缓缓流下，继而又投入到同伴当中，轻轻拍打薄薄的树叶，发出清脆的嗒嗒声，它是在演奏秋之乐曲吗？
这雨中带着桂花的香，桂花的甜，直到晚上仍不肯停止歌声。也罢，今晚且枕着这香，这甜，安然入梦吧。
梦中，有星星点点的光在飞舞，好香，好甜……
作文关于雪的作文篇6
心融于琴声，美自然来是琴声，随阳光泻下，缠绵于枝头，跳动，躲藏，附和着鸟儿的欢鸣，伴随着小溪的流淌……心融于琴声，美自然来。若问是谁将我心引进这琴声中，我将回答：是挫折。
指尖飞旋在琴键上，滑入高处，画上完美的句号。走下台，坐了许久，心才平静下来。的确，刚刚的演奏很成功：节奏、颤音、连音，我都完美地展现了出来。是完美么？不，这打击太大，大得要将我压跨，我只拿了优胜奖回家。琴声变得极不和谐，用妈妈的话来说这简直是噪音。我疯狂地砸着琴键，不知道为什么一个月的努力连一个三等奖都换不来。手指，是痛了，心，更痛。是面临的挫折，几乎将我推入绝望。
接下来是5月的全明星钢琴节。放弃么？我怎舍得！可为什么这次的比赛如此失利？带着疑问，我参加了陈老师的学生聚会。获奖者轻盈的手指飞舞着，悠扬的旋律入耳。望向表演者，身体随着音乐优美地摆动着、停顿、跳跃。指尖滑向高处，从容地结束了音乐，却停在了空中，许久，才放下。“真投入啊，不愧拿了奖！”旁座的悄声低语，立刻点醒了我：对呀，优美的音乐，是需要心融进去的。节奏再稳，技术再高，心不在，音乐也是死的，怎能打动人？是挫折，引领我的心，将它置于音乐中，感受到美的世界。
指尖跳动着，随着溪水的雀跃。手臂摆动着，同与树叶偏偏起舞。不再紧张，嘴角勾起的弧度，与音乐和谐配称。心的交融，情的缠绵，这音乐怎能不美？指尖又一次滑向高处、像是鸟展翅高飞，音虽止，心源远。热烈的掌声传来，像是在向我宣布着好消息。不错，这回我拿了二等奖。是挫折，使我获得了音乐中美的真知，引领我进入成功的奏章。
挫折当然不美，弹出它，人人心悲。挫折背后，却蕴涵着美。用心面对它，用心体会它，将心融于这美中，便能奏出成功的乐章。
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