写作文需要使用到的素材，大多数都来源于我们的生活，作文是将个人的感受以文字的形式进行表达，以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的得与失之间作文优秀6篇，供大家参考。
得与失之间作文篇1
我以前，在我们班的人缘还不错，大家都很信任我，可是自从发生了那件事情后，大家都不怎么信任我了。那天，我们三五班的同学商定，一起出去玩（没有老师带队），为了安全，可以和家长一起去，我们商量好后，就高高兴兴回家准备了，我回到家，把这件事告诉了爸爸，爸爸不同意，说几个小孩出去太危险，他也没时间去，最后决定是不让我去。没办法，我只好在家待着了，结果别人都去了。后来，同学有许多事都不叫我了。我现在体会到，信任是建立在守信的基础上的，没有信任就没有友谊。
得与失之间作文篇2
同学间的友谊，给了我美好的回忆。我们一起上学，一起玩耍，一起放学，除了上课，同学们一张张笑脸，像春天娇艳的鲜花在开放。
我和小林的感情一向很好，有一次，我放学后要去万松中学排练颁奖仪式，大约5点钟才回来，本来这事我很乐意去做，可是唯一令我感到烦恼的是，我的书包，我不想回来时特意回学校拿书包，但是如果背着去又不方便，因为书包太重了，这让我不知如何是好。
正在为难时，一个熟悉的身影出现了，原来是小林，她拿起我的书包，背好准备走，我感到很奇怪，连忙问道：“小林，你想干嘛？”小林回答道：“我帮你拿回补习班吧，这样你就不用担心背着书包去不方便了，反正我的书包不是很重，再说咱俩是好朋友，朋友之间应该互相帮助。”我说：“谢谢你，小林，你真是我的好朋友。”其实我有点不好意思，因为两个书包一起背说不重是骗人的，回补习班的路说远不远，说近也不近。小林看见我的表情有点怪怪，马上说：“看你那模样，有什么不好意思的，这不算什么，比起我帮妈妈背的东西轻多了。”听了小林的话，我笑了。
小林真是一个值得信赖的好朋友，我想以后小林有什么困难我也要帮助她。只有将心比心，才能有真正的友谊。
得与失之间作文篇3
煮一杯清茗，他们便能侃侃而谈，上至天文地理，下至国际大事，他们谈人生，谈梦想，谈未来，撑一只小船，他们便能泛舟游湖，谈李白，杜甫，谈狂生，谈古朝旧都，指点江山，他们既是师生关系，也是朋友关系。
回头想一想，看一看，自己也经历了不少老师的教导了，这些老师们始终是我们这一生中的一笔宝贵的财富。在与各位老师相处时，有痛苦，有酸辛，有快乐，有仇恨。每个老师都有其令人难忘的故事。
在我上一年级时是办事干练果断的张老师，她总是戴着一幅眼镜，就是这样，她还经常给我们读错字。比如有一次，她在给我们板书时，把“汴京”的“汴”给少看了四点，结果读成了下，逗得我们全班哈哈大笑。
相处四年，到了五年级换了一位十分幽默的男班主任，人们必须猜到他十分严厉吧！哈，你只猜到了半成，他很幽默，但在笑中却藏着利剑，就是三十六计中人们常说的笑里藏刀，有些人称他笑面虎，于是我们就顺水推舟的给他起了个外号叫“笑面虎”。有一天，我班有某君，闲无事，便想出了笑面虎，随即嘲笑起来，“三十六计笑面虎”。真无巧不成书呀，说曹操曹操到呀！又可说不打早的，不打晚的，只打这中间正好的，班主任恰在这时就来。于是班主任对那君说：“你立刻给我再说上一个例子来，否则就锻炼身体，活动活动筋骨，某君手足无措，那君一愣，顿时吓得尿了裤子。幸好有个好友，帮忙就说：“张老师，他说错了，就应是三十六计笑面虎来，孙子兵法减灶计走。”张老师一听，也没生气，倒乐了，说道：“好，这次就暂饶你一回，下次可别再想跑了呀！”
这是我们班学生与老师之间的一些锁杂班事，欲知后事，且听下回分解。
若把老师比作那一轮皎洁的明月，我们便是星星，从月亮那儿汲取智慧的星光，在夜空中努力散发点点星光，装点黑暗。
我们师生之间如同月亮，星星一同装点夜空，我们师生也将会一同书写这人生的画卷，泼洒浓墨。
离别之时，师生之间更多的是不舍，老师的关爱让我们不舍，老师的宽容让我们不舍，老师的严厉让我们不舍，师生之间的种种情谊让我们难以割舍……
得与失之间作文篇4
同学之间的友谊是非常真挚的，下面就让我来讲述不久前发生的一个故事。
上个月，有位同班同学要过生日时，他的家长说邀请我们一家去参加他的生日聚会，听到这个消息后，我的心里已经乐开了花，一直期盼那一天快点到来。谁知道，就在他过生日那天，我忽然发了高烧，发到了39℃。妈妈看着我生病可怜的样子，皱着眉头对我说：“孩子，你发那么高的烧，我看你还是别去同学的生日聚会了吧？”“那怎么行？我跟他都说好了，而且我跟他从幼儿园就是非常要好的朋友呢！”我对妈妈坚定地说。为此我跟妈妈争论了不少时间，最后妈妈还是被我说服了，给我吃了药，带我去了。我认为，同学之间答应的事就要尽量做到，生病也是可以克服的。
聚会的活动项目是做纸杯蛋糕。我抽到的是以前的同学张韵佳。示范的老师让我们拿两个鸡蛋敲碎，把蛋黄和蛋清分开放，接下来先把33克糖分了3次放蛋清里，每次都要充分打匀。用搅拌机打匀时，张韵佳个子小，力气不够，于是，我就接过机器，挥动搅拌棒接着打。同时，张韵佳去询问老师下一步该做什么。原来，下面要开始混合奶和蛋黄，还有面粉和糖，因为步骤比较复杂，所以我和张韵佳一起按照老师的提示，一步一步操作。当我们把调好的面糊糊倒进纸杯时，剩下就是把纸杯放进烤箱了，我们对自己的劳动成果是多么期待啊！半个小时后，香喷喷的蛋糕出炉了，味道还真不错呢，我和张韵佳同学之间的合作很成功。
得与失之间作文篇5
杨老师既是我的数学老师又是我的班主任，她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛，但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。她不但了解我的学习情况，而且深知我的性格，我很敬佩她，爱戴她。现在就让我来告诉你们一个发生在我和杨老师之间的故事吧：
记得这学期刚开学，我就感冒了，大热天我仍穿着白衬衫。在上活动课时，杨老师关切地问我：“怎么穿这么多？感冒了？”我回答：“是的。”她又关心地说：“你体质太差，要加强锻炼身体。”这简短的问话又把我引入了一段难忘的回忆：那是在四年级的第一学期，杨老师刚接管我们班，那时同学们都说杨老师太严厉了，我也有同感，可不久的一件事改变了我对杨老师的偏见。有一天，在早读课时我感到心脏有些不舒服，可我又不敢说。这时徐老师看我脸色不太好，就走到我身边关切地问：“是不是不舒服？”当我说心脏有些不舒服时，她就急忙给我妈妈打电话，让妈妈带我去医院看看。从医院回校后杨老师又来问寒问暖，当得知没有问题时，杨老师的脸上绽开了放心的笑容，这件事一直让我很感动。渐渐的我发现杨老师不仅是我们学习上的一位严师，更是我们生活中的一位慈母。
再过几天就是一年一度的教师节了，在每个人的成长历程中，老师，是最值得我们尊重和感恩的人，因此，我想对杨老师说：你对我慈母般的关爱，我永远不会忘记！老师您真好！我和您在一起的时光总会是最美好的！老师的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊！难忘老师的目光！
得与失之间作文篇6
?一次手工作业的启示》
每个人成长的道路上都会有许多故事，今天我给大家讲一个发生在我身上的一次“手工作业”的故事。
记得有一次手工课，老师对我们说："明天学校组织一次风筝比赛，哪位同学会做风筝?"我毫不犹豫的举起手说："我会做。"老师高兴的说："好吧，这个手工风筝作业就由你来做。"
放学后，我就去文具店买了做风筝的材料：竹签、白胶、线，还有糊风筝面的宣纸。一切准备就绪，回到家我就开始做起风筝来。俗话说"万事开头难"，真做起风筝我就犯难了，因为这是我第一次做风筝。看着摆着一桌子的风筝材料，我无从下手，不知道先做什么，我急得满头大汗。
这时，爸爸下班回来了，看着我很着急的样子，问我怎么了?我唉声叹气的说："今天手工课老师问哪位同学会做风筝，我毫不犹豫的说我会做，可真做起来我就不会了。"爸爸和蔼可亲的对我说："来吧，爸爸教你怎么做。"我半信半疑地看着爸爸，爸爸耐心的给我讲着做风筝的过程和怎样把风筝做好，让我懂得做什么事都要细心而且要注意做风筝要讲究风筝的平稳，线绳的牢固。
爸爸讲完了，我就和爸爸一起动手做了一个非常漂亮的风筝，经过几次试飞之后，找出了飞不高飞不远的毛病，终于成功的完成了这项作业，并在比赛中取得了不错的成绩!
通过完成这次不一般的作业，让我懂得了：不管做什么事，都不能想的太简单，而且做事要细心，要有耐心，要在不断的失败中找到捷径，才能到达成功的彼岸!
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