平时的习作都是为了提高我们的写作水平。要知道作文可是关乎着我们的语文成绩的，材料是写作之源，作文的写作材料源于生活，下面是丫丫文章网小编为您分享的快乐是成长作文参考8篇，感谢您的参阅。
快乐是成长作文篇1
在这欢乐的新年里，我长大了，一岁，还学会各种本领。比如说：做饭、洗衣服等家务。今天我就跟聊做饭吧！
那一天晚上，爸爸妈妈都不在家。那时我正在房间里写作业。突然弟弟跑过来摇着我的大腿对我说：“姐姐，我饿了。”我正认真地写作业，就随口一说：“你去客厅饼干或水果吃吃吧。“弟弟有反驳说：“我已经咳嗽了，你还让你给我吃，”我这时才想起来他已经上火了。我左思右想，突然灵机一动，想出了一个绝妙的好办法说：“我做饭给你吃，要是不好吃，你就自己解决。”他将信将疑地问：“姐姐你真的会做饭吗？”我急忙说：“怎么？你不相信我，那你就不用吃了。”“要要要，我相信你，我相信你。”
开始做饭了，我打算做粉干。我先从柜子里把铁锅拿出来，之后我在冰箱里东翻翻，西找找，找到了许多菜，再从柜子里拿出粉干。终于准备齐了。首先在锅里盛了三分之二的水，接着打开煤气，盖上锅盖。过了一会儿水开了，我就把肉、带鱼倒进了锅里。三分钟后，锅煮开了，我放入了主食，那就是粉丝。粉丝煮熟后就把卷心菜切成条之后，放入锅中，最后我放入了盐，白糖、味精。放入之后，我尝了一下味道，发现第一次做饭，盐控制不好，有点下咸了，我心想：再多加一些水，应该就不会这么咸了。于是我又盛了一些水。熟了之后，我一尝，发现是不咸了，但是味精好像少了，于是我拿起味精盒，刚想放进去的时候，弟弟过来摇着我的大腿问：“姐姐，好了吗。”我因为吓到了，所以放了整盒的三分之一。我端出来一碗味道怪怪的面条。
虽然味道怪怪的，但是弟弟还是说很好吃。
快乐是成长作文篇2
我是一只小鸟，被主人关在笼子里。虽然没有了自由，但我再也不会去挣扎，因为我学会了感恩。
许许多多的同学，把自己比喻成小鸟，前提是关在笼子里。显然，这反映了当代学生对学习负担的不满。
假如我们是小鸟，学习的负担掳去我们的自由，使之化为我们与天空隔绝的笼子。但我们有没有想过：弱小的鸟儿在获得自由后是否耐得住狂风暴雨的袭击；懵懂的我们在放弃学习获得成人的权力后是否能分辨出社会黑洞里的是是非非。我们应该明白，获得生命的机会是珍贵的，那我们又何必抱怨，何必惆怅，何必去挣扎着抢夺那本不属于学生所有的各种权力。是啊！可能我们也需要一些娱乐的时间，但我们应该理解，鸟儿弱不禁风的身体需要食物的积累；我们如饥似渴的大脑需要知识的储备。
把生活想得美好一点，我们应该去感激我们的父母对我们的培养与呵护；鸟儿应该去感激它体贴至微的主人对它的用心。请记住，成长是快乐的！我们应该去感恩，当我们成熟以后，儿时所谓的自由我们就会拥有，拥有飞的机会与权力，拥有一切一切儿时渴望长大拥有的。可现在，时机未到，我们只有去做好一切长大的准备。而感恩，是必要的。感恩是一种满足，但不是那种停步不前的情感。这是快乐的体验。
而当我们成熟了，才会真正发现现在的黯淡正是未来美好成长之母。
快乐是成长作文篇3
生命是动物、植物的生活能力。一个人从出生到成长，再到逝去，是一个非常短暂的过程，而且只有一次。生命对任何事物都是公平的，生命的价值却是不同的。有的轻视生命，无所作为，听天由命；有的珍爱生命，自强不息。大树就是我们生活中最常见、最顽强、最有生命力的一种植物。
记得在刚进入3月的一个中午，我们家楼下传来了嗡嗡的声响，我在想：“到底是什么会发出那么大的声音呢？”这令我迷惑不解，决定去看个明白。我跑到阳台向下望，原来是园林工人在砍树。心想：“这么茂密的树木为何要砍掉呢？”叶子、枝干都被那一声声锯子的声音无情的砍下了，我似乎感觉到大树伯伯在说：“不要砍我，不要呀！我会给人们带来凉爽，还可以净化空气，呜呜……！”那锯声好像大树伯伯的哭声一样刺痛着我的心。
几周过后的一个早上，我在上学的路上，突然听到叽叽喳喳的鸟叫声，抬头一看，呀！一片嫩绿嫩绿的小树芽冒了出来，鸟儿好像在为大树伯伯欢呼，也好像为大树顽强的生命力贺彩。我本以为树砍了，就不会再长了，可它却长出了新芽，新的生命又开始了。不久的将来，它一定能成为枝繁叶茂的参天大树，再次给我们带来凉意。
树，它靠大自然的阳光和水份，顽强地生长着，这就是强大的生命。我们现在生活在和平年代，有宽敞的街路，有漂亮的衣服，有明亮的教室，在这种环境下，我们有什么理由不珍惜生命呢？这使我想起了我们学过的《白杨》那课，要努力学习，做一个建设祖国边疆、对社会有用的人。珍爱生命，快乐成长！
快乐是成长作文篇4
成长的岁月似流水般逝去，来去匆匆，在我们的生活中快乐与烦恼交织，点缀着美好的校园生活。也许谁都会和我一样，假想只有快乐没有烦恼的生活吧，可我们的身边没有多啦a梦，没有竹蜻蜓，没有时光机，所以，只能以哪怕跌倒也要豪迈微笑的态度对待啦。
快乐是什么？如果要问我，我会说，在运动会上奋力拼搏，夺得名次，为班级争光是快乐；早上起来，吃好奶奶亲手做好的热腾腾的早点，和奶奶撒个娇是快乐；爸爸看见墙上成长栏里又变化了的身高，摸着我的头说，凡凡都是大小孩了的时候是快乐；妈妈和我肆无忌惮啃着零食，讲着爸爸好话是快乐；爷爷工作回来带我上公园，晒着大太阳是快乐；放学回家，弟弟乐呵呵地扑到我怀里是快乐……对我来说，快乐像天上的繁星，闪闪烁烁，多的数不完。当然，有了快乐，必定对应烦恼，举个例子来说吧，每一到数学课，我又期待又忐忑，期待是因为又能学到新知识，忐忑是自己不能完全消化好知识，那些数字有时候就像和我玩游戏一样，不乖乖听话，偏要和我作对，然后数学考试就是可怜兮兮的分数，让我烦恼的不知道怎么办才好，这时候，真想有多啦a，让我努力了就能满分！
不过在烦恼过后，我还是会积极地投入到学习中去，把落下的知识给补上，这样烦恼就被努力给驱散了，快乐也就随之而来。原来，成长是快乐与烦恼并存的新课程！我们一直都在学习的路上……
快乐是成长作文篇5
进入初二年级，我们告别了天真幼稚的童年，已经开始接受青春的洗礼；由自己播下的理想的种子开始小有收获，感受到进步的愉悦，享受到不同于父母之爱的幸福。这就是我们的成长，下面让我们每一个人来抒发他们自己的成长感受，说说在华美的学习和生活。我成长，我快乐！
我成长我快乐
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望我们健康成长。花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。生活总能教会我什么？分辨何为真实，何为虚假，何为拥有，何为放弃，何为庸常，何为重要。
生活不是游戏，也不是影视剧，没有太多的大起大落，一个高潮接着一个高潮，大喜大悲，扣人心弦。平平淡淡也罢，轰轰烈烈也罢，人总得一切顺其自然真实地过日子。常会听到身边很多人说：生活没劲！这或许是一种心理老化的标志，生命慢慢流逝，没有浪花、没的激荡，让人没有任何感觉，渐渐的生出许多厌倦和空虚，白天黑夜周而复始重复着相同的内容，做一些表面上应该做的、必须做的、可以做的而实际上毫无兴趣的事，就像一艘船在无边无际的大海中找不到岸边，夜深人静时扪心自问：生活有何意义？
生活教会我放弃，永远不要把过去所犯的错误想得那么分明，不要去自责那个过程，就把它像标本一样在记忆中永恒的固定，有些事必须放弃，不值得为它总结，忘记它最好的方法是绝不回头，最好的改正就是永不重复。不要总是在失去中忧伤，而要在新的得到中美丽。人要活得粗糙一些，这其实就是多爱自己一点，世界太大了，想做的事太多了，人生有限，能都做过来吗？舍得放弃，才会拥有。
生活教会我活出真性情，要为自己而活，它是一种朴素而自然的事情，不是在众人面前的杂耍。人生有相聚就有分别，有欢乐就是寂寞，于是组成的生命的旋律。寂寞是大喜大悲之后，心中生起的感觉，大喜过后的寂寞让人快乐，大悲后的寂寞让人痛苦不堪。这是生命的一部分，每个人都应该学会，在寂寞中体会人生，努力缓解心理压力，学会放大优点，避重就轻，日子才能一如既往地过下去，或许这样心灵的空间变窄了，但生活不会把我淹没。
生活教会我：一棵阴暗的心永远不能托起一张灿烂的笑脸！
快乐是成长作文篇6
从金色的九月走进初中，现在已将近半个学期了。由最初的懵懵懂懂与焦虑变成了现在的成熟与平静。虽然在这半个学期中有被误会过，有伤心过，还有愤怒过，但这一切的一切，都不如快乐给我留下更深的印象。
在这半个学期中，我是快乐的，因为我结识了一群可爱的同学。
爸爸把我送到了那高大的教学楼前，我的初中生活开始了。我怯生生地走进教室，望着同学们好奇的目光，老师那热情的微笑，平时大胆的我竟然羞涩起来，慢悠悠地走到了座位。这时同伴纷纷走到我面前，高兴的介绍了起来。“我叫--，来自--”，“我叫--，我爱好唱歌……”，“我叫--，我的理想是当……”。就这样，我们开始了互相认识，嘘寒问暖，使整个班级沉浸在温馨的氛围中。当教室里同学们正为学习忙得焦头烂额而心急气烦的时候，--×同学就会清了清嗓子，大声说：“同学们，让我为大家献上一首自编的歌曲来缓缓气氛吧!……”顿时，教室里又响起了一阵阵的笑声，使整个班级都沉浸在快乐的世界里。
在这半个学期里，我是快乐的，因为我有七个幽默、严肃、和蔼……爱我们的老师。
在上课时，英语老师总是最早来到教室，开始认真地操作课件，然后又认认真真地拿起课本讲了起来。老师是希望我们像她一样，想尽各种办法，就连平时还不忘教育我们做人的道理。数学老师幽默而严肃，总是提醒我们多写多练，当我们考试成绩好时，她脸上总是露出灿烂的笑容，像小孩子得了糖一样，笑容挂上好几天。可是当我们不认真时，她立马嘟起了嘴，把我们训上一翻，然后又耐心地和我们解起了题。生物老师是那么的和蔼，总是那么的可爱。她的嘴边总是挂着“要多亲近自然啊!这个应该怎么做呀!……”当我们作题做错了时，她又总会睁大她那圆圆的眼睛……还有语文老师……各科的老师有各样的性格，他们令我们的生活丰富起来，令我们从懵懵懂懂中成长起来。
在这半个学期里，我是快乐的，因为我有团结的同学，和蔼的老师，美丽的校园……我们在这快乐地一起学习、成长。
初中生活，是多么的快乐呀!
快乐是成长作文篇7
在朦胧的记忆里，我有许多快乐的事，当然，我也有令我烦恼的事。幸福童年已离我而去，我现在是一名六年级的学生了，而成长中一些事令我永记在心。
那是在我6岁的一个中午，老师叫全班去午睡，而我不肯去，老师便叫我和一个叫许家程小朋友一起看书，看着看着，我觉得没什么书好看，于是坐在那呆着，看见许家程再那儿看《西游记》。我便一把抢了过去，他不甘示弱，一把抢了回去，我跟他抢来抢去，便打了起来，我一口咬住他的手不放，正巧被大班的老师看到了，她过开拔开我和许家程，只见许家程的手被我咬得肿了起来，送去了医院。当天下午我的屁股不知受了多少罪。
我现在已经13岁了，可天有不测风云。那天下午，我们男生在大型玩具玩，玩得正高兴，我看见他们去吃饭了，便和一位同学一边讲一边退，退着退着，一不小心就绊到了，一头载倒在地，吃完饭后，我去医务室叫医生擦止痛膏，医生担心的说：“要不去中医院去拍光片拍一下。”我答应了。我和医生坐着车前往中医院。进医院时两手空空，出医院绷带满手缠。我的右手被固定住了。怎么弄也弄不动，我想：“我以前爸爸妈妈说我有“多动症”，我想这回应该安静一点了吧。”
幸福童年已离我而去，当然，快乐和烦恼就也伴随着我成长着。
快乐是成长作文篇8
每个人的成长道路都是由酸、甜、苦、辣铺设而成的。可是，有两件事情令我至今回味着甜甜的“蜂蜜”。
那是一个夏季的下午，太阳晒得大地直“冒烟”。妈妈为了给我解解热，让我凉快一下，就让和姨姐一起去游泳。过了一会儿，我们就到达了目的地——游泳池。妈妈付了帐，我们就进去了。我们换好了泳衣，便开始下水了。
我先把我的一只脚沾了一下水，嘿，真凉快啊！我见没有危险，就把整个身体都放进了水里。我在那儿静静地游着，可是，只听“扑通”一声，姨姐就和水来了个“亲密接触”，一口气喝了十几口水。她像一只落汤鸡似地对我说：“今天，我肚子里的水资源真是够本了！”听完，我便不由自主地哈哈大笑起来。
还有，那是暑假里的一天。妈妈带着我去一位阿姨家玩，阿姨有一个儿子，他才有一岁多，刚会说一些简单的话。我们进了门，只见屋子里被那个“小淘气包”弄得乱七八糟，那个阿姨还跟着他的后面跑。他看见我们来，便又开始招待我们了。她刚刚拿来一盘水过来，“小淘气包”就把水果一个一个拿走了，嘴里还说：“不给吃，不给吃！”阿姨见了，便又拿来了巧克力。我见到这个“绝世美味”就连忙伸出手去拿一个，可是，“小淘气包”又来了，而且还把巧克力一个一个地放进了嘴了，把腮帮撑的鼓鼓的，活像一只小青蛙。见到他那可笑的样子，我便捧腹大笑起来。
希望我以后的成长道路依然是充满着甜甜的气氛！
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