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把快乐还给我作文6篇

把平时的写作练习认真对待,我们的作文写作能力就一定会提升,一篇优秀的作文是会让我们的语文成绩锦上添花的,下面是丫丫文章网小编为您分享的把快乐还给我作文6篇,感谢您的参阅。

把快乐还给我作文6篇

把快乐还给我作文篇1

从小到大,在童年的记忆里,你一定快乐过:同学的友谊给你充满欢乐;书籍的海洋任你遨游;家中的亲情让你沉浸幸福……而我,带给我快乐的就是音乐。

中华五千年,音乐无一不受欢迎,许多乐家都因音乐潮落而变。伯牙因得知音而的幸福,又失去知音而绝琴。但是,音乐中拾得的更多是快乐。

有一次,我感到无聊透顶,并开启音乐,听明星唱“千方百计”。一开始,音调“轰!轰!轰!”有节奏的开序幕,给人带来了激情无比,马上绽放笑脸,手指跟着敲桌子,脚跟着踩踏地板全身跟着摆动。歌词一唱,就让人激情绽放,“我的瞳孔……”。马上跟着哼唱,烦恼和无聊已经跑到九霄云外去了,心里只有挤满的快乐。脑子里还隐隐出现画面:一位勇敢的警员利用自己的机智冲锋陷阵,捕获了犯人,救出了同志。

真是美妙热情的音乐,就算考试考砸了、钱丢了的人听到如此动听的歌,也会随音摇动,把烦恼抛之脑后。

现在,身心已经完全沉浸在音乐中,被陶醉了,久久不能清醒。那优美的琴声融入风中,在我身边飘动着,发挥着它神奇的魔力,把心中的烦恼一贫如洗,隐约能使一个人脱胎换骨。

音乐就像一瓶清洁剂,把你心中的污渍洗去。音乐是人生中的必需品,生活少了音乐,人生就少了一份快乐。

把快乐还给我作文篇2

高尔基曾经说过这样一句话,“书是人类进步的阶梯”。我喜欢读书,书不但使我增长了知识,开阔了视野,而且带给了我乐趣。

儿时的我,是在“床前明月光,疑是地上霜”的诗歌声中和《安徒生童话》故事中长大的,因此对书很痴迷。刚上三年级时,爸爸就买了很多书让我读。我从这些书中懂得了很多:安徒生笔下的《丑小鸭》让我懂得,只要经过努力,丑小鸭终有一天会变成天鹅;笛福的《鲁滨逊漂流记》教会我,在遇到困难、挫折的时候,坚强和乐观是非常重要的;而读罗贯中的《三国演义》时,我又为诸葛亮的雄才大略钦佩不已……我深深地陶醉在书的海洋中。

文学书籍带给我的乐趣是无穷的,而科技书又让我体会到试验成功的喜悦。

我十分清楚地记得,去年寒假,我不小心弄倒了一瓶刚买不久的墨水,我的作业还未完成,怎样开口叫父母买呢?正在我一筹莫展时,忽然,我想起了在一本科技书看到一个“茶水变墨水”的实验。书中说:茶水中有一种叫单宁酸的东西,它与生锈的金属起化学反应,生成一种黑色液体。于是我决定亲自实验。我按书中的介绍,先找来几枚生锈的铁钉放在一个玻璃杯中,再把茶叶和热水也放进玻璃杯。过了两天,玻璃杯的茶叶水真的变成墨水了。我拿出笔,吸满墨水写字,这种自制墨水与普通墨水毫无差别,我高兴极了。是书,给我带来无穷的快乐。

一份阅读,一份收获。在读书的过程,我收获无限乐趣。这将激励我继续读下去。

把快乐还给我作文篇3

读书是一件令人开心的事情,能给人带来欢乐。在书香的天空下,我知道了生命的意义与人生的价值,懂得了世界的真善美和假丑恶,读书给我们带来了欢乐!

书是一面镜子,是一面教我如何生活的镜子。不同的书告诉我不同的生活启示。读《论语》让我明白了“三人行,必有我师焉”的道理,从此我总是能够虚心向人学习,从而取得了不断的进步;读《爱的教育》让我懂得应真心待人,从此我学会了把关爱送给身边的人;读《草房子》让我懂得了纯真的友谊是多么重要,从此我会更加珍惜身边的每一位好友。我不敢想象,如果没有了书籍,我将会过着怎样无聊的生活!

读书为我的生活增添了许多乐趣,给我的生活带来很多欢乐,当我感到无聊时,打开书,立刻就会被书中动人的情节所吸引;当我感到忧愁时,打开书,所有的忧愁都烟消云散,取而代之的是接踵而来的快意。

我爱读书,因为读一本好书可以让我们分清美丑、明辨是非。歌德说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”是啊,读一本好书,使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛,从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀,从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着,从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的坚强意志。

“慈母手中线,游子身上衣”告诉我育儿是多么艰辛,我们不该伤害父母的心;“落红不是无情物,化作春泥更护花”告诉我师长对后辈的爱是无私的,我们应该尊敬师长;“有朋自远方来,不亦乐乎”告诉我朋友是难得的,友情是珍贵的,我们应该珍惜友情。正是书,它让我明白了这么多,我应该感谢书。

我喜欢读书,不仅是因为它沐浴了我的知识,更是因为读书给我带来了欢乐,读书的欢乐是无穷无尽的。

我爱读书,我喜欢读书时快乐的感觉。读书,使我拥有一个“腹有诗书气自华”的人生!

把快乐还给我作文篇4

生活似花,香飘四溢;生活如水,清透一新。生活是在百花后歌唱;生活是在大地前奔跑;生活是在果园里欢歌;生活是在草地上笑语。我来自生活,是生活塑造了我,是生活给予我别样的情与怒。我是生活的结晶,是生活哺育了我,是生活教懂我那般的美与丑。

在生活的角落,我无声地成长,从于这个世界相遇到相知,都是美丽的意外。当从哇哇落地时起,是生活向我敞开最广阔的胸怀,了解山水,伴随音乐,总是那般美好,从牙牙学语起步,生活教懂了我,磨练,振作,外面的世界很精彩,直至今日的风华正茂,生活告诉了我,世上一切皆美丑,懂的判别与认知。

聆听风铃济济碰撞,我在荡秋千上歌唱,在田野上徐步步而下,望着漫天飞悬的黄叶,不必叹息,叶落再来时。踩着一路金黄,松软~那是生命的花瓣,我可以在深夜星空,对着群星许下愿望,也许在每一片叶脉之中,都有生命的种子在茫然,何时开放?

这便是生活?

采摘生活的果实,告诉我,每一个硕果之内都接连着一个希望。用知识来充实那残缺的角角,也许生活更有味。于是,我便在这个角落张望,我在这儿阅览,生活有味?我在学习,一点一点累积,我在吮吸,一口一口充裕。哦~读书有趣,也便是生活更有意,我用心去感受知识的魅力,去增添学习的意趣。

生活又是一块酸酸果,最爱挑战人心,满路灰色,变来挫折,时来的挑战唤起过去的思绪。当一张落榜的成绩滑落心底,几潮忧愁,几许失意,生活老师便给我鼓励,接受“战神”永不低头,于是,我便漫去面对,一次一次地探讨与追随,让我心底阴影抹去,我在奋进,榜上有名!

高兴时,我回去嚼一大块巧克力,开心时,我回去品一杯卡步奇诺,闲暇时,我会去善感放纵自己,悲伤时,我回尽情落泪,让泪水在脸上放肆,后悔时,总是想如何惋惜与挽回。

生活的真,生活的诚,我正在体味,生活的无边,生活的辽际,我探索。有了生活,我的人生更添意境森林!

把快乐还给我作文篇5

食物,是我们人类的生活中必不可少的一部分。但有些人,就是可以把平常毫不起眼的一盘食物给变成一盘别具一格,精致而又美味可口的美食。哈哈!我也不例外——我就是可以把普普通通的鸡翅变成一盘美味可口的美食。

一天,老师在班上跟我们说:“下个星期一要进行亲子diy制作大会——大食会。当时我的心情别提有多高兴了,我甚至都在想要做什么了。

我回到家里,坐在椅子上绞尽脑汁地去想,妈妈见我愁眉不展的,就问我:“儿子,你有什么事想不到呀?”我就说:“妈,您说,大食会做什么食物呢?”

然后,妈妈就说:“哦,这好办,做奥尔良鸡翅就好啦!”突然,我眼前一亮跳起来说:“好主意!”

我们俩母子说着就开始:“开工”。我就是在厨房放了一大盆水,然后再放了一包鸡翅进去解冻而妈妈则拿出了一个大盒子和一包奥尔良粉,我解冻后,由于没有剪刀,所以,我就用刀切开包装袋。我小心翼翼地切开,但那包装袋太调皮了,我下刀时,它突然滑开了,但可幸的是我没有弄伤自己,我们整整用了几天的时间才腌好鸡翅。

星期一早上,我和妈妈提前起了床,我们弄好了基础工作之后,我们就把腌好的鸡翅放进了微波炉,开始烤了,那时我的心就像热锅上的蚂蚁,焦急地等待着,过了十几分钟后,鸡翅弄好了,我迫不及待地打开微波炉,打开后,一阵香味向我扑来,我只看见鸡翅的表面是金金黄黄的,而且上面还结了一层焦。我看见后想:真是色味双全啊!同学们一定很喜欢。

回到学校后,我一进教室,同学们都望着我,我想:糟,我要被围攻啦!随后,老师也进来了,老师闻到了那股香味就问:“谁做的食物这么香啊?”同学们异口同声的说:“刘子洋!”随着老师一声令下,同学们都开始吃了,没错,我的食物,不够五分钟就被抢完了,老师也就吃了一两只,而我就没有吃过,但是我很高兴,因为我做的食物能给人带来快乐。

做食物,是我的强项,它给我带来无穷的乐趣。

把快乐还给我作文篇6

每个人都应该有一个温馨,幸福的'家庭,都可以感受到家庭带给自己的快乐,我也不例外,我的家庭给我带来了快乐。

我的弟弟6岁了,他长的非常可爱,他说得每一句话,做的每一件事都很逗笑。

记得有一次,爸爸、妈妈都不在家,只有我和弟弟。我们俩坐在沙发上看电视,因为弟弟是男孩子嘛,所以他喜欢看一些打仗的电视剧。忽然,剧情演到了一场激烈的战斗,弟弟就更我说:“姐姐,要不咱们也来演演吧!”说着,弟弟就把爸爸的衣柜打开,找出了一件大衣,然后戴了顶帽子,再把他的玩具枪拿上说:“姐姐,你看我像不像一个日本兵?”我看了之后,哈哈大笑,然后说“日本兵不像,倒是挺像一个特务。”等我把衣服放回衣柜时,家里早就被弟弟折腾得不成样子了。爸爸妈妈回来之后,我把事情告诉了他们,他们也被逗得哈哈大笑。

哥哥身体比较强壮,爱做一些体育运动。一次,各个建议全家举行一场跳绳比赛,爸爸当裁判,我拍手称赞。爸爸吹响了口哨,比赛开始了,我和哥哥展开了激烈的竞赛。我圣体比较瘦小,跳起来很轻巧,哥哥就不同了,由于身体强壮,跳起来很吃力,老是被跳绳绊的不知怎么办。逗得我和爸爸都哈哈大笑,最后,我赢了。

不管我们遇到什么困难,爸爸妈妈都会给予我们鼓励,让我们坚强,给我们快乐。我爱我的家庭,爱我的爸爸妈妈,爱家庭里的每一位成员。

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