一篇优秀的作文会让我们在语文考试中脱颖而出，写作文也是培养我们独立思考能力的机会，我们一定要认真对待，以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的爱生命作文推荐6篇，供大家参考。
爱生命作文篇1
自高中开始，我便时常思索，生命的意义究竟是什么?是困于一方小小的天地，埋头苦读，然后收获一个满意的答复，进入另一个平台，继续两眼不闻窗外事，如此下去，终此一生吗?太消极了。也太片面了。所以这绝对不应该，也不会是生命的意义。有太多、太多的人为了那一纸的前途变得冷漠。因我也是如此：要清心寡欲，结果真的实现了。我曾是那么爱笑一个孩子啊。就算已经历时一年多，那一场的虐心虐肺却似乎仍然历历在目。多个月来的梦境仍是考不完的试，写不完的卷子。很多次我自以为已经走出那个困境，却惊恐地发现自己离噩梦不过是他人不经意的一句话的距离。所以，我是满怀着一种绝望的、无所谓的、甚至是嘲讽的心情捧起这本书的。
我没想到，这部书的作者，维克多?e?弗兰克尔竟然是奥斯维辛集中营的幸存者。不过，他很快解释，本书仅讨论的是小集中营内的人和事，并不涉及发生了大屠杀的那个世界着名的大集中营。不过它显然已经引起了我的阅读兴趣。我一边迫不及待地读下去，一边为集中营里所发生的感到不忍心。作者以一名受害人的视角，事无巨细地记录着他们所受到的迫害：“无用”的人将被送去煤气室烧死;上缴所有随身物品，留作纪念的奖牌、只完成了一半的科学手稿——甚至于毛发，也一寸不留;靠着一点点可怜的面包熬过一整天;冬日里脚水肿得穿不下鞋子，只得脱了鞋继续赶路，结果脚趾冻得失去知觉……他们每日里胆战心惊地过着没有希望的生活，不知亲人是否还幸存，不知自己的生命又能坚持到哪一刻。
最令我揪心的是，文章似乎并不总是记录酷刑。人们将希望寄托于宗教，在非人的折磨下渐渐学会苦中作乐。于是我便眼睁睁地看着人们在苦难之中挣扎。我想，是什么支持着这些人活下去呢?毕竟，除了身体上受到虐待，精神上的侮辱和心灵上的创伤更是难以言喻吧。那些纳粹党人不把受害者们看作人，只当是天地间的一个物件而已，手指随意一指便决定了这些“东西”的生死!作者将集中营中的俘虏的心路历程归纳为三个阶段。刚入营时，他们震惊不已：奥斯维辛!接着，由于没日没夜的精神剥削，他们由惊骇到视若无睹。最后，有幸存活下来的人，他们有一天终于重获自由，却未迎来预想之中的'狂喜。待他们拖着疲惫的身体回到家，却再也见不到那个应该给他开门的那个人了……
爱生命作文篇2
我的一生始终保持着这样的一个信念：生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取—巴金。
的确，像这位伟大的作家所说的，生命的意义是在与付出和给予，而不是接受和争取。但是我们也要热爱生命，热爱生命，这也是我们在一生当中必须做到的。比如说，一只蚊子，一只苍蝇的生命非常的短暂，可是当我们用手企图拍死它们的时候，它们却飞走了。我觉得，它们很热爱生命，虽然它们的生命很短暂，但它没有不想活着的心理思想，而是热爱生命。我们好好想想，一只苍蝇，一只蚊子都能那样热爱生命，那我们人呢?
在学校，我们经常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学;栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望;楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去……
每当看到这样的情景，我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢?在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流;栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的;从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折、脑震荡……人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去，将永远无法挽回。
在这里，我要提醒那些人，热爱生命吧，生命如时间，一转眼就没了，所以我们应该热爱生命，热爱时间，热爱生活和生命!
爱生命作文篇3
残冬季节，世界都颓败了，天地间亮丽的色彩都熄灭。大地，显得那么苍白，那么无力，那么暗淡。
一院子里残损的墙边，寒风肆虐，却有着那么一株生命在寒风中摇摆。她，不甘示弱，似乎在生命的边缘拼命地挣扎着，终于，它打破了大地的寂寞，撑开了粉红色的花蕊。一片一片的花瓣，红里透白的，似乎与大地融合在了一起……
这是一株倔强的梅花，她在肆虐的寒冬中开放，打破了夜的寂静。
这是一株开放在残损墙边的梅花，耐不住寂寞的她，早早地醒来，在那丑陋的纸条上开放，那灼灼的颜色把大地照亮……
她，不怕羞怯，尽力让自己开得更大，把冷冬染得更红，但，她开得太早、太轻、太小了。她无力将渺远的天空渲染，但在这残损墙边的一角，她却是装扮大地的唯一一道美丽风景线。她，毫不羞怯地渲染着自己，在天边灰暗的背景上孤独地灿烂。
她独自在这丑陋的一角营造着一个春天。在这一角，生命在怒放生命在一根根丑陋的纸条上怒放，它，充实着灿烂的生命，享受着美丽的生命……
雪花，轻轻地落了下来，打在了那泛红的花瓣上，许久，雪依然在下。可是那株梅花却早已伤痕累累，但不甘示弱的她，依然带着那份傲骨挺立在冰冷的风雪中，而那残损墙边早已积满厚厚的积雪了。但还是遮掩不住自己的丑陋。
它，控制不住生命的喜悦，笑出声来，在昏睡的枝条上开放。那声音笑的那么美丽，那么轻柔。但在笑声里也笑出了几分傲骨。这声，被那昏睡的纸条听到了，根须也拼命地汲取着大地的精华，为下一个苞蕾开放做好准备。
于是，这生命在粗糙的皮下上下波动着，开了一朵，又开了一朵……一簇簇一团团，汇集在一起，占领了每根枝条。这些追随者，模仿她的颜色和姿态，以及同样的分享给大地的心。
但在这被遗忘的一角，在寒冬过后，是否有人感受到这里曾经有过的那份美丽。是否有人感受到这里是生命的所在。可现在，却是有一株生命那残损的墙边怒放。
爱生命作文篇4
寒冷的冬天，滴水成冰，天地间一览无余，白茫茫的一片。外婆家的院子里却有着一道独特的风景线。
外婆家的梅花树上开满了梅花，一进门就能闻见淡淡的花香。那时正在下雪，不时就有花被打落，但它仍充满活力的开着。
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
冬天，只有梅花坚韧不拔地开着，它向冬天，展示自己的色彩，展示着自己婀娜的身姿，它的香味虽然不及桂花那样香，却能沁人心脾；颜色虽然没有牡丹那般鲜艳，但它的朴素足以打动人心。它那顽强的意志力，值得我们去学习，值得我们去敬佩，欣赏。
在雪中，梅花也许是唯一一个不需呵护也能成长的植物，它不像别的花那样娇嫩，也不像那些花开得那样疯狂，柔和当中带着一些硬朗。
风雪过后，阳光照耀在梅花身上，显得格外美丽。
梅花再一次战胜了风和雪。
梅花沐浴着阳光，享受着胜利的滋味，可太阳出来了，人们又要干活了，便丢下它不管了。春天一到，它的活力便会消失了。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。梅花虽然凋谢了，却把香味永远的留在了外婆家。
我爱梅花，我爱它的意志力和它的朴素感，我敬畏梅花的生命。
爱生命作文篇5
展览包括序篇、尾厅和“运筹帷幄、掌舵领航”“生死阻击、艰苦卓绝”“英雄城市、英雄人民”“八方支援、共克时艰”“疫后重振、浴火重生”“团结协作、命运与共”等6个主题内容展区，共21个单元。
展览的展线长1445米，展出照片1100余张、实物展品1000余件(套)、视频45个，设计大型场景33处，互动项目18处，各类展览要素总计超过6000项。展览综合运用图片、文字、视频、实物、模型、互动体验等多种表现形式，辅以互联网+、vr、ar等手段，精心设计制作了“icu病房”“火神山医院建设”“方舱医院”“小区封控”“居家战疫”“逆行出征”等大型场景和“为烈士献花”“感受防护服”“援鄂医疗人员名单查询”“艺术口罩赠送”等互动环节，配合光线设计、音效设置，营造立体展陈空间。
一场惊心动魄的抗疫大战，不论你是患者医者，是民警志愿者，或是其他身份，大家共同为之付出了努力，在这个过程中，深切感受到国家的力量，英雄人民的坚强，英雄城市的重振。14日，记者在探馆时撷取了其中6张照片，每张照片背后的故事都因为我们共同的经历而感同身受。
爱生命作文篇6
铃声在召唤！一响，犹如在一望无际的草原上，忽而，万马奔腾，那速度，那规模，总会超乎你的想象。
小郭同学，又不知道在磨叽啥，回头一看，一群女生围着他，又抓头发，又打脸，又上胳膊，又上脚，我连忙回过头来叹道：“小郭，他是桃花运好，还是仇家多啊！”不忍直视，看着他还乐在其中，我禁不住打了一个颤。
我悠哉悠哉走着，正回顾着家庭作业，一只臭苍蝇，飞过来，真讨厌！去驱赶苍蝇时，我的目光被一颗大树所吸引，好似是榆树吧，它已经抽出星星点点的芽苞，过两天便会看到，嫩芽完全绽放啦，那时满树的榆钱儿，宛如串串蝴蝶，落在树的枝干上，扇动着淡绿色的羽翼，想想，就让我魂牵梦萦。
正出神，就被叽叽喳喳的声音给挤碎梦境！原来，人都在这儿买棉花糖哩！同学们，都两个两个地买，我也就禁不住诱惑，凑过去，闻一闻，有股淡淡的清香，一勺白砂糖，一阵风儿吹过，又大又蓬松的棉花糖就做好了，一层层飞圈在一起，真想把半个脸都埋进棉花糖里。阳光洒落在上面，卖棉花糖的老爷爷，头顶好似有一个光环，棉花糖都不灵不灵的，闪着光，对我说：“我，是你的了！”我心意已决！“老爷爷给我来一个，最便宜的！”我等着老爷爷做，心惊肉跳的。时不时，向学校门口眺望一下。原来，是一辆橘红色小车驶去，安全！
“任老师来了！”不知是谁喊了一声。
我不知往哪儿走，不知往哪儿看，看见同学们跑，我也跑。顿时，我的心一下子提到嗓子眼上，好像马上就要跳出来。整个身体像极了秋风中晃动的枯枝，摇摇晃晃地，最终还是被扎根在原地。
仔细回想，老师并没有说不让吃的呀，也不知道自己在怕些什么！
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