作文写得好的同学，有出色的观察力、想象力和逻辑思维能力，为了写好一篇作文，我们一定要认真选择素材，丫丫文章网小编今天就为您带来了她让我敬佩作文优质5篇，相信一定会对你有所帮助。
她让我敬佩作文篇1
每个人都有一个另自己敬佩的对象，我也不例外，她就是我们的班长——叶璟，一个让我敬佩的人。
她，长着一双乌黑发亮的大眼睛，像2颗黑宝石一样又黑又亮，她高挺的鼻子也成为她脸上一道亮丽的风景线。最惹人爱的莫过于她那张能说会道的小嘴，像一颗樱桃一样镶嵌在脸上。
敬佩之人必有敬佩之处。叶璟令我敬佩的地方真是数不胜数。如：从一年级开始做班长到现在都没换过，光这一点就很了不起了。她还通过了拉丁舞的金牌考试，获得“金牌小记者”称号，当上了高年级副大队长，今年还在语文解题能力竞赛中荣获一等奖。
她不仅聪明伶俐，而且乐于助人，有一次，一道数学题很难，很多人不会，便来找她帮忙，她忙停下手头的作业去给同学讲解分析。她也不像别人为了快点教完就把答案告诉别人，而是一步步地把解题思路告诉别人，在帮助别人地同时自己也解开了一道道难题，而且让别人也深受启发，如果别人听完了还没理解或还有一点点没理解，她都会不厌其烦地一遍又一遍地讲给他们听，直到理解为止。正是因为她的乐于助人，在同学中得到极大的好评，所有的同学都拥护、爱戴她，我也不例外。
叶璟不仅乐于助人，而且能歌善舞。
记得有一次，学校举办艺术节，五颜六色的灯光打在地上，叶璟像个小天使一样边唱着歌，也带着小伙伴们一起飞过来，瞧，她优美的舞姿和动听的歌声一下就在所有的小伙伴中脱颖而出，成为全场的焦点，她一会儿像个优雅的天鹅在跳着芭蕾舞，一会儿如同一个活泼的小精灵随着欢快的音乐跳着拉丁舞，正是因为她精湛的舞技，博得了观众雷鸣般的掌声和啧啧不休的赞叹声。
叶璟的本领数不胜数，让我敬佩不已。
她让我敬佩作文篇2
敬佩是一个人发自心底的认可；敬佩是建立友谊的纽带；敬佩是激励自我的动力。敬佩无处不在，她，让我敬佩。
四年级下册开学时，我和同学们听闻要来一位转学生。我们好奇的聚在一起津津有味地猜想这位转校生是何方神圣，毕竟以往下学期是从没有转校生的。这时后排的一位同学幽幽地说：“这你们就不知道了吧，这新来的是班主任的老相识。”霎时周围唏嘘声一片，对这位新同学没什么好感。
到了自我介绍的时候，新同学一开口就是令人嫌弃的娃娃音，更是令人反感。看着下面人的神情，她尴尬地站在讲台上不知所措，这时班主任出来打圆场，并将她安排坐在我身边。她走到我面前对我温柔的笑了一下，这一举动让我对她有了好感。
没过几天，班主任便提出重新安排班干部的事，她当上了副班长负责管班里的纪律。班上许多同学都不喜欢她，故意在班里大吵大闹，给她使袢子。而她的举动让我惊讶，只见她站在讲台上，用黑板檫敲了敲讲台，迫使班上安静下来。然后和同学们玩起猜谜游戏，她讲题目写在黑板上，让同学们思考，前提则是不许出声否则就出局。这方法使得班上鸦雀无声我们也乐在其中。这件事拉开了我对她敬佩的序幕。
她的成绩在班上也是数一数二，帮助同学们解答了许多疑惑；她与班主任斗智斗勇，为我们抢下了许多节体育课；她助人为乐，若是有同学没带伞也会将自己的借给他们；可尽管如此她在班上的人缘依旧不是很好。直到有一次，学校举办的辩论会，她带领我们班凭借惊人的口才和丰富的知识储备量，夺得桂冠。我们全班都非常高兴，对她充满感激和喜爱。而我对她充满敬佩。
虽然毕业之后，她就去别的中学了，但我对她的敬佩一直都在。敬佩使人进步，就像论语中“见贤思齐焉”所说的，看到有德行有才能的人就向他学习。我会向她学习，成为一个更加优秀的人。
她让我敬佩作文篇3
如果你问我最敬佩的人是谁？我一定会毫不犹豫地告诉你是——鲁迅先生。以前，我只知道鲁迅先生只是一名伟大的政治家、思想家，可是，到了四年级第一个学期，我学了一篇课文——《我的伯父鲁迅先生》后，慢慢地，我对鲁迅先生就有了更深的了解。
原来，鲁迅先生是一个只会替别人着想，而却从来不会为自己着想的人。鲁迅先生常常半夜三更地写文章，写累了，就趴在桌上小睡一会儿，睡醒了又继续写下去。伟大的鲁迅先生就是这样先生就是这样日以继夜地写文章，务求让读者读到最好的文章。
鲁迅先生也非常地珍惜时间。在他的一生中，曾经翻译过许多外国经典的名著，使我们的阅读更加的方便。而他自己也写下了许多的小说，为他的人生创造辉煌。
我记得很清楚，在2003年的10月11日星期六，我去了深圳书城看书。那里根本就是“书海”嘛！不过，我在无意中发现有一个地方有许多人围在一起，有的人笑眯眯，像是在地上捡到了金元宝似的；有的人则全神贯注地不知道在看些什么。想到这里，我再也忍不住了，便飞快地跑过去探个究竟。原来，是写鲁迅先生的一本书，是讲名言警句。哦，怪不得，鲁迅先生的名言警句是出名了的好！也难怪刚刚那些读者会这样。我随手就拿起一本来看，那本书就像是磁铁一样地“吸引”着我。
这本书实在是太厚了！一本语文教科书大概也只有它的三分之一页而已。另外，我还发现鲁迅先生的名言警句读起来特别有亲切感，也难怪有那么多的读者喜爱他的文学作品！
她让我敬佩作文篇4
历史的星空，因有许多杰出的人物而光辉灿烂——邓稼先就是其中我最佩服的一位。
“君视名利如粪土，许身国威壮山河。哀君早辞世，功勋泽人间。”这是张爱萍对他一生的概括；“鞠躬尽瘁，死而后已。”正好准确的描述了他……
在1986年里，国内公开了两弹元勋邓稼先的名字，当人们终于解开当年戈壁滩上升起的蘑菇云的谜时，邓稼先却没有机会去受到别人的崇拜了——他已安然地闭上了眼睛，跟这个世界再见了。但，他那两弹一星的勋章，却永久地闪耀着光芒。
他为我国的核武器事业做出了巨大贡献。
其实，他年轻时已经要立志救国。在1948年至1950年，他就去美国读理论物理，取得了博士学位后又毅然离开美国，回来建设祖国。
此后，他一直站在中国核武器和氢弹研究的第一岗位上。在一次核试验中，满载着邓稼先及其他人希望的核弹，直接从高空中摔到地上，没有出现那代表着成功的蘑菇云。是什么原因导致没有出现蘑菇云呢？百思不得其解的邓稼先，硬是一个人，亲自去找碎片查明原因。他一个人捧着核弹碎片，像捧着宝贝似的仔细检验。后来得知是降落伞的问题，他才沉重地松了一口气——其实只是因为降落伞！但，他却因为这件事，受到了严重的辐射。其实他也知道这样会受到辐射！但，他却义无反顾的去了。他已经受到了一次致命的伤害。
在之后，他衰老得特别快，最终以癌症住进了医院。杨振宁去医院探望邓稼先，拍下了他们最后一次见面的情景。照片中，邓稼先拖着沉重的身体，勉强地露出了微笑——在他身体里，出血不断，止都止不住；他的嘴角，还有着没有擦去的血迹！
他死了，我想，他应该是带着满足辞世的——他已经通过自己一生坚持不懈的艰苦奋斗，把成果甚至是自己的生命，贡献给了祖国，完成了他一生追求的目标——建设好祖国。
他——长着一张“娃娃脸”，虽不“长须飘飘”，也不“雄姿英发”，但是真正的中国传统文化所孕育的人，是最有中国人朴实气质的人。我脑海中一直浮现着这幅画面：在蓬断草枯的沙漠，狂风呼啸，荒芜生机。邓稼先，含着泪在戈壁滩上，怀着那悲壮深沉的心情，在埋葬着同事。他是我们中华民族的一颗明星，永远闪耀在历史的星空中，为我们中华民族，做出了永远杰出的贡献！他是我们中华民族永远的骄傲！
这样的人，让我敬佩。
她让我敬佩作文篇5
有些人在平日里是无名之辈，却在关键时刻鹤立鸡群;有些人在平日里风风火火，却在关键时刻一头雾水。
我们班的李刚是新来的转校生，平常寡言少语，总是一个人，坐在教室的一角，成绩中等偏下，我们试图与他交流做朋友，他却只是以“嗯”“哦”回应，渐渐地我们也不再理他，他也好像和柜子融合，没有人再和他说话。
临近辩论赛之日，老师让抽签决定正反方，再抽取部分人分成三组比赛。而全班前十却巧妙地抽到了同一组，我们已经为下星期辩论赛的胜利而庆祝。
忽然，有一位同学建议：“不如前两组安排好学生，最后一组就让李刚他们平时不突出的来吧!两场结束战斗。”队伍里的其他人也纷纷表示同意。
比赛开始了，第一场进行地很顺利，不久便把对面说得哑口无言。同组的队友们欢呼起来，还时不时向对方比几个手势，坐在一旁的老师点点头，宣布了胜负。但是第二场比赛却不容乐观，一位同学好像做噩梦似的，语言失去了往日的大方，就是气势都输对面一分自信，最后被对面抓住把柄输掉了，老师再次点点头，宣布了胜负。最后的希望全寄托在最后的差生上，我们组顿时沉默了，只时不时传来对提这主意人的责备声，对面早已乐开了花，觉得自己赢定了。
第三场比赛开始了，单从一辩手的角度讲，不管是言辞还是流利，都远不如对面。但是主辩手李刚却震惊了众人，他滔滔不绝、振振有词、对答如流、有理有据、语言流畅、逻辑紧密，让对面无机可乘。他的手在空中舞蹈着，那坚定的眼神中透漏着对胜负无知，完全浸在自己的世界中，班里的每一位同学都瞪大了双眼，没有人发出任何声音，静静地聆听着，老师也露出了会心的笑容。在李刚的发挥下，成功赢得了比赛……
平凡中的每个人都有他未知的潜力，一直开发的依然是平民，而偶尔开发的，却成了王。
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