一篇优秀的作文是表达我们内心真实感受的载体，写作文让自己以的内心情感得到更好地抒发和表达，丫丫文章网小编今天就为您带来了无声的爱作文模板6篇，相信一定会对你有所帮助。
无声的爱作文篇1
已过午夜，丈夫和儿子发出轻轻的鼾声，我仍在捧着一本书读得惊心动魄，还差最后三十页，绝对等不得睡一觉的间隔。小说写得太精彩了，尤其是作为一位母亲，读来更是寸断肝肠。
这本叫《无声告白》的小说，出自一位美籍华裔女作家之笔，扉页上的'她很年轻，也很漂亮，很难想象如此深刻、如此刺痛灵魂的故事是这位优雅、温婉的女士所作。小说探索了身份危机、人生成就、种族、性别、家庭以及个人道路。写的是成为“异类”的那种负担与压力，这种负担与压力，通常会摧毁一个人，而不是塑造一个人。
先说说故事梗概：莉迪亚死了，她是家中老二，李先生和李太太的掌上明珠，她遗传了母亲的蓝眼睛和父亲的黑头发。父母深信，莉迪亚一定能实现他们无法实现的梦想。莉迪亚的尸体被发现后，她的父亲内疚不已，母亲则一心报复。莉迪亚的哥哥觉得，隔壁的坏小子铁定脱不了关系，只有莉迪亚的妹妹看得一清二楚。
莉迪亚的妹妹看清了什么呢?
原来，李先生是一位出身穷困的华人移民后代，从小受到排挤、孤立，最大的梦想就是融入白人的世界。李太太由单身母亲抚养长大，虽是地道的白人，却不愿屈从母亲期望的女性传统角色，她梦想拥有自己的事业，比男人更加卓尔不群。俩人的结合有爱，也有很深的误解和由误解产生的期待。等到孩子相继出生，误解越来越深，差点导致家庭的崩解。此后，莉迪亚就成了维系家庭表面安稳的纽带。她既要安抚父亲对友谊的渴求，又要满足母亲对出人头地的期盼。她被亲情绑架，被父母的懦弱压垮。
在小说中，每个人都有心中的梦想，在现实中却都举步维艰。当成人的梦想遭到现实困境，当成人解决不了自己内心的痛苦，这种愤愤不满，这种失魂落魄，就会转嫁到幼小而柔弱的孩子身上。
痛苦像瘟疫一样，不但互相传染，还会感染给所有的家人。当内心的痛苦深藏成秘密，这些秘密就会让家庭产生裂痕。我想，每个人都难免心意难酬，难免伤痕累累。但是，这些决不能成为勒索他人的借口，尤其不能转化成催逼孩子的重压。每个人，每个时代，都有不可避免的困境，都有绕不开的难题，那么，这些都应该由每个时代里的每个人去求索，去抗争。转嫁痛苦是一种怯懦，自己消化不了，扛不下来，也只好自己认，至少不要让它再去毒害孩子的心灵。“我们终此一生，就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己。”封皮上的这行字像针一样刺进你的心里，告诫你：要有勇气活出自己，否则，你不但成为不了他人期待的样子，还会因此自我毁灭，带给他人更大的打击。因为，每个人的问题只能自己解决，在别人哪怕是最亲近的人身上也得不到彻底的代偿。
无声的爱作文篇2
“只有人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这首“爱的奉献”的歌词让我感受到人间如果是有真爱，人间就会有“爱”的明朗的天堂。在2008年四川5.12地震让我们感受到人间的真爱，让我们深刻知道人间还有真爱。
在我学校有一个同学叫文林林的一位同学，最终被医生确诊晚期胃癌，可能已经没有治疗了，如果有治疗可能要几十万可以治疗，这么大的数目怎样能让家人承受得起呢?没有钱治疗只能等死，慢慢的消耗时间。
听了这个消息，我们望了望文林林，想想怎样帮文林林。
第二天，我们学校捐款帮文林林，全校同学把自己的零用钱捐给文林林，有的捐10元、二十元、三十元、五十元、100元，老师每人就捐500元，共筹到6万几，这些钱根本不够钱，离几十万差很远。好的是他的姑姑在美国给他寄了十五万美金，兑换到了几十万人民币，我们听了这个好消息，心里高兴起来，大家说文林林有救了。
做手术的一天，我们来到医院，文林林拿了钱就到要做手术，好得神的庇佑，奇迹来了，文林林就做好了手术，医生说还说做手术做的很好，我们齐心的表扬文林林战胜病魔，医生说文林林做了手术之后身体很弱，要观察几天才能出院。
等了文林林康复出院的一天，回到了学校，老师和我们就表扬林林能战胜病魔，祝福他早日能完全康复。知道了这件事，我们知道奉献一切，让我们的世界更些明朗，更些美丽，让我们知道“爱”是一个无私的。
奉献，让我们知道人间还有真情在。
无声的爱作文篇3
雪，是冬日里最活泼的精灵。它总是悄无声息的钻进你的脖颈，然后笑嘻嘻的告诉你：“冬天来了”。
城市街头
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇美，我已经领悟到了。当早晨走出家门的一刹间，仿佛走进了梦里。地上，树上，房子上……全都层层叠叠地堆积着洁白晶莹的雪花，一眼望去全都是白色的世界。那树上一团团，一簇簇的雪，当真像极了千万朵“梨花”。走在马路上，一脚踩下去，那“咯吱吱，咯吱吱”的声响，仿佛是那些精灵在笑呢。什么什么？你仔细听听，那是精灵们在抱怨我们在抓它痒痒呢！呀，你看那儿，几个顽皮的小孩在打雪仗呢。你瞧，他们多高兴啊！头发上，脸上，身上……都快成一个个小雪人了，可脸上的笑容却一直绽放着！
十字路口
走着，笑着，来到了熟悉的十字路口，却看到了一群会动的“雪人”，正在我惊疑的时候，那雪人身上熟悉的橘黄色制服提醒了我。哦，原来是环卫工人啊！但仔细想想，有点不对劲啊，那些人不冷吗？不累吗？不饿吗？我六点就走出家门，可他们却起的比我还早呀！我已经站在这里有段时间了，可他们只是弯着腰，拿着铲子，用尽全身的力气去敲开那一块块坚冰，把一条条宽阔的道路清理出来，连头都来不及抬一下。再仔细看去，天啊，他们之中的大多数都是满脸皱纹的老人啊！时间在这一刻宛如静止了下来，声音也似乎只剩下了铲子与冰的碰撞而发出的“咔嚓”声，可那声音每响起一次，我的心就狠狠的颤动一次，那铲子宛若砸在我的心头。北风“呼呼”地吹着，卷着一片片雪花落在他们的帽檐上，肩上，背上，手上……他们瘦弱的身躯在此时此刻的风雪中显得更加高大伟岸。风啊，求你吹慢点，求你停下来看看这些可敬的人们吧！
教室门外
一路无声，我走到了学校。恰好看见英语老师正拿着一袋早餐往教室里跑去。经过我身边时还不忘停下来叮嘱我小心点，慢些跑，别摔着。我的心再一次温暖起来。如此负责，如此关心学生的老师怎能不让我感动呢？想起自己在家中舒舒服服地吃完早饭，慢慢悠悠地散着步来上课。可老师却为了照顾我们，连早饭也顾不上吃，这得需要多么执着的事业心啊！
雪落无声！身边那些不曾留意过的人们，犹如这雪花一样用自己的敬业和奉献给予我们温暖和帮助。他们所做的一切，可曾刻意发出过任何声音吗？他们一直在默默无声地工作着、奉献着，用自己的努力让这个世界变得更加美丽、和谐！
无声的爱作文篇4
中秋节当晚，我在外公家的小院子里赏着那一轮明月又大又圆，上面住着我最思念的亲人……
甜甜绿豆糕诉浓情
“太外婆，太外婆，我回来啦！您答应我做的绿豆糕好了没呀？我都快饿死了。”太外婆嘶哑的声音在厨房响起：“好啦，就等你回来了，快来吃吧，马上凉了。”
我赶紧奔进客厅，搬了一条椅子坐下，太外婆端着“香飘十里”的绿豆糕进了客厅，我望着绿豆糕傻傻地笑了，留了一丝老长老长的口水，太外婆带着嘲弄的口气笑我：“最近啊，我听村里的学生说的最多的一句话就是‘口水直流三千尺’，说的就是你吧！”
我懒得答应太外婆的嘲笑，不顾形象地大口大口地把绿豆糕塞进嘴里，太外婆又笑起来：“哎呦，别着急，没人跟你抢，呛住了，我帮不了你的，慢点儿。”
苦苦送伞写担心
我在村里一个朋友家玩得可开心了，忘记了时间，忘记了周围的一切，直到朋友家开始做饭了，朋友的妈妈提醒我该回家了，才发觉外面下起了大雨。太外婆她老人家一个人在家里等着我回家，我焦急地向朋友借，她说：“你回城了不知道，村里最近搞拆迁，商店全给拆了，我们家伞放旮旯里都给放烂了，你没法回去，今儿就在我家吧，让我妈跟你太外婆讲。”
我担心地点点头，吃饭去了。吃饭时朋友的妈妈给太外婆打了个电话，太外婆没接，我才记起来，太外婆从前的老人机丢了，妈妈给太外婆买的智能机，今天才到，还没教太外婆怎么用呢。正当我想法子回家时，敲门声响起了，我打开门，是太外婆。太外婆拄着拐杖，打着同样很破的伞来接我了，我跟随太外婆回去了，回到家时，太外婆发烧了。为了接我被雨淋的。
喃喃我名字留思念
太外婆去世那天是我们家一个重要的日子——太外婆的生日。
那天我在学校上学，没有回外公家陪太外婆。中午回家途中，妈妈打电话告诉我，太外婆去世了。虽然我不想接受这件事，但我必须面对，事实就是这样。
我请了假去外公家，外婆说太外婆临终前一直念叨着我的名字。那一天，我一夜未眠，后悔我没有在太外婆临终前与她见上一面，那是我此生最大的遗憾……
无声的爱作文篇5
瓦工，盖大楼，是个体力活，几乎所有的建筑工地上都有着这样一群人，他们，没有舒适的住房；他们，没有可口的饭菜，他们有的只是一个夏天让人热的发燥，冬天让人冷的发抖的简易工棚，有的只是对家人深沉的爱。
我的父亲，在我出生后的十六年间，几乎所有的时间都在建筑工地上，我恨他。每年深秋的时候，他都会回来，而我，却不想见他！他回来，家里总是要热闹几天，对于他，我宁愿选择沉默，面对一台无感情的机器，我，无话可说。那天，他喝醉了，半睡半醒间的他用那宽大的手掌把我搂在怀里，我受宠若惊的看着他，只听他喃喃的吐出一句话：儿子，记得，将来一定要有出息，为祖宗争光。说完他便睡死过去，我就像看着一头奇怪的生物一样看着他，大气不敢出一口，生怕那厚实的手掌在我脸上留下一个印记，我试探性的动了动身子，直到我认为不能挣脱时才作罢。我就这样惊恐的看着他，布满皱纹的脸上早已失去了年轻时的活力，一头乱糟糟的头发连同着头皮此时就贴在我的额头。
忽然，我发现了，一根白发，接着，两根，三根我忍不住数了下去，那均匀有力的呼吸声在我耳边回荡，刺痛我的耳膜，刺痛我的心脏。那脸上的红晕丝毫掩盖不住岁月留下的痕迹，我再也控制不了自己的情绪，两行热泪早已不知不觉间滴落在了那头蓬乱的头发上。可是嘴边依然倔强的呢喃不，我恨他，他留给了我十六年的孤独。次日早晨，当我醒来准备起床时，却发现，无论我怎么用力，他那双厚重的大手就是不放！我终于还是没有挣脱。回学校的时候，他告诉我到了学校，好好学习。只念过几年书的父亲，我想此刻也只能用这最朴实的话来鼓励我了罢。深秋最后一片叶子落下时，他走了。
第一次，我红了眼眶，我问他不留着过年吗？他回答不了，还要回去赶工期。那年，我懂了，父亲的巴掌便是最真实的表达，当深秋最后一片叶子落地时，我想对父亲说爸，我恨你，但同时，我更爱你！
无声的爱作文篇6
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，青春年少的我就很仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。天遂人愿，梦想成真、寒来暑往，授业解惑，我深深感受到为人师表的责任和使命，还有那无法释怀的平凡和奉献。正像歌里所唱：放飞的是希望，守巢的总是你；写下的是奉献，擦去的是名利。”
从事音乐教育工作四年多来，我的心里逐渐对教育有了一根准绳——教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。教师的爱应该洒向每个学生，不仅对优秀生，还应该更多地关注一些在品行或学习方面暂时落后的所谓“后进生”。他们虽然为数不多，但因常犯错误、学习落后，给班集体带来许多不利影响。由于种种原因，他们往往对教师有疑惧心理和对立情绪，对老师时时戒备，处处设防。古言云：亲其师，才能言其道。而要做到这一点，教师就要给予他们更多的温暖，更多的关怀，用师爱去融化他们心灵的坚冰，点燃他们心中自尊和进取的火花，引导他们一步步上进。
一、关注学生，善于发现他们的长处，激发他们的主动积极性。
三年级班上有一个男生上课总是影响课堂纪律，打别的同学，其他同学就告状影响课堂教学往下进行。课下也对他进行多次批评教育，但不是很见效。我另想办法，平时上课我注意观察他，发现他比较好表现自己，每次唱歌时，他喜欢突出自己的声音，于是我就抓住时机，利用音乐课教学的特点，对他进行引导。在学习《大鹿》这课时，我就利用他善于表现自己的特点，让他为大家领唱大鹿唱的话：“兔儿，兔儿快进来咱们手把手挽牢”，我要求唱这句时要表现出大鹿着急的心态，和乐于帮助别的弱小的动物的心情。果然不出我所料了，他表现的非常好。不但唱的好，而且从那以后，他知道怎样帮助别人，知道和同学搞好团结，也知道遵守课堂纪律了。他的转变告诉我，光靠机械的说教、批评往往收效不大，它需要老师把爱的情感投射到学生身上，才会引起他们心灵的共振，行动上的回报。
二、尊重学生，用鼓励和信任建立起师生情感交流的桥梁。
一次一年级的音乐课，我们学了一首歌，名叫《国旗国旗真美丽》。等到学生们基本上都学会了的时候，我请个别同学上台来表演唱，我看到有一位小女孩脸已经憋的通红，整个身体几乎都前倾着站了起来，手举的高高的，嘴里还喊着：“老师，叫我！老师，叫我！”我一眼就看到了她，便叫她上台来唱。等到她喜滋滋的跑到讲台上后，却有些害羞似的望了我一眼，底下了头，两只大眼睛忽闪忽闪的。我猜想，这肯定是一名性格比较内向的同学。我耐心的鼓励了她，等到她哼唱了几句之后，就再也唱不下去了，台下已经有同学在起哄了，教室里充满嘲笑。我立即大声说：“同学们，这位同学可能是第一次上台唱歌，看到台下这么多人，一激动把歌词忘了，没关系，我们和她一起唱好吗？”同学们都说，好！这个主意也得到了小女孩的认同。为随后，在欢快的音乐声中，全体学生击掌应和，小女孩忘情地表演，教室里激情荡漾，其乐融融，难堪随之烟消云散……
拂去学生心头的阴霾，以尊重培育尊重，是音乐的效能，不也是音乐教师的职业操守所在吗？
三、理解学生，用耐心去培育学生的坚强意志。
对孩子的爱，首先表现在教师的天职是不放弃对任何一个学生的教育。对于后进的学生，仅有爱心是不够的，还需要细致入微的耐心和坚持不懈的恒心，教育才能取得成效。因为他们也有上进求好的愿望，但缺乏毅力和自制力，在进步过程中，往往经受不住外界的不良影响而出现反复。这就需要老师以最大的耐心冷静地帮助他们分析原因，鼓励他们继续进步，用教师的耐心和恒心，促其养成坚强的意志，才能使学生的毛病标本兼治。三年级班上有一名这样的学生：陆世豪，他任性、骄傲，打仗是家常便饭。而他的父亲不讲究教育方法，动辄打骂。对于这样的学生怎么办？有两种态度和方式。一种是上课时一味地指责批评，“看住他”；另一种是用爱心感化，洗净孩子心灵上的灰尘。我选择了后者，我充分音乐课堂生动活泼这一特点，经常课堂上邀请他站起来唱歌，表演等等。他的嗓子很响亮，于是在学《小小少年》一首歌时，我让他领唱，并进行了一次小小的思想教育。我对他们说：“歌曲中的小小少年就像你们现在，自由自在没有烦恼，但是随着年岁由小变大，他的烦恼却变多了。有了烦恼的事说明你正在长大，要逐渐适应这个世界，这个环境。在学校要做一个合格的小学生，就要遵守纪律。”说到这里，我便用余光看了看陆世豪，只见他使劲点了点头，一副痛改前非的样子。可往往好不了几天，他课堂上又开始旁若无人捣蛋了。但即使这样，我也不一味地指责和训斥，而是晓之以礼，动之以情。有一次他发烧了，我和他母亲坐在他身边，当我将一个削好的苹果放入他手中时，他和他母亲都哭了。“老师，这孩子长这么大，从没人这么疼他。”就这样，拨亮了一盏灯，照亮了一大片。以往和他情趣相投的后进生都开始转化了。这个集体中的一棵棵小树的枝丫被及时修剪了，在真情的雨露下，他们茁壮地成长着。
在学校，教师要具有一颗爱心，具有“捧着一颗心来，不带半点草去”的奉献精神，在今后的工作中，要不断积累经验，扬长避短。让每一个孩子都能快乐健康地成长，让每个学生都能享受到表扬和鼓励。有机会感受成功给他们带来的喜悦。作为一名音乐教师要发挥音乐课的特点，用爱心、信心、和耐心去关注每个学生，让每个学生都体会到爱的温暖，发挥他们的长处，创造和谐的教育环境促使他们战胜昨天的挫折，迎接明天的挑战。
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