系学生工作总结优质6篇

积极撰写一份工作总结可以让我们更加熟悉自己的工作内容，准备工作总结之前必须要先把自己过往的工作经历梳理清楚，下面是丫丫文章网小编为您分享的系学生工作总结优质6篇，感谢您的参阅。

系学生工作总结优质6篇

系学生工作总结篇1

一、结合教材内容，向学生进行爱国主义教育。

我国是四大文明古国之一，无论在哪个领域中都取得了不少的成就。教师应紧抓这些内容，向学生介绍我国古今语文家的事迹以及他们的光辉成就，激发学生的民族自尊心和自豪感。同时，适当向学生指出我国在现代科技领域的落后的方面，教育学生热爱祖国，并树立为祖国强盛而努力学习的信心，培养学生的环保观念。

二、利用教学内容，对学生进行文化教育。

首先，语文是一种文化。它负载文化，呈现文化，传递文化，反映人类文化的基本成果。因此，对语文课程的理解，有赖于对文化的理解。在一定意义上说，教材质量的高低，实质上是教材编者文化底蕴厚薄的反映;教学水平的差别，实质上也是教师文化素质高低的表现。文化底蕴越深厚，对语文学科本质特点的认识也越准确、越深刻。准确地把握就是科学性，审美地把握就是艺术性，科学性和艺术性的统一是语文课程的新境界。为此，要关注传统文化和现代文化的连接，关注中华文化和世界多元文化的沟通。可以说，真正是继承发扬优秀传统的，才是真正现代的;真正是民族的，才是世界的。每个人都是特定文化背景下的人，都是特定文化遗产影响下的人，师生亦然。不能脱离“文化背景”孤立地看语文教学法中师生的言语行为，也不能离开“文化”去孤立地进行语言文字训练。每一次教学活动都是一次文化活动，一种文化现象。学生在“文化”的熏陶下受到感化、美化、净化。应着力建构新型的语文课程文化、语文教学文化乃至于语文课堂文化，使语文教学具有一定的文化品位，体现一定的文化价值。文化是人的文化，所以要尊重人、相信人，张扬人的个性，发掘人的潜能。要使语文课程成为“以人为本”“以学生发展为本”的课程，成为“促进学生语文素养的形成的发展”的课程。还要关注尊重儿童文化，小学语文，首先姓“语”，因此要正确把握语文教育的特点，不能把语文课上成思想品德课、科学课或别的什么课。小学语文又姓“小”，是儿童的语文教育，因此必须了解儿童、研究儿童，懂得儿童文化的特点。儿童文化是一种诗性文化，儿童常常在现实世界和想像世界之间自由地转换甚至模糊了幻想和现实的界线。决不要武断地指责孩子们的“无知”，正是这些想入非非的幻想、标新立异的见解，造就崭新的儿童文化，显露了儿童的天性，是智慧的花蕾，是创新的萌芽。

其二，语文课程是生活。美国教育家杜威认为，教育即生活。不断发展、不断生长就是生活。教育过程就是一个连续不断的生长过程，是一个不断改组、不断转化的过程。由此，杜威特别关注儿童的经验，认为教育就是儿童经验的改造。我国教育家陶行知把杜威的话倒过来说，认为生活即教育。有生活就有教育，生活含有教育的意义;教育乃生活的改造。生活决定教育，生活教育就是给生活以教育，用生活来教育。上述言论给我们的启示是：不仅要容纳儿童的生活经验，还要改造、提炼儿童的生活经验。要把粗糙、零碎的儿童生活经验改造为与语文学习相融通的经验，以解决语文课程的抽象性、典型性和儿童生活的具体性、丰富性的矛盾。并把儿童经验作为“已知通向未知”的桥梁，让儿童感到亲切、亲近。当然也要容纳教师的经验，并改造教师的经验，使之和教材贯通、和儿童靠近。需要建构一种新型的教学生活，把教学过程还原为生活过程，把教学情境还原为生活情境;把教学活动还原为儿童的生命活动。生活，是真实的生活，不是虚拟的`生活;师生是生活中的真实的人，不是戴着面具的人，是真心真意、有真情实感的人。儿童应是本真的儿童，教师应是本色的教师。教师不是“做戏”，教学拒绝“作态”。在教学活动中，教师的话语应是生活化的话语，教师的动作表情应是生活化的动作表情。儿童也是生活中的儿童，是天真烂漫、幼稚可爱的儿童。有的青年教师在课堂上板着面孔，压着嗓子和儿童虚以应对，试图建立自己的“权威”，其实，所谓“权威”，正是师生关系的屏障。为什么教师不露本相、显本色，以生活化的形象带给学生真心、真情哩!

第三，语文课程是师生的生命和灵魂的一面镜子，师生都可以在“课程”这面镜子里“影镜自我”、认识自我、成长自我。人不仅是个体的存在，而且还处在一定的关系之中，这种关系是社会关系的反映。在教学活动中，师生是平等的。

三、结合语文学习过程，培养学生的科学性、创造性等良好的思想道德品质。

随着社会的发展，科技对人类的要求更高，那么更需要学生具备有科学态度和创新精神。因此，教师在教学过程中，要结合语文学科的特点，鼓励学生扎扎实实地系统学习知识。同时，通过几何证明题的训练，可以培养学生刻苦钻研、独立思考以及严谨、有条不紊的科学态度。

总之，在语文学科教学中，只要我们善于发掘教材中的德育因素，在教学过程中实事求是，联系实际，善于引导，就能行之有效地进行德育渗透。

系学生工作总结篇2

时光飞逝，看似漫长又短暂的一学期即将结束了，和蔼可亲的老师，亲爱的同学们，你们渴望圣诞节的到来吗，你们渴望放假，迎来春节的到来吗？可能大家都迫不及待了，先预祝大家节日快乐!结束，这并不意味着结束，反而是我们的开始，蓦然回首，我们的新干事们经历了一学期，几乎掌握了工作的技能，已经入门了，下学期才是他们的新起点。

经历了一学期，我们部门也经历了许多事，在工作中有值得继续发扬光大的地方，也有许多不足，值得改进的地方，就让我们从以下总结说起吧！

一、常规工作

1、几乎每个星期通知大一、大二的生活委员开生活委员例会，假如有无故缺席者，我们会作记录，扣其班上相应的分并告诉其班长；有时不开，我们会发飞信给生活委员，通知他们相应的事情。

2、每周星期二通知本部门的干事开系例会，要求他们作好工作记录，并不定期的检查他们的工作笔记；在此同时，每个星期我们会让不同的干事上讲台做上周的工作总结及该周的工作安排，这样，不仅能提高他们的胆量，而且还能提高他们的语言组织能力。

3、安排本部门的干事以及大一的某些班级守食堂、教学楼，给要求去的班集体人员讲解一些守食堂及教学楼的规则，并对他们的出勤做了严格的考察。

4、每个月要求大一大二的班级定期的交超市物品价格对比表、食堂意见，并向校园后勤中心反映情况。这样，可以让我们的同学享受和校外一样的待遇及服务，同时也为他们的父母节约了一小笔钱，同时也维护了同学们的消费权利。督促食堂、超市，让其改善，利于同学们的生活健康！

5、十二月中旬，我们部门完成了对机械系大一班级火车优惠卡的办理，以及大二、大三火车优惠卡的充值。在充值及办理的过程中发现了很多问题，比如大二、大三的某些同学的卡被磁化了，冲费冲不上去；大一班级把信息填错了我们都对这些问题做了相应的处理。

6、十二月初，我们部门完成了对机械系大一班级助学金充值活动。本次活动进行的非常顺畅，取决于这一届大一新生的反卡都是注册了的，而去年刚进校的某些新生的饭卡是在城南办理的，并且没有注册，所以我们的工作效率的高低有时候还是靠学校的配合。

二、活动方面：

1、在十月19（星期五）的校园十佳歌手活动中，我们部门积极表现，做好后勤工作。在此活动中，我部门维持场地环境的卫生，时刻让它保持干净、整洁；在此过程中，我部门为参赛人员准备热水，因为他们需要润。

2、十一月x日，我部门与外语系生活部举行了《第二届生活小知识》竞赛。在此活动中，我部门要求干事们严格监考，在监考中要求不偏不倚，认真负责；考完事后，我部门把考室清理干净，保持原有的状态；在改卷的过程中，干事们都认真负责，改完一张，检查一遍，看是否有改错或漏改的地方。

3、新生篮球赛以及机械系新生运动会中，我部门充分的做好了后勤工作。在此过程中，我部门主要是为运动员们准备好药品以及饮用水，当他们受伤了，我们会主动上前为他们递上药品或为他们包扎伤口；当他们口渴的时候，我们会积极地递给他们谁，让他们感到温馨、愉悦，哪怕是很疲倦了。

4、在学生会拔河比赛中，我部门也做了相应的后勤工作并积极参与活动，在活动中充分发挥各自的作用；在活动中我们看到了团结，我们看到了合作，多么令人惊撼的一幕。

三、注意事项：

1、在搞活动的时候，准备不够充分。比如在《第二届生活小知识》竞赛中，没有预算好参赛人数，导致试卷不够很多同学失去，了一个展现自己的机会。

2、在工作中某些干事工作不够积极和负责，导致很多工作到期不能完成，或完成的效果差。

3、和其他兄弟部门交流得太少，关系不够密切。

4、我部门开展的活动太少。

四、改进措施：

针对以上注意事项，我部门确有值得改进的地方。在以后的工作中，我们在搞活动之前应该准备好需要的东西，考虑事情需更全面一些，以保证活动正常有效的开展；在以后的工作中，调动干事们的积极性，提高干事们的办事效率，充分发挥他们的主观能动性；在以后的工作中多

与其他兄弟部门沟通、学习,“三人行，必有我师焉”，只有与他们多沟通，我们才能学到更多的经验；至于活动方面，下学期我们部门会尽力多开展一些有意义的活动。

有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体验过，就不知道其中的痛苦；有一种痛苦，你没有拥有过，就不知道其中的快乐，“路漫漫其休远兮，吾将上下而求索”，以后要学习的东西很多，在学生会中呆的时间也还长，我们应该保持我们好的一方面，寻找我们不足的一面，去不断地改善，不断地攻克。我坚信，“努力可能没有收获，但不努力一定没有收获”，让我们共同行动起来，“面朝大海，春暖花开”的日子就不会太遥远了，让我们行动起来，“荆棘路过后，总会有鲜花”！

最后，再一次预祝大家新年快了，假期愉快！

系学生工作总结篇3

学生资助是一项重要的保民生、暖民心工程，事关脱贫攻坚，事关社会公平。在过去的一年里，在_社会主义思想指引下，我校加强学生资助规范管理，全面推进精准资助和资助育人，确保了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。

县教育局学生资助文件下发后，中心学校组织召开了学生资助专项工作会议，进行了学生资助业务培训指导。随后我校也召开了学生资助全体教师会议，各位班主任和教师们都积极参与，会上传达了上级文件精神，宣传了学生资助政策，成立了学生资助工作小组，制定了金果坪乡中心小学学生资助工作实施方案，进行了学生资助工作业务培训，并要求教师们会后能进行广泛宣传，争取做到资助政策家喻户晓。

为了力争让符合资助政策的学生应享尽享，不漏一人，我校印发了大量的学生资助政策宣传单，人手一份，同时充分发挥班级群的作用，进行学生资助工作的宣传，尽可能的做到人人知晓，让困难学生应享尽享。

为了保证困难学生能顺利完成学生资助申请工作，贴心的班主任们列出了学生家长们需要提供的材料，并给每位困难学生都印发了一份，指导他们如何填写申请表、提供相关材料;假期通过电话与家长进行沟通，督促外县建档立卡，学生家长按时提供县级扶贫证明原件及相关材料，及时地进行学生资助申请。

班主任接收学生申请后，进行材料初步认定，并进行交接登记，保证学生资助工作的严肃性，并及时汇总学生的资助材料，提交上级部门进行再次核审。

名单公示。对审核通过的资助学生名单在校园内金果坪乡中心小学精准扶贫公示栏内进行公示，公示时间为7天，对公示有异议的学生要重新进行审核和认定。资助中心汇总县扶贫办及各学校上报的数据信息，交县纪委大数据室进行比对。若比对出有问题线索的学生，须及时核查整改，杜绝不符合资格的学生享受政策性资助。

资金发放。教育扶贫学生资助所需资金由县财政配套落实，资助学生名单锁定后，由县资助中心分解指标、预算资金。由教育局计审股拨付资金通过银行直达学生银行卡。

档案整理。及时将所有资助档案材料整理装订存档，按各学段档案管理目录完成档案建设，专柜存放，随时备查。

20_年春季学期，我校学生资助420人，巴东学生358人，外县学生62人，共计发放210000元;20_秋季学期，我校已汇总上报401人，巴东学生335人，外县学生66人。真正地做到了应享尽享，每位符合资助政策并提交了申请表及相关材料的学生都享受了资助。

回顾本年度的学生资助管理工作，虽然取得了一定的成绩，但也还存在不足。进一步做好学生资助政策的宣传，真正地做到家喻户晓，一人不漏，让家长对学生是否在校享受了资助要做到心中有数;规范资助档案管理，按目录存档备查，做到一样不缺;高度重视困难学生的思想教育，树立自尊、自强、自信、自理的意识，教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观;加强关爱教育和感恩教育，促发学生的学习动力。

在今后的工作中，要不断总结、积累经验，强化工作措施，推动我校的学生资助工作健康发展，深入落实国家教育资助政策，为困难学生营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

系学生工作总结篇4

这是我在大学的第二年，也是我进入学生会新闻部的第二年。

学生会新闻部主要的工作是收集学校相关的各种新闻素材，并及时将素材整理好，并写好文章进行发表。我们新闻部最重要的三个阵地，就是由我们新闻部负责的xx学校报、学校的公众号和微博官微。三个阵地的文章发布要求是不一样的，所以我们新闻部的新闻这一块也就分成了三块，刚进新闻组时我们各个部分都要涉及，两年后的现在，我专门负责公众号这一块。

在最近的这一年里面，我从一个普通的新闻部干事，成长为了公众号的的组长。这一年的收获，比我去年的收获要大得多。当然不是纸职位上的收获，而是指经验上的收获。

公众号上面发布的新闻，主要是新闻部的各位同学的成果，学校发生各种新闻、活动时，专门负责摄影和采访的同学，需要去活动现场拍张，并在活动前或者活动后采访相关人员。因为新闻讲究的就是一个及时性和准确性，所以我们在拿到素材后，就要及时做好文案，整理好稿子，并且多次校验后，将稿子发给学校的老师。等老师审核通过后，我们就要立马排版好，尽量在最短的时间内上传到公众号。

因为我们是学生，在学校更多的时间是在学习，所以在新闻上面的时间是比较少的，所以我们经常需要在很短的时间内做好这一切，这样的话就非常考验我们的文字功底，以及基本的排版审美。在一个就是我们学生的年龄与老师的年龄是比较大的，有不小的代沟，所以在排版上面，我们与老师经常产生分歧，我们经常发生与老师据理力争的场面，这也就很考验我们的辩论能力，和思维反应能力。去年我们都还是新生，只要做好学长学姐布置的基本工作就好，其他的都是他们去与老师、与别的部门接触打交道的。所以说啊，这一年的工作收获是比去年要多的多的。

这一年里面，我们新闻部最大的一个收获就是在xx领导来我们学校访问检查的时候，我们新闻部的同学在征得老师和领导的同意后，对领导进行了一个采访。那次是我们新闻部全员出动，事前我们收集了领导的相关信息，提前准备好提问的问题，以及做好采访流程。后面采访的很顺利，我们发布的新闻后，我们学校的官微、公众号和校报上面的流量突破了记录，达到了有史以来的最高。最值得祝贺的是，我们的这次采访还上了本地电视台的新闻，赢得了大家的认可！

这一年，我们新闻部是很好的完成了任务的，我作为新闻部的一名普通干事，也是与有荣焉的。这一年，我不仅在学习上面有所收获，也可以很自豪的说在学生会新闻部的工作上面也有所成就！

系学生工作总结篇5

秋去冬来，雪花飘飘扬扬，不知不觉之中，已经过去了一学期，在过去的这几个月当中，我们宣传部的工作特色：是系学生会的窗口、传话筒，以校园宣传栏位平台，以油墨水彩为武器，用宣传栏和海报展现着精彩的生活。

宣传部作为系学生会众多的部门当中的一个，因为宣传部本身的功能，决定了它不仅要遵循团委及主席团的旨意，而且要配合其他部门开展各种活动。所以不论怎样，宣传部总是充当着一个鼓号手，一个开路先锋的作用。

20xx年的工作即将结束，自开学到现在得我的感觉就是忙！快！每个学期学校都会开展很多活动；活动工作就是最忙最累的时候，尤其是宣传部。但是在忙碌的工作当中，我们收获了不少，也成长了许多；虽然工作中免不了有挫折有缺陷。我们应当开展及参与活动，下面是一些方面的有关总结：

第一，在常规工作方面，首先我们能够圆满完成工作任务，工作质量都达标！这个学期我们的主要工作有。

1.协助其他部门出海报，做宣传。

2.对宣传板，宣传栏的宣传工作。

3.对活动报道，报道稿的及时处理。

在这三个方面我们根据不同的问题采取了不同的对策，并取得了一定的成功：

1.出海报，通知这一块，主要以海报的形式来告诉全校师生有关活动的一些举办时间、地点等。

2.对宣传板，宣传栏的管理，通过宣传让大家更了解校方一些管理方针，活动举办详情，以及近期有关方针。

3.对报道稿的处理，学校举报一些活动，报道员拍照，并对活动写报道，而且及时有效。

第二，这个学期我们工作内容所设计之处：

1.新生欢迎会

2.教师节晚会“明天会更好”

3.扬正气，树新风主题班会

4.大绳比赛

5.对口班联谊

6.青春诗朗诵大赛

7.20xx级毕业汇报演出——“且行，且谢，且珍惜”

8.“感恩有你”初数xx.1班团会

9.x系欢送毕业生文艺汇演——“追忆年华，放飞梦想”

10.全神贯注，集中精神，备战考试

第三，在宣传部本人的主要工作是写报道稿，主要写了以下报道稿：

1.扬正气，树新风主题班会xx系报道

2.大绳比赛xx系报道

3.谊xxx系报道

4.诗朗诵大赛xx系报道

5.20xx级毕业汇报演出xx系报道

6.感恩有你初数xx.1班团会xx系报道

7.xx系欢送毕业生文艺汇演xx系报道

回顾和总结这一学期的工作历程，尽管我工作不是很出色，和大家联系不是很多，希望大家多多谅解，但我深深感到，学生会组织举办的每一项活动，每一声喝彩好每一次微笑，无不包容着学校各级领导的关爱和鼓励，无不凝结着学生会每一位成员的智慧和汗水；离不开与我们风雨同舟，给我们悉心指导的老师们。离不开给予我们真诚理解与大力支持的同学，同时也离不开学校各职能部门对我们工作的关怀及支持。

在过去的一学期里，我们经历过彩虹也经历了风雨，可是我任然坚信：在系团委的指导下，在宣传部长的带领下，在宣传部部员的共同努力下，在未来的日子里，我一定会做得更出色，赢得大家更多的信任。

系学生工作总结篇6

在学院就业办的指导下，在系党政领导的关怀下，机电系06届毕业生就业顺利，07届毕业生尽管存在毕业班级众多等困难，但从目前统计来看，暂时就业情况良好。这主要是由于领导的重视和支持，各部门的积极配合和协助，比如系部成立了以林庆云书记为组长的就业工作指导小组，系主任徐宁老师等系部各专业老师都注意加强与校外合作企业的联系，重点推荐等等。下面仅对学生就业中我们辅导员的工作做如下总结：

一、分析现状、克服困难、自觉工作、履行职责

我们感觉到切实做好毕业生就业指导，使毕业生正确认识当前的社会经济形势和毕业生就业形势，转变就业观念，正视现实，是做好毕业生就业工作的关键之一。每年，毕业班的辅导员都会主动分析当年的就业形势和我们的现状，同时了解上一年度的就业情况，并将这种情况向学生通报，增强危机意识。同时辅导员也注意和就业办加强联系，深入企业，走访用人单位，了解需求。

另外认真组织好学生参加每次就业办主讲的就业指导课，并全程陪同，增加自己对就业政策和相关法律的认识，这

样才能进一步帮助学生对相关法律、流程有一定的了解。

身为辅导员，平时注意努力学习心理学、职业指导方面的知识，增强语言表达能力，加强与学生交流沟通，开辟多种沟通渠道，除了和学生单独谈心；电话谈心；和学生干部开会；同时利用各种机会了解学生的思想动态，并根据学生的特点，加入每个班的qq群，拉进和学生之间的距离，成为学生的良师益友，及时发现学生中的问题，对学生进行有效的管理。

二、加强谈心，拉近距离，做好思想上的指导者

在整个就业工作中，系部都做到上下一条心，共同营造“积极、有序、负责”的职业指导和就业推荐的工作氛围。辅导员在其中更是注意增强服务意识，帮助学生正确定位，在不同阶段有不同的侧重点。

在毕业前夕学生的心态都比较复杂，而且由于家庭情况的不同面临的就业困惑也不同，所以在这个阶段特别注意把大家引导到毕业的气氛中，分析就业

形势，增加危机感，让学生对自己的将来有清醒的认识并开始思考人生，帮助学生转变就业观念，树立正确的择业观。

在就业推荐过程中则重点解决“有岗不就”的问题。推荐前鼓励他们正视自身情况，帮助他们了解自己想做什么，能做什么，不要出现“跟风现象”。每次面试结束都主动了解录取情况以及面试中遇到的各种问题，帮助未被录取者重新树立信心。

在学生已经到单位实习的过程中则重点解决“朝三暮四”的问题。学生由于刚刚踏上社会，还不能完全适应理想与现实之间的差距，常出现过分重视实习期待遇的问题。辅导员都特别注意诚信教育，加强和他们之间的联系，了解思想动态，以实例来说明和教育他们应该以什么态度来对待第一份工作。

在当前各类学校毕业生剧增，而就业岗位较少的情况下，优势与困难同在，机遇与挑战并存，转变毕业生的就业观念，减轻毕业生的就业心理压力，切实的降低毕业生的就业期望值已是当务之急。因此系里多次召开毕业生的相关会议，强调工作责任心和吃苦耐劳精神的培养，辅导员也注意引导毕业生树立新的就业观，破除人为的把工作岗位分成高低贵贱的观念，不要出现“高不成，低不就”的现象，树立“先就业，后择业”的思想，转变“等”、“靠”、“要”的意识，既不自暴自弃，又不好高骛远，摆正位置，正确定位，树立信心，树立创业意识，鼓励毕业生到社会中去创造出一条属于自己的道路。

三．增强服务意识，努力为毕业生排忧解难

“以就业为导向”的观念已是大多数人的共识。在评估以及各方面工作中，就业率已经成为重要的衡量指标。

辅导员与学生联系最为密切，学生在就业中总会遇到各种各样的困惑，这时通常会想到辅导员，想向辅导员倾诉。我们辅导员特别注意自己的态度，与他们促膝谈心，帮助他们自己解决问题，自己了解自己，自己走出困惑。

在学校组织的面试等待中，辅导员总是陪同在附近，让学生感觉到老师的关心，给他们“壮胆”。

对于有意专升本的同学，做好组织报名工作。

平时经常深入到学生中，关心学生所关心的问题。尽量做到工作到位，能

及时掌握学生思想状况，解决学生学习和生活中的实际困难，同时在各种情况都坚守岗位，在学生需求时能得见其人，及时解决他们可能遇到的问题。

这样的长期坚持，使得学生与辅导员之间的关系非常融洽和密切，保证了工作的顺利开展。

四、多方联系、收集信息，完成信息采集归档。

就业办是学院就业工作的主要负责部门，我们辅导员平时注意和就业办保持密切联系，有问题做到及时沟通，保证信息的畅通。

毕业班的各种数据影响方方面面，我们尤其注意各种信息的采集，如户口迁移、通讯地址、图像采集、证件号码、工作单位、联系方式等。对就业情况更是每月做到一次汇总，在提交就业办的同时并及时提交系部，让系部也掌握学生就业动态。

总的来说，对待毕业生，我们辅导员既要有朋友般的关心，又要有师长般的指导，即对他们的困难关心，对他们的迷茫指导，也要对他们不正确的态度进行纠正。学生就业涉及很多部门，辅导员的工作只是其中一部分，还与领导的重视和支持分不开，大家都是本着教育服务的理念，一切为了学生。