只有制定活动方案才可以让我们更好地考虑到活动的社会影响和责任，为社会做出贡献，我们在拟定活动方案之前务必要熟悉活动的目的，下面是丫丫文章网小编为您分享的传统体育进校园活动方案6篇，感谢您的参阅。
传统体育进校园活动方案篇1
为进一步贯彻《学校体育工作条例》的精神，深入开展“阳光体育”活动，丰富校园生活，增强学生体质，促进学生全面发展，学校决定于10月份举办第六届校园体育文化节，具体方案安排如下：
一、指导思想
本届校园体育节坚持面向全体学生，人人参与的宗旨，有效利用学校体育资源，以校为本，弘扬特色，营造校园体育文化，激发学生的体育参与意识，树立"参与体育、健康成长"的理念和健康第一、全民运动的思想以及终生锻炼的意识和习惯，培养学生合作、自信、果断、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生个性特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面健康和谐发展，提高团结协作，抵卸挫折的意识和能力，加强校园精神文明建设，推动我校体育运动全面普及，特色发展。
二、活动目的
通过体育文化节活动，促进学校体育工作的发展，丰富学校体育文化的内涵，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生体育特长，培养终生体育锻炼的意识，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面的和谐发展。
三、活动主题及形式
本次体育文化节以“参与体育、健康成长”为主题，大力推广实施 “快乐体育”、“课间体育”等体育比赛和体育游戏活动，以班级为单位，鼓励人人参与体育运动，个个健康成长，同时还将邀请一年级家长参与亲子运动会，以促进学校与家庭的沟通，增强教育的合力。
四、组织机构
领导小组：
执行主任：
执行副主任：
工作小组：
五、参赛对象
全校各班级
六、活动时间
20xx年3-4月
七、活动主题
“参与体育、健康成长”
八、体育节活动内容的设置
本届校园体育节贯彻"参与体育、健康成长"的主题思想，内容设置以人人参与，人人都是体育节的主人为宗旨，项目突出群体性，体现趣味性，真正体现学生人人参与运动的"大峰会"。
板块一：《启动篇》（第3周）
本篇宗旨：营造校园体育文化，激发学生的体育参与意识，树立"参与体育、健康成长"的理念和健康第一的思想，让健身热潮在校园涌动。
项目设置：制定方案、发出倡议（体育组）
板块二：《欢乐篇》（第6周）
本篇宗旨：以集体体育游戏项目为载体，让学生在集体游戏中"玩"出健康，在嬉戏中享受游戏带来的快乐，并从体育游戏中展现自我的运动能力和团队协作能力。
项目设置：
一二三年级：《跳短绳比赛》《拔河比赛》《柔韧大比拼》《30米迎面接力跑》（所需物品：短绳（每生一根，自备）、拔河绳3根、卷尺一把、接力棒5根）。
四五六年级：《8字跳长绳比赛》《拔河比赛》《足球点球射门》《30米迎面接力》（所需物品：长绳（自备）、足球10个、跨栏架2个、拔河绳3根、接力棒6根）。
集体项目说明：按年级组进行，每个年级组根据项目需要由体育组安排好裁判及工作人员；活动所需器材（除自备）由总务处、体育组共同负责提供。
板块三：《运动篇》（第7周）
本篇宗旨：本篇以全面实施《国家学生体质健康标准》为基础，以"达标争优、强健体魄"为目标，真正形成人人参与、个个争先、生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围，学生体质健康水平得到切实提高。
详见附件活动方案
九、活动要求
（一）利用学校集会、文化墙及班会时间等大力宣传"参与体育、健康成长"的理念，扩大学校体育节活动的号召力、辐射力，使校园体育与打造活力校园完美接轨。
（二）以班级为单位，根据校园体育节实施方案的内容与要求，由班主任及体育老师利用体育课、大课间及课外活动时间组织学习，开展"快乐课间"活动，精心准备，让更多学生直接参与校园体育节，培养学生的协作精神和团队精神，不断掀起校园体育活动热潮，使校园体育的内涵不断得到丰富和升华。
十、报名及比赛、评比方法
（一）各班级按《体育节活动方案》之要求，结合学生的爱好与特长报名参赛。"欢乐篇"集体项目中除跳绳比赛外其余三个项目的学生原则上不重复，确保每个学生保证参加一项集体项目，在人员不够的情况下允许一人报名二项但不得超过二项，如有违反取消班级参评资格；"运动篇"每班可报6名学生参赛（男女生比例各班自定），但每生限报两项，每个项目限报二人。
（二）体育节"欢乐篇"各项比赛按年级分组比赛，各班级确定参赛学生后于3月25日放学前上报，"运动篇"报名表4月5日放学前上报，报名表按要求填妥后放入ftp—"周东平"—"20xx校园体育节"文件夹内。
十一、奖励方法
欢乐篇集体项目：各年级每项均取前三名。
运动篇按运动会规则取个人前三名，团体前三名。
传统体育进校园活动方案篇2
一、 指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》和落实国家、省、市、县《中长期教育改革和发展纲要》。坚持“健康第一”的指导思想，把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面。切实保证我校学生每天一小时校园体育活动，实施体育两项技能达标，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，促进青少年学生身心健康发展，努力使我校学生普遍达到《国家学生体质健康标准》的基本要求。
二、 活动组织机构
组 长：何淑清（校长、党委书记）副组长：陶道彬（党委副书记）俞 洋（副校长）叶茂彬（副校长）李 斌 （校长助理、行政办主任）成 员：李化南 （德育处主任）徐志华 （教务处主任）朱胤平 （艺体处副主任）周太成 （总务处主任）袁 勇 （团委书记）姜文杰 （艺体教研组长）各年级部领导、各班班主任三、 部门职责艺体处：负责制定方案以及负责活动的实施。
德育处：负责安全预案制定，安全保卫工作。
行政办：负责工作的协调和统筹安排。
教务处：负责活动时间安排和课程安排。
团 委： 负责学生的动员，组织学生活动。
总务处：负责学生后勤保障，以及经费预算开支。
年级部：负责学生安全教育，抓好学生活动质量。
班主任：负责组织本班学生参与活动及活动过程安全。
四、 实施办法。
（一） 体育与健康课设置。
根据国家规定，我校初中年级体育课每周三节，高中年级每周两节。
（二）体育活动课。每年级每周有两次跑操活动课，两次班级体育活动课。
（三）大课间活动。（
1、每天早上安排早操晨会，初中年级实行跑操。
2、每天上午9：40—10：20进行大课间活动。
3、每天下午第一节课后进行眼保健操。
4、每天下午放学后17：10—17：50为课外活动课时间。
五、体育与健康教育教学评估。
1、每年进行学生体质检测，并按时向国家数据库上报数据。
2、每期各年级部制定统一的教学内容，并于期末进行考核，将成绩纳入学生班级考核。
3、教研组每周开展教研活动，每月定期检查教师备课、听课情况。
4、教务处不定时检查教师上课情况，学生作好上课日志。
六、体育师资队伍建设。
1、新教师入校由老教师帮带，签订拜师协议。
2、新教师入校必须具备本科学历。
3、每期参加县进修校的师培学习，并检查培训笔记。
4、每年组织老师外出向优秀学校考察学习。
5、每年轮流派教练参加省市培训。
七、经费保障。
1、学校每期根据学校教学和训练情况购置体育器材，保证上课、训练、体育活动课、学校运动会的正常进行。
2、学校划拨专项经费用于学校运动会、训练、体育活动课的开支。
3、年终对参与体育活动的教师和学生进行评估，并进行奖励。
传统体育进校园活动方案篇3
为全面推进素质教育，认真贯彻落实“健康第一”的指导思想，培养学生的体育兴趣，发展学生的田径特长，锻炼学生的意志品质，促进学生身心全面发展。经学校行政研究决定：本学期第十一周举行的校园文化节中设体育竞赛项目。为圆满完成体育竞赛活动，特制定本规程。望各班认真组织学习，精心准备，按规程要求参加本次活动。
一、竞赛时间及地点
本学期第十一周的星期四 、星期五上午，在学校田径场进行。
二、参赛人数
高一、高二年级，各班选派10人（男女不限）参加比赛。
三、竞赛项目
径赛：男子：100米跑、200米跑、400米跑、 1500米跑、 4×100米接力跑 、6人异程接力
女子：100米跑、200米跑、400米跑、 800米跑、4×100米接力跑
田赛：男子：跳高、跳远、三级跳远、铅球（5kg）、 标枪（700kg）
女子：跳高、跳远、三级跳远、铅球（4kg）、 标枪（600kg）
四、参赛办法
1、每人限报二项（可兼报接力跑），每班每项限报二人。
2、各班必须将《报名表》于第七周星期一 课外活动前交体育组办公室（在田径场），逾期不交者，扣除该班团体总分10分。
3、《报名表》报满10人或不足10人，上交后均认定符合要求，经编排成册后，一律不得补报和替报。如有特殊原因经大会组委会同意后，可换人但不得换项（运动员不得兼替）。
五、竞赛办法
1、男、女径赛项目，均采取分组预赛，各年级取预赛成绩前8名进行决赛，结果计入总分； 800米跑、1500米跑、6人异程接力 均采取分组预决赛一次完成，按比赛成绩取前8名计入团体总分；男、女田赛项目一次完成，采取先预赛，按预赛成绩，取前8名参加决赛，获得前8名的成绩计入团体总分。
2、集体项目均采取临时抽签决定组别和道次。
3、三级跳远：起跳板至沙坑的距离男生为9米，女生为7米。跳高：起跳高度男生为1.10米，女子为0.95米，每次升高高度男、女均按5厘米上升，四次后每次上升为3厘米。
4、各班推荐3名非运动员同学担任大会裁判工作，被推荐的裁判员同学必须参加裁判员培训，并遵守《裁判员守则》，不得私自脱岗或徇私舞弊（如被举报查证核实者，取消裁判员资格，大会上将通报批评，并扣除所在班级的精神文明评估分10分），不得无故缺席或退席。
5、本次文化节举行入场式，具体方案另定。各年级整队进入田径场，按秩序在指定位置就坐，在大会总裁判长宣布比赛日程和政教主任宣布精神文明班级评比条件及要求后，比赛开始。
六、录取名次、计分及奖励办法
1、单项成绩取前8名，按9、7、6、5、4、3、2、1计分，不足8人的减1录取。
2、集体项目：男、女接力跑前8名，按18、14、12、10、8、6、4、2计分。
3、打破学校最高纪录，每人每次奖励9分（同项中多次打破记录不重复记分）。成绩达到国家二级运动员标准的每人每次奖励5分（同项中多次达到该标准的不重复记分，其中器材必须达到国家标准）
4、团体总分取年级前6名，如遇总分相同，以第一名多者列前，如第一名相同，以第二名多者列前，以次类推。
5、破学校最高纪录的给予物质奖励；单项前3名获得者，除成绩计入班级团体总分外，发给奖状以资鼓励。
6、参赛运动员必须佩带学生证，如发现资格不符或冒名顶替者，每发现一人，扣除班级团体总分9分，并取消该运动员比赛资格和比赛成绩，同时取消该运动员所在班级精神文明班级的评比资格，报大会点名批评。
7、运动员、裁判员对于比赛中的疑问，应按照程序逐级反映，不得干扰比赛的正常进行。
8、大会设精神文明奖，每年级3名。
未尽事宜，另行通知。
传统体育进校园活动方案篇4
为全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，切实增强学生体质，促进和谐校园建设，根据全国、省、市、区各级专题会议要求，在前期开展的基础上，学校将进一步深化创新，突出特色，大力开展学生阳光体育运动。
一、活动宗旨
贯彻落实各级学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，切实减轻学生课业负担，全面推进素质教育，促进学生全面发展。
二、活动要求
人人有项目班班有活动学校有评比
三、组织机构
组长：
成员：全体班主任以及体育课任老师
四、实施内容
第一阶段（20xx年12月—20xx年1月）
以学生兴趣爱好入手，带领学生全员参与，开展学生喜闻乐见的体育活动，突出特色，培养和激发学生对体育运动的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。
1、规范作息时间坚持科学规范的学生作息制度。制定科学的作息时间表，保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。
2、坚持大课间活动积极开展大课间体育活动，确保学生每天1小时体育活动时间。上午9：50-10：20下午3：20-3：50开展体育大课间活动，切实做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。
3、开足开齐体育课坚定不移的执行小学1-2年级每周4节体育课、3-9年级每周3节体育课的课程设置计划，同时要积极推进体育教学改革，不断提高体育课堂教学质量。
4、突出特色建设学校着重加强体育特色项目的建设，充分发挥学校体育教师的特长，进一步完善校园舞蹈操，在原有基础上，创编新动作，加入个性化的动作有一定难度的动作，激发学生兴趣，做好全面普及工作。
5、开展月竞赛活动每月学校将按照阳光体育运动竞赛活动具体安排开展丰富多彩的活动。
第二阶段（20xx年1月—20xx年4月）
以“健康快乐”为主题，采取多种形式，使学生切实掌握一定的体育技能，达到增强学生体质的目标。
1、继续深入开展第一阶段活动。
2、开展月竞赛活动按照阳光体育运动竞赛活动具体安排开展。
3、做好《学生体质健康标准》测试深入做好《学生体质健康标准》测试工作，认真执行体质健康测试报告制度，做到规范化、制度化，以此全面落实《学生体质健康标准》。
4、做好体育科目测试坚持和完善体育科目测试工作。学校要将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价的组成部分，进一步完善学生评价机制。
5、举行成果展示学校将定期组织阳光体育运动成果展示活动。积极开展“游戏大比拼”及“校园舞蹈大竞赛”等专题活动，鼓励学生积极参与体育活动，充分利用现有体育设施，逐步提升学生的体育运动技能和运动水平，促进学校体育工作再上新台阶。
以上就是一秘为大家整理的10篇《传统体育进校园活动实施方案》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载doc格式的文档以便编辑使用。
传统体育进校园活动方案篇5
一、领导小组
组 长：
副 组 长：
成 员：校委会成员、班主任、体育教师
二、时间地点
20xx年6月10日在学校操场举行。
三、参加单位
一年级、二年级、三年级、四年级、五年级，以班为单位，各班班主任领队兼教练。
四、比赛项目
1、一年级：1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、坐位体前屈
2、二年级：1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、立定跳远、坐位体前屈
3、三年级：1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、立定跳远、坐位体前屈
4、四年级：1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、立定跳远、坐位体前屈
5、五年级：1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、立定跳远、坐位体前屈
五、比赛办法
1、一年级：男、女组各项限报各报6人。
2、三年级、四年级组：每项男、女组各报3人，每人限报一项。
3、五年级：每项男、女各报3人，每人限报一项。
六、奖励办法
一年级、二年级、五年级各单项奖励前二名；三年级、四年级奖励前三名。
七、报名时间
20xx年6月3日前将报名单报体育教师。
八、注意事项
各班在本班内举行各项选拨赛，选出参赛运动员参加学校决赛；注意安全，防止伤害事故发生，自觉遵守规则和要求。
传统体育进校园活动方案篇6
一、设计意图：
新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性和幼儿的团结合作意识。根据中班幼儿年龄特点和《纲要》要求，我设计了此次活动，并把活动目标定位于：
二、说活动目标：
1.幼儿能够积极愉快的参与活动，动脑筋想办法。
2.引导幼儿与同伴合作游戏，体会到合作的愉快。
3.能与同伴一起站在报纸上，保持身体的平衡。
三、说准备：
为调动幼儿对体育活动的兴趣，让他们喜欢参与。我做了如下准备：
1.报纸若干。
2.小海头饰每人一个。
3.一段适合表演海x的曲子，大海的轻音乐。
四、说活动重难点：
1、本活动重点就是幼儿能够积极愉快的参与活动，动脑筋想办法，能与同伴合作游戏，体会到合作的愉快。
2、难点就是能与同伴一起站在面积较小的报纸上，保持身体的平衡。
五、说教法
本次活动以游戏法为主，让幼儿在轻松愉快的音乐氛围中，头戴小海x头饰变成了一群可爱的小海x在沙滩上玩耍，到大海里做游戏等故事情节，带幼儿进入情境，采用了表演法、尝试法、提问法，逐步提高游戏难度来进行游戏活动。
六、说学法
整个活动以幼儿为主体，游戏过程从易到难，通过表演、游戏、体验等方式让幼儿把自己当成一只小海x融入到游戏活动中，使幼儿在玩中学，学中玩，活动活而有序。
七、教学过程
第一个环节：组织教学，幼儿头戴海x头饰变成一群可爱的小海x，激发幼儿活动兴趣。
第二个环节：导入活动，我用优美的语言创设海x沙滩游玩的情境。海x妈妈通过带小海x爬到沙滩上踩沙子、跳水坑、学小海鸥飞，和小朋友一起跳舞等，既锻炼了幼儿走、爬、跳等动作技能，又活动了身体，为下一环节作好铺垫。
第三个环节：热身游戏：我设计了“鲨鱼吃海x”这个游戏。老师来扮演鲨鱼，小海x听信号来找小伙伴手拉手，违犯游戏规则就被鲨鱼吃掉。此环节教师注意交待清楚游戏规则，通过这个游戏锻炼了幼儿的反应能力，并让幼儿感受到了朋友多力量大的作用。
第四个环节：“快乐岛”的游戏，为使“鲨鱼吃海x”的游戏更丰富，具有挑战性。我又增加了难度，设计了“快乐岛”的游戏，首先将游戏规则变为听音乐信号玩游戏，音乐停时，表示鲨鱼来了，要快速躲到快乐岛上。这一环节既锻炼了幼儿的听力，更有利于幼儿集中精力进行游戏；
最后，“海水上潮了，把快乐岛逐渐淹没，报纸对折，越变越小，难度逐渐提高，将整个活动推向高潮。前两次对折后幼儿很容易就躲到快乐岛上，当第三次对折报纸后，快乐岛面积变得较小，如果直接进行游戏，有些幼儿可能一下想不出好办法，所以这一环节我在游戏开始前先让幼儿到小岛上来尝试体验一下，给幼儿充足的时间动脑筋想办法，并让幼儿展示自己的想法，师及时给予表扬鼓励。经过教师的启发引导、同伴的互相学习，幼儿想出了各种各样的办法，我觉得这一环节活动的难点得以突破。
第五个环节：放松活动。我带领幼儿在展开的快乐岛上两个幼儿背靠背，听着美妙的轻音乐安静下来，做放松运动，使整个活动较好地达到动静结合。
八、活动反思：
本次活动教学中，我始终以饱满的情绪带动孩子，尽力照顾到每一个孩子，努力做到师生互动、生生互动。通过游戏的形式把兴趣点自然而然地转移给了所有孩子，整个活动气氛高涨，活而有序，动静结合，目标达成，当然还存在一些不足之处，欢迎各位领导和老师多提宝贵意见，谢谢大家！
会计实习心得体会最新模板相关文章：
