制定详细的活动方案可以帮助我们更好地预测和解决活动中可能出现的问题，制定活动方案需要充分考虑活动的时间和地点安排，以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的世界水日主题活动方案7篇，供大家参考。
世界水日主题活动方案篇1
今年3月22日是第二十五届“世界水日”，3月22日-28日是第三十届“中国水周”。根据自治区水利厅关于转发《水利部办公厅关于组织开展20_年“世界水日”“中国水周”宣传活动的通知》的通知（x水政发〔20_〕x号）精神，现将宣传活动的有关事项通知如下：
一、指导思想
全面学习贯彻_，深入贯彻_，坚持新时期水利工作方针，以保护水资源、治理水污染、改善水环境、修复水生态为主要任务，全面落实河长制和全国水利厅局长会议精神，不断加大舆论宣传依法治水力度，进一步营造全社会珍惜水资源的法治环境。
二、宣传主题
联合国确定20_年“世界水日”的.宣传主题为“wastewater”(废水)。我国纪念“世界水日”“中国水周”活动的宣传主题为“落实绿色发展理念，全面推行河长制”。
三、活动安排
（一）组织宣传《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国防洪法》、《中华人民共和国水土保持法》、《宁夏回族自治区水工程管理条例》、《__市水资源管理条例》等水法律法规知识及中央、自治区水利工作会议精神。
（二）在__市举办水法宣传纪念活动，发放宣传资料，设立宣传咨询点。
（三）在《__日报》发表汪秀琴局长的署名文章。
（四）在主要办公楼内和沿街用水户门前张贴宣传画、横幅标语。
（五）利用电视、报刊等多种形式发布“世界水日”、“中国水周”宣传口号。
四、宣传形式
（一）3月22日市水务局组织市辖三区水务局、节水办及有关单位上街进行宣传，各县（市）水务局各自组织在县城街道上进行宣传。
（二）各县（市）、区水务局结合工作实际，围绕宣传主题，深入乡村集镇向农民宣传水法规知识及中央、自治区水利工作会议精神，并组织执法人员开展培训学习。
（三）局属各防洪管理所、河道管理所在拦洪库、滞洪区、泄洪沟道、艾依河、排水沟道等沿线向单位、群众宣传《防洪法》、《宁夏回族自治区水工程管理条例》、《艾依河管理办法》等法律法规知识。
（四）市节水办组织自备井取水单位及节水型先进单位、企业，结合水生态文明建设，开展多种形式的节水宣传。
五、具体要求
（一）各县（市）、区水务局、各有关单位要加强领导，精心组织，合理安排，开展形式多样、内容丰富的宣传活动。
（二）宣传期间主动邀请新闻媒体采访报道。
（三）宣传活动围绕主题，结合实际，注重宣传效果。
（四）各县（市）、区水务局将宣传报道情况，以水务信息上报市水务局。
世界水日主题活动方案篇2
一、活动背景
2016年3月22日是第二十四届“世界水日”，3月22日～28日是第二十九届“中国水周”。为进一步营造全社会惜水、爱水、护水的浓厚氛围，根据水利部办公厅《关于组织开展2016年“世界水日”“中国水周”宣传活动的通知》（苏水政〔2016〕5号）文件精神，决定在“世界水日”“中国水周”期间开展“节约水资源、保障水安全”主题宣传活动。
二、活动目的
本次活动旨在提高学生及家长地节水意识，让他们了解到我国水资源的紧缺的现状。加强人们的节水、保水意识，丰富群众的节水、保水知识，并促使群众建立新型节水理念，养成良好的用水习惯。
三、活动时间：3月22-28日
四、活动地点：连云港市塔山中心小学
五、活动过程
1)向学生发放节水传单，对全体学生进行节水倡议、交流节水经验，并介绍我国目前严重的水危机以及刻不容缓的形势，让学生在了解更多节水知识的同时，积极的加入到节水的活动中来。
2)开展节水主题队会活动。（各班交队会教案及活动开展图片）
3)各班更换与有关世界水日主题的黑板报，让学生了解一些有关节水标志。举行节水主题手抄报。（各班交黑板报照片及学生手抄报）
4) 经典诵读比赛（与水相关的古诗词与美文）（各班限报一名）
5)节水金点子征集活动。
6)评选节水小标兵。（各班交开展活动图片）
7)综合评比——根据班级开展活动及材料报送情况进行综合评比。
8)活动总结，资料归档。
世界水日主题活动方案篇3
水是生命之源。地球上97%的水是海水，可供直接利用的淡水仅占淡水总量的0.3%。因而水已经成为地球上最珍贵的资源之一了。节水爱水意识必须从小养成。因而在世界水日来临之际，我校将开展“珍惜每一滴水”活动。
1、组织学生走进生活，调查身边的水资源，用照相机拍下看到的一切，切实提高学生的社会责任感和环保意识。
2、开展“一滴水”活动，引导学生了解校服上的一滴水的含义，明确在集体中，每个人就像一滴水，滴水汇成江河的道理，同时在学习中，日积月累，滴水也能汇成江河。在生命的繁衍过程中，水是生命之源。发放世界及我国水资源现状，阅读有关故事，提高认识。鼓励学生调查身边浪费现象，为节水献计策。期望通过活动，能切实提高学生节水爱水的意识。
3、进行社会调查。开展“珍惜每一滴水”征文活动。
4、制作节水小图标。宣传教育。
一、活动目的
1、通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。
2、让幼儿在观看宣传专栏的过程中，进一步体会水与自然界的关系，懂得水的重要性，了解人与自然界都离不开水。
3、通过参与“水”的宣传活动，带动每个幼儿及家庭积极行动，一起节约用水。
二、活动内容及形式
1、开展“欢迎你到我班来”参观活动。由乐乐班幼儿和家长一起收集有关节约水的图片和文字资料，并由班级的“讲解员”向来本班参观的弟弟妹妹们介绍自己对水资源现状的了解，让弟弟妹妹们感受到水的重要性，以及水与生命的重要关系。
2、发放“节水倡议书”。组织乐乐班幼儿，由幼儿园出发至文化广场进行宣传，将“节水倡议书”发放给路上行人，用行动呼吁身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境，珍爱我们共有的家园。
3、通过“今天，你节水了吗？”节水行动。在乐乐班的倡导下，全园各班幼儿开始节水行动。
三、保障措施
1、检查、指导乐乐班做好资料的收集、整理和环境的创设。
2、制作宣传栏和宣传卡，保证活动的顺利开展。
3.3月21日起，从贝贝一班开始分别到乐乐班参观。各班教师有序组织幼儿，保证安全。
四、预期效果
“环境保护，教育为本”，通过乐乐班的“节约用水、从我做起”的世界水日宣传活动，起到以一个班带动一个园、以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献。
以上就是一秘为大家整理的7篇《小学生世界水日主题活动方案》，希望对您的写作有所帮助。
世界水日主题活动方案篇4
一、活动背景
水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。
为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，开展“节约用水，我们在行动”的教育活动。让同学们在调查、讨论的过程中明白水是人们日常生活中不可或缺的重要性；知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。
二、活动目的
（一）知识目标
1.通过调查、收集资料、讨论，让学生了解水与人类的密切关系。
2.知道水污染的危害及主要原因。
3.知道水经过处理可以提高其再利用率，掌握生活中常见的节水方法。
（二）能力目标
1.培养学生观察、分析、收集处理信息及语言表达的能力。
2.培养学生的观察能力、动手操作能力和团结协作能力。
3.培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。
（三）情感目标
1.感受水污染对人类生存环境、人体健康所造成的破坏和影响。
2.积极提出保护水源，减少污染的建议。
3.体会“水的珍贵”，确立“珍惜水资源”“节约用水”的强烈意识，教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯。设计节水小报，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。
三、活动地点、对象、形式
1、地点：学校校园、家庭、周边社区
2、对象：五年级学生、家长、街道居民
3、活动人数：40人以上
4、活动形式：第一阶段：引导学生对水的用途及现状作交流讨论，以激起探究的兴趣。第二阶段：学生自主结成小组，对水的用途、水利分布情况、水污染情况、节水宣传及妙招等相关资料作调查，作好记录、分析。第三阶段：课堂交流展示，拓展宣传。
四、活动方法：
采访、询问、上网、社会调查、社会实践
五、成果形式：
节水的宣传画、手抄报、板报。
六、活动设计
第一阶段准备阶段
（一）引入课题
水是生命之源，是人类生存的基本保证。人类的生活和生产都离不开水。可是，你们真的了解水吗？今天，咱们就来研究生活中的水吧。
（二）提出问题
师：水和我们的生活密切联系，你知道关于水的哪些问题呢？
1.聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？这些水都是用来做什么的？最后流向哪里去了？）
2.说说“现在”的水（都说地球是个“水球”，可我们为什么还缺水呢？都说现在水的污染很严重，这究竟是什么原因造成的？水到哪儿去了呢？介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。）
3.看看“眼中”的水（查找节约用水的公益广告和宣传资料等。）
4.找找节水妙招（请你来管理家里的用水，你有什么好的办法节约用水吗？）
全班根据各自的爱好及特长，从四个问题中确定一个自己喜欢的问题组成合作小组，并推选出组长及副组长。在组长、副组长的召集下，小组讨论，制定研究计划。并根据自己小组的研究需要，去邀请教师或家长当自己研究问题的指导教师。
第二阶段探索研究阶段（四周）
第一小组（12人）
研究性学习内容：聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？这些水都是用来做什么的？最后流向哪里去了？）
方法：调查法、采访、列表统计法，写出自己的收获。
第二小组（12人）
研究性学习内容：说说“现在”的水（都说地球是个“水球”，可我们为什么还缺水呢？都说现在水的污染很严重，这究竟是什么原因造成的？水到哪儿去了呢？查找我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况的相关资料。）
方法：查阅书籍，上网收集资料，向别人请教，把自己的发现记录下来。
第三小组（8人）
研究性学习内容：看看“眼中”的水（找查节约用水的.公益广告和宣传资材等。）
方法：查阅书籍，上网收集资料，向别人请教，把自己查到的资料记录下来。
第四小组（12人）
研究性学习内容：找找节水妙招（请你来管理家里的用水，你有什么好的办法节约用水吗？）
方法：调查法、采访、实践，写出自己的收获与体会。
各小组按照活动计划，利用课余时间在组长的组织下开展研究活动，有问题及时向教师或家长请教。
第三阶段总结、拓展阶段
第一部分：展示、交流阶段
各小组将开展研究活动所查找到的资料、心得体会、调查表、统计图等在活动课上进行分享、交流。并对“怎样才能更好地节约用水”进行专题讨论
第二部分:拓展、宣传阶段
1、围绕主题，出一次黑板报、人人动手编写一份《爱护水资源》的手抄报、节水的宣传画，以各种形式展示我们的调查研究成果。
2、评选“节约用水”小标兵。
3、制定倡议书，向全校学生、社区宣传“节约用水”专题知识，号召全校同学一起节约用水，珍惜宝贵的水资源。
４、开展“小手拉大手”活动，向父母、邻居宣传节约用水小妙招，号召大家共同节约用水。
世界水日主题活动方案篇5
为认真组织好宣传纪念活动，结合我校德育宣传教育工作实际情况，现制定以下实施方案：
一、领导人员
以我校德育工作领导小组为本次活动领导小组，加强领导，展开相应的活动。要求在活动中分工负责，各司其职，组织严密、周到。
二、统一思想，加强组织领导
各相关人员要高度重视，配合领导小组周密安排，精心组织，积极有效地配合开展水法宣传、水污染防治、水利工程管理等宣传纪念活动。通过在全校开展广泛的宣传活动，营造良好的水法制氛围。
三、教育活动安排
1、学习宣传《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国防洪法》、《中华人民共和国水土保持法》、《中华人民共和国河道管理条例》等水利法规，增强广大师生的水法规意识和节水意识。
2、宣传本届“世界水日”“中国水周”主题，增强全体师生的缺水危机感，引起他们的重视、关心、支持水利工作，促进和谐社会建设。
3、针对水资源开发、利用、节约、保护的实际，加强学校水资源管理、水污染防治等有关知识的宣传教育，我校确定本次活动主题为：“节约每一滴水”宣传教育。
4、活动时间：即日开始-3月__日全校教育活动
5、活动目的：通过此项活动的开展，使学生真正感受到世界水资源的缺乏，从而懂得保护水资源、珍惜水资源，节约用水从点滴开始。
6、活动安排：
（一）自我教育阶段：
本阶段任务分年级段进行：一、二年级主要任务是布置学生搜集有关水资源严重缺乏的相关文字、数据、资料教师进行教育学习宣传；三、四年级主要任务是布置学生设计节水公益广告语、节水金点子（可以是文字、图画、小制作等）；五年级六年级主要任务是布置学生以“假如世界没有了水”为题进行想象作文与绘画、摄影等。
（二）参观再感受阶段：
各班将学生完成的资料及作品分类，每班到教导处领“珍惜每一滴水”为主题的实践作业，学生进行精心的作业，教育学生用心去做，真正起到对学生的教育作用。作业收起后于23日上交教导处。
3月__日下午以级部为单位组织学生自由参观感受。
（三）节水行动阶段：
向每位学生发放《节水进行式》宣传倡议书。倡议书主要有两部分内容：一是向家长和孩子宣传节水的重要意义；二是以表格的形式对孩子在生活中的节水表现进行反馈。
世界水日主题活动方案篇6
一、活动主题：
深化节水减排，呵护一湖秀水
二、活动时间
20xx年3月22日-28日
三、活动安排
1、开展“水利科普宣传进乡村”活动，在全县425个行政村图片展示5个版面的水利科普知识宣传。
2、3月22日在千岛湖广场举办深化节水减排，呵护一湖秀水活动，对20xx年节水减排创建单位进行表彰，向社会发出节水倡议，启动第二轮节水减排进学校、社区、企业仪式。并进行现场宣传咨询活动。
参加人员：县领导、水利局、千岛湖镇、工信局、教育局领导、千岛湖镇各社区代表、企业代表、中小学生代表、水利局机关工作人员。
3、在3月22日《今日千岛湖》开辟专版发表纪念文章、20xx年工作思路和节水倡议书。
4、3月22-3月28日在淳安电视台播放20**年“世界水日”“中国水周”宣传口号及相关宣教片，通过移动信息平台、水利网站等发布宣传短信。
5、3月22日-28日，县政府门口、水利水电局门口、水利普查办公室门口、各乡镇所在地、各乡镇行政村、重点企业，悬挂宣传横幅、标语、张贴宣传画。
6、深化节水减排单位创建活动，在社区、学校、企业发放宣传资料，法律、法规单行本和宣传纪念品，进一步营造节水减排氛围。
7、各乡镇宣传，悬挂宣传横幅、向乡镇行政村发送宣传资料，开展与宣传相结合的水事秩序整治。
世界水日主题活动方案篇7
一、活动简介
通过此次活动使我们的学生了解世界水资源的分布状况和现状，从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，教育学生注意节约用水。
二、活动目的
深入宣传水法规，全面推进可持续发展水利，以水资源的可持续利用保障经济社会的可持续发展，促进社会主义和谐社会建设。锻炼学生动手动脑、调查分析思考能力，从中切实认识到节约用水的必要性，并且能够从自身做起。
三、活动过程
1、少先队大队部向全体师生发出《节约用水人人有责》倡议书，唤起全体学生对水的危机意识，让全体学生珍惜水，节约水，保护水资源，并让学生发动身边的每一个人共同关爱水资源。
2、各班利用班会课，向学生介绍3月22日世界水日的来历，地球有限的淡水量和目前我国受水荒威胁的现状，让学生认识到我们水资源是短缺的。通过学习认真思考如何有效的节约用水，并谈谈自己的想法。
3、通过学习请学生搜集生活节水小知识制作成小资料卡。
4、美术老师结合“世界水日”开展以《珍惜我们身边每一滴水》为题，办儿童画和手抄报展。(各班挑选5幅优秀作品上交)。
5、征集有关水的儿歌童谣若干，开展“节水小标兵”知识卡片展。
6、综合实践和生活教育课的老师布置学生做一次“我家月用水量”调查。进行观察记录，完成调查表。
四、活动安排
★3月16日全校红领巾广播宣传世界水日的由来;
★3月18日针对学生开展水资源小调查;
★3月21日升旗仪式节水总动员;
★3月23日发放节约水资源的宣传单
★3月24—28日全校范围内征集节水知识卡片;
★3月31日节水小标兵表彰。
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