写作文可以帮助我们更好地理解和应用所学的知识，提高我们的语言表达能力，作文的逻辑内容要有条理性，每个段落都要有明确的中心思想和逻辑关系，下面是丫丫文章网小编为您分享的这样的人,让我作文6篇，感谢您的参阅。
这样的人,让我作文篇1
枝上，是凄美婉歌；地上，是落英缤纷。静坐，流连于这等美好时光。
门前，有一红枫。春夏之时，常常倾它一己之力，筹造一小片绿荫，叶片都是小小的，甚是可爱。秋日，是它大放异彩之时，艳红的叶，黝黑的枝，对比分明，令人惊异这天然之美。
然而冬日，树叶飘零，叶落归根，落光了树叶的它宛如灰姑娘一般亭亭玉立。俗话说，人靠衣装，佛靠金装，树当然得靠叶子来装饰，现在没了叶子的它，无人问津，孤零零的，甚是凄凉，但是它并没有屈服，在瑟瑟的寒风中，默默无闻，挺直腰杆。
突然发现，其实我与它还有些共鸣，同样从备受关注到无人注意。同病相怜？不，这个词太肤浅了。枫的枝摇曳着，似乎在表达着对同样遭遇的我的同情。不，等等！其实枫的枝依然是那样的挺拔，曲曲折折之间渗透着苍劲有力。来年春天，这里又将会是绿色汪洋；来年秋日，这里又将会是红艳似火。一时的悲凄又何妨，一时的冷清又怎样？我知道此时的它正在攒足自己所需的能量，整装待发，期待来年的盛装。
冬日，是等待，这等待决定了春日的希望、夏日的繁茂、秋日的华美。这等待，是所有憧憬开始的地方。纵使无人关注，纵使独对寒风，它依然不屈不挠，充满自信，静静地储蓄力量，耐心等待着，看似赢弱的枝干之中，流动着滚烫的“血液”，流动着美好的希望。
人生，亦不过如此。一时的败落又怎样，一时的失意又如何？只要心中装有理想，装有目标，不懈努力，待来日，定会重返巅峰，重放溢彩！不过，这需要等待，等待足够的力量，等待适时的机遇。
等待，让人充满希望；等待，让我流连往返。
这样的人,让我作文篇2
接过糖花，放在阳光下仔细端详，琥珀般的糖花，清澈透明，越显诱人，唇齿轻启，咬下一口糖花，儿时的记忆顿时涌上心头。
周末回了老家，来到农村，七拐八绕，后来到一个小巷，时光依旧在那里，竟坐着一个老人，老人的眼微眯着，午后了，细碎的阳光撒在老人身上，他像一只打盹的猫，做在老藤椅上，一动不动。“老爷爷，能帮我做一朵糖花吗？”我走到老人面前，轻轻说，老人抬起头，望望我，笑了，“这个怎么样？”他指着身旁开得正艳的山茶花，我也笑了，点点头，“好啊。”
老人从锅中舀起一勺糖浆，金黄色的糖浆在阳光下一闪一闪的，让人垂涎欲滴。老人手腕轻晃，一道道糖丝，伴着阳光倾泻下来，美如一幅画，看着老人娴熟的手艺。我已然陶醉了，不知不觉中，老人的手中已绽开了一朵糖花。
细细想来，向糖画老人这样的手艺人已经不多了。在飞速发展的城市里，是容不下这种慢时光的。老人一生钟爱的糖文化也只能成为过去，而老人只能看着糖文化逐步消失。
龙应台在《文化是什么》中写道：“文化它是随便一个人迎面走来，他的一颦一笑，他的整体气质”，糖画老人身上有文化的韵味，他的一举一动都是文化的沉淀。
我走出小巷，又回头看，老人正朝着我笑呢，那慈祥的笑，让我的心底瞬间温柔了。
我问老人为何还在摆摊，回家休息岂不是更好？老人笑了，“这是我做了一辈子的手艺啊，哪里能放的下。”
感谢所有在背后默默坚守传统文化的手艺人，这样的人让我敬佩。
这样的人,让我作文篇3
生活中我们会遇到形形色色的人：有人像牡丹一样高贵优雅，有人想莲花一样冰清玉洁，而有的人虽像小花小草，默默无闻，毫不起眼，但却自带一缕清香，令人赏心悦目。
天空下起了倾盆大雨，伴随着雷雨声，我心情沉重地走出了校门，今天又被留校了。走到公交站台，看了看手表，已经六点半了！我心里一惊：爸妈又该担心了。
天像被撕破了一般，雨噼里啪啦的打在窗户上、街道上，发出很大的声响，风猛烈地刮着，连街道边的树都被刮得东倒西歪。
等啊等，盼啊盼，仿佛过了一个世纪那么漫长，我要坐的公交车终于来了，我迫不及待地挤上了车。车上稍微有些拥挤，而且车窗禁闭，所以显得非常闷热，刚上车的我就开始冒汗了。突然，一个女声在车外响起：“哎！哎！等一下！谁的书掉了？谁的……”公交车并没有停下，汽车的鸣笛声盖过了那个女高音。
公交车缓缓地行驶，突然，一个急刹车，车内的人都往前一扑，我没有抓稳扶手，直接扑在前面那个人身上，还没反应过来，身后突然传来“啪啦”的声响，随即我的脚后跟像是被什么打中了，回头一看，我的书七零八落地摊在地上，原来的书包拉链没拉好。我蹲下来胡乱地把书塞进书包，顺便清点了一下，猛然发现：我的练习册不见了！我努力地回忆着……耳边猛地响起刚刚那个女声：“谁的书掉了？”我瞬间明白了。可是，下这么大的雨，她还会拿着书等我吗？最终，我还是下了车，赶忙往回跑。
雨势一点儿也没有减小，我没有带伞，只好用书包在头顶挡雨，小心翼翼地跑到街道旁的门面屋檐下，也算是挡点雨。我小心地跑着，但还是在被雨水打湿的瓷砖上滑了一跤，直接滑出两三米远，顾不上这尴尬，也来不及检查伤势，我遍爬起来继续奔跑，希望有一个人，拿着书在前面等我。
到了半路，我远远地看见一个中年妇女手上拿着什么，目光热切，像是在找寻着学生模样的人。她中等身高，体型微胖，急急地向每一个向她走去的学生询问着什么。走近一看，只看见她的头发湿湿的贴在额头上。虽然拿着伞，但她的裤子已明显被打湿，头发丝儿时不时会滴下几滴水，分不清是雨水还是汗水。
她看我走过来，满眼期待地问我：“这是你的书吗？”我连忙拿在手里仔细一看，果真是我的书！书的角已经被雨水浸湿，卷了起来，但其它地方完好无损。我一连对她说了好几个人谢谢，正准备再鞠躬致谢，她却赶忙拉住我，像是送了一口气，说：“没关系的，下次注意一点，再见。”看着她的背影，一转眼就融入到人群中，像浪花融入到大海中，转瞬即逝。这个阿姨姓甚名谁，我始终都不知道，就这样匆匆地与我相遇又告别。她却像无名小花一样，默默无闻，毫不起眼，却又带一缕清香，濡染到陌生的我。
也许每天的生活都很平凡，我们也只是像小花小草，默默无闻，毫不起眼，但我愿意像这位阿姨一样，自带一缕清香，令人赏心悦目。
这样的人,让我作文篇4
这样的人让我敬佩
孙靖雯
“随风潜入夜，润物细无声。”这句话用来形容我的老师最为贴切，她就是我们的班主任，朱老师，她一头奶茶棕的头发，时光在她发丝上跳了支舞，大概是时间久了发根已经变黑，很蓬松的样子，浓眉小眼，鼻子大大的，上面戴着一副眼镜，脸蛋圆润，嘴唇性感，身材中等有些微胖，像冰墩墩一样憨态可掬。
那天天很蓝，太阳火辣辣的，少年们的心却也炽热。全年级举办了诗歌朗诵比赛，同学们都在为此准备着，朱老师带着大家利用体育课甚至是利用自己的语文课来排练，朱老师挑了个阴凉的地方让大家排练，队形、内容老师总是亲力亲为，朱老师在烈日高照的天气下也不免出了许多汗，头发一条一条地紧贴在额头上，衣服也被汗液浸湿，但为比赛努力，朱老师还是任劳任怨。
落日余晖，几天时间很快就过去了，在报告厅有许多领导，同学们和老师们观看着比赛，我们在外面等候着进场，外面很热，内心也热，有兴奋也有紧张，同学们窃窃私语，朱老师在和我讲第一个进去要注意好台阶要对齐……我的手心不知不觉中出现了一层细汗。“接下来，有请七二班的同学们为我们朗诵《保卫黄河》！”主持人的声音响起，我挺直了腰杆，大步往前走，心却在“扑通扑通”地跳。对齐之后，领诵的开始“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”我也连忙跟上，那简直是我们状态最好的一次，朗诵声震耳欲聋，表演过后，台下响起雷鸣般的掌声，我的脸上浮出满足的笑容。
我以为我们班一定可以得第一名，却被评了一个二等，正当大家不明所以时，校长点评我们，说我们没有情感，追求音量，其他班的同学都看向我们，我感到无地自容，真想找个地缝钻进去！回班的路上，天气闷热，仿佛压得人喘不过气来，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了，太阳火辣辣的烤着大地，不远处传来了知了的声音，它不知疲惫的叫着，给人带来一种夏日的烦躁，大地活像个蒸笼。
回到班里，朱老师却认真地告诉我们，我们的表演就是最好的，《保卫黄河》的朗诵就应该是充满斗志的，不该柔柔弱弱，我们就是第一，她像个老母亲似的，生怕我们因为这次的打击而抬不起头来，她的声音有些颤抖，手上比比画画的，班里却异常安静，我觉得能有这样一个班主任让我感动，更让我骄傲。万里无云，天空很蓝，我看着窗外的树木被吹动着摇摆，鸟儿在天空中翱翔。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。有一日我们长大了，都有成就了，也定然不会忘记在初中的生活里有一位令人骄傲的老师，她就像竹子的老干一样，任劳任怨、不辞辛苦地教导我们。
这样的人,让我作文篇5
在生活中我们可能会遇到各种各样的人有的让我们敬佩，有的让我们尊敬，但我记得最深的却是那个陌生人。
“呼呼”，一阵阵狂风阵猛烈地拍打着车窗，天空中乌云密布，仿佛正在预示着一场暴风雨即将到来。
今天我刚放学，正准备回家，但看到这种天气，便跑去了临近的公交车站，静静地排队等候着公交车的来临。过了一会儿，一辆公交车正缓缓驶来，正在排队的大家都一窝蜂似地拥上车，生怕自己抢不到座位。上了车，人们都争抢着坐上座位，其间，我还看见了一位老奶奶被疯狂的人群拥挤得差点摔倒。而那些没有抢到座位的人，都只能懊恼的抓着杆子，站着等候。雨越下越大，人们都不安地讨论着这场雨会不会影响自己的事。
又过了少时，一位妇人带着她的孩子上了车，看见没有空位了，于是便小心地询问着是否有人可以让一下座。但人们全然无动于衷，只是自顾自的干着自己的事情，仿佛这些话不是对他们说的一样。正当我考虑是否要将位置让给他们时，一位青年站了出来道“你们来我这坐吧，反正我快要下车了。”随即便挤到车内的走廊上。而那个妇人感激的看了那个人一眼，对着他点点头，随即就带着她的孩子坐到了那个人的座位上。
车开过了一站又一站，但那个青年却始终没有下车。现在我准备下车了，从他身边挤过时，瞥见他手上拎着一本书是《雷锋日记》。也许他也想做一个活雷锋吧，我正想，随即转身下了车。
虽然我们从未相识，但他的行为让我打心底里敬佩。
这样的人,让我作文篇6
有这样一个人，让我从心底对他敬佩。
他叫刘克祥，是我的同班同学。他的容貌并不出众，黑溜溜的小眼睛，成天贼溜溜地转着；粗糙的蒜鼻，上面总爱挂着一些汗珠；粗却不浓的眉毛，总被观察老师动作的眼睛带动起来。这样的五官配上一张黑黝黝，酸溜溜有点憨厚，形状酷似土豆的脸，再搭上发育不良的小学生般的身材，总使人不禁想起了刚从地里拔出来的土豆，我们大家都叫他“黑土豆”。
有一次，我在食堂排队打饭，而黑土豆刘克祥就在离我不远的前方。突然，听到了争执声。喔，原来是一个小学生看他好欺负插了他的队，而他又不肯让步，于是便吵了起来。我就静静地看着，那人似乎还比他高了半个头，撑着嗓门指着他的鼻子骂得正欢，而刘克祥也不愿因自己势单力薄就低头认输，反而一不做二不休地呲着牙，绷着脸更大声地叫骂回去，凶神恶煞的模样十分恐怖。那人骂不过，便狠狠地推了他一把，又咽了口口水，大爷似的溜掉了。看到这一幕，我不禁皱起了眉头，心想：唉，那人可真是没教养！说不过就算了，居然好意思打人！刘克祥也是，别人挑衅就算了，自己也非要撞上去，真没教养！
不知过了多久，这件事差不多被我淡忘了。
一天晚修，我突然心血来潮，去食堂吃了个夜宵。在我快吃完时，突然看见了刘克祥。他弯着腰，拎了个小桶，拿个抹布，撸起袖子正在干活。看到这一幕，我心中不禁多了几丝疑惑：奇怪了，刘克祥这么粗鲁、野蛮，又怎么会来这里帮叔叔阿姨们呢？想到这里，我揉了揉自己的眼睛，又眨了眨，重新看过去。他已经把桌子擦干净，正要将碗筷送去洗碗池了。看着他勤劳的身影，我不禁感叹到：“唉，我真不应该以貌取人的！看来就算他再不好，也是有优点的！想到这里，我心中不禁升起了一丝敬佩。
令我敬佩，因为他不在乎别人的眼光，专心做着自己，帮助着他人。
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