及时写心得体会能帮助我们更好地认识自己，通过写心得体会，我们可以更好地理解和应用所学知识，以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的悦读书心得参考6篇，供大家参考。
悦读书心得篇1
一本散发着墨香的语文书放在我面前，我好奇地拿起来翻阅，呵，一篇篇文章多么生动优美!特别是《灯光》使我深深感动了。《灯光》主要写的是清明节的一个晚上，作者漫步在天安门广场，看千万盏灯，引起对往事的回忆。作者回忆发生在1947年初的事情。
郝营长在后续部队遭到敌人炮火猛烈地阻击的时候，点燃了火柴，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。这一仗，她们消灭了敌人的一个整编师。好营长是为了理想和英勇献身的，革命下列为了后代的幸福快乐，不惜牺牲自己的崇高精神，说明今天的幸福生活来之不易。好营长只有22岁。22岁，正是我们蓬勃发展的时候;22岁，正是我们尽情享受人间快乐的时候;22岁，正是我们没有离开父母怀抱，尽情体验家庭温暖的时候。而郝营长却身经百战，成了著名的战斗英雄。
他在战斗前的交通沟的胸前看书，说明他面对即将开始的战斗多么平静。就是他，为了部队，为了战斗的胜利暴露了自己，中弹牺牲。难道这一切不能说明他是一位英勇的营长吗?郝营长憧憬着美好的未来;他为了祖国的下一代显出了宝贵的生命;他时时刻刻希望下一代过上幸福的生活;虽然他不清楚这幸福的生活是什么，但他知道孩子们能在灯下学习就是幸福，他用自己的生命去实现这美好的憧憬。我们不难看出，郝副营长思想境界是多么高尚啊!我收回思绪的翅膀，从心底喊：郝副营长，我一定学习你为了后代的幸福欢乐，不惜牺牲自己的崇高精神。
悦读书心得篇2
童年阅读感受：今天，我读完了《童年》第八章，我从“我越来越喜欢看他们玩耍，我的心已经跟他们在一起玩了，我喜欢他们之间的友爱的气氛。”这一句话看出了我在那黑暗的狭小天地里对光明的追求对友爱，温暖，幸福人生的向往，我从“他对我很亲热，请大家吃他心爱的果酱”中的.‘心爱’一词看出了彼得伯伯是一个热情，心肠好，有福同享，对人们友爱，很好的一个人。
悦读书心得篇3
?安息角》就是对婚姻的一种存在状态的诠释，它帮人们找到了维护婚姻生活的最佳点。
他是一名普通的工程师，是下流社会中极为平凡的一员，不善于说话，比较粗俗，但是很有正义感，他的妻子苏珊说他“不管别人怎样坑你骗你，你都好像不介意”，他就是奥利弗·沃德;她是一名成功的.艺术家，在上流社会中有地位，有声誉，娇贵、高傲，但是心肠好，有同情心，她曾经坦言“只要保全尊严，失去整个世界又算什么”，她就是苏珊·伯灵。一个是大男人，一个是小女子;一个现实，一个浪漫。
然而，一次偶然的机会，让这两个身份、地位、价值观都相互背离的人相识了。不仅如此，他们还“相爱”了，结婚了，一直到最后的白头偕老。
看到他们白头偕老的那一幕，也许有人会很诧异：如此具有天壤之别的两个人也能走到一起?也能携手走到生命的尽头?她不觉得下嫁吗，身份、地位都不要了吗?他不觉得高攀吗，他能满足她对物质、对名利的追求吗?所谓的现实真的就败给了爱情、败给了婚姻?
他很爱她，包容她，娇惯她，甚至到了溺爱的地步。因为他觉得她能嫁给自己这个一无所有的穷小子真的是太委屈了，而且他又是那么地爱她，因此他发誓要给她幸福，要让她过得快乐。而她，到底爱不爱他只有她自己知道。在这里能说清的就是她当初之所以和他结婚是因为她深爱的两个人背叛了她，也许是一时冲动，也许是她别无选择。
她喜欢拿自己的丈夫和别人比较，而比较之余所产生的就是对丈夫的不满，日积月累的不满让她的灵魂出轨了。她喜欢上了丈夫的助手。而丈夫奥利弗对此却是大度包容，他假装不知，不闻不问，任凭这样的关系继续着，直到女儿夭折。她为了跟喜欢的人幽会，让五岁的小女儿独自去采花、去抓蝌蚪，不幸溺水夭折。
她悲痛、内疚，但无济于事，该发生的不该发生的都已发生，她只能面对。虽然奥利弗什么都没有说，但是他摧毁玫瑰园的行动就是无情的报复，他从未从惭愧中释怀，也没有找到合适的语言去解释。他唯一能做的就是离开那个让他痛不欲生的地方。
说是离开，也是暂时的，当妻子苏珊再次去找奥利弗，希望重新团聚的时候，他坦然接受了。
多么能包容的一个人啊!敢问：生活中有几个人能像奥利弗这样?苏珊深知自己犯的错的严重性，她懊悔、自责、内疚;也知道奥利弗对她的爱是那么无私和宽大，苦海无边，她想回头是岸。就这样两个人最终还是携手共度了晚年。
虽然他们的婚姻几经波折和重创，但因为他的宽容与大度，也因为她的内疚与负罪感，这段曾经一度即将支离破碎的婚姻还是持续了下来。也正因为他们找到了平衡的支点，才能够让这段婚姻得以长久和安息。
尽管说婚姻有六道坎，坎坎都足以使婚姻解体。但是如果我们找到了像《安息角》中所说的平衡的支点，实现夫妻间的一种默契，那么我们就找到了对付六道坎的法宝。
悦读书心得篇4
即使庄子不提，“逍遥”也一直都是人们追求的一种生活境界。但如我等俗人，想到“逍遥”，无非是“在物质生活上宽裕富足，不用每天为生计而奔波劳碌。可以随心所欲地去享受生活……”，而在庄子的眼里，这一切都是那么的浅薄，他的“逍遥”，我觉得是关于人的生存状态的一个终极命题。
在庄子看来，一切万物都有其属于自己的本性，“逍遥”不“逍遥”正是看其生存状态是否符合其本心。而既然万物都有其自己的本性，那么就没有所谓的“好的生活方式”，“坏的生活方式”，只有合于自我的生活方式。因此庄子同老子一样，认为最好的政治正是“无为而治”;因此他主张顺其自然，认为任何统一的制度标准都有其局限性，都会妨碍人们的“逍遥”。这个视角很深刻。
很多时候我会觉得自己很忙，每天总有很多事情要做。但是过一段时间以后，回过头来想自己前些天到底做了哪些事情，却想不太起来。显然我只是在机械的“完成”一些事情，而没有把自己的心放进去，我没有问过自己这些到底是不是我想要做的事情。“逍遥”与忙不忙没有关系，它只取决于你是否顺应自己的本性去做事。浑浑噩噩显然不是“逍遥”，而是“自我迷失”。“逍遥”不仅不是混沌，而是一种大清醒之后的从容不迫。庄子有感于他所处的时代统治者穷奢极欲，百姓为利所趋而丧失本性，所以提出要“逍遥”，这是很积极向上的观点。尽管我觉得这在现实中是不可能实现的。
我觉得可以用庄子“逍遥”的观点来看一下中国目前的教育。近年来，高考制度越来越为人所诟病，很多人呼吁彻底改革现行教育制度，主张向西方学习。可是呢，西方的很多教育工作者却在羡慕中国的教育。“当美国老师为中国学生极强的数学能力而感叹时，中国有很多学生却不明白他们想从商，却为什么非要去解一道又一道的数学题”。我觉得就自己的经历，现行的'教育其内容本身并没有那么多的毛病。从我来讲，我对自己能够在中学阶段打下良好的理科基础而感到高兴。但是中国的教育体制，尤其是高考制度有一个很大的弊病，就是它使得整个中学阶段评价个人的标准唯一化。其实每个人都有自己的特点，每个人以后都将从事不同的工作，走不同的人生之路，但是在上大学以前，很大程度上仅仅只有学习这么一个衡量人的标准，这对于很多人来说是不公平的，这妨碍了他们的正常发展，甚至使得很多人永远失去了对书本，对知识的兴趣。高考是教育的指挥棒，尽管很多省份在实行新一轮的教改，可是只要高考不动，社会对于学生的评价模式不变，教育的形式再怎么变都没有太大的意义。也许我们可以从“庄子”那里得到些许启示，既然每个个体都是不一样的，尽管不可能放任每个人自由发展，可是形成一套多元化的评价体系还是需要的。很多学习不好，学历不高，但在别的方面有一技之长的人同样应得到社会的尊重。因为大学生和技术工人对社会的发展同样重要。
另外，纯粹知识的灌输也使得，虽然大家都学得很辛苦，但并不是出于本心去热爱学习。大多数人并没有学会思考，基本上对于自己的未来都是比较迷茫的。升入大学以后，学生失去了以前那一种强制性约束，很多人因此控制不住自己，虚度了光阴。而学习在校园里变成了一件很功利性的事情，变成了一种手段和工具，这是对于学习本质的最大背离。这种风气使得大家都觉得学习是“一件很痛苦，不想做但是没办法不得不去做的事情”。当学生完全被考试所奴役，被学位名誉所导向，就是最大的“性”，“行”相背反，是极端的不“逍遥”。静下心来，不为什么地去看一点书，才能有真正的收获;顺性而为，才能真正做好事情。这是老庄给我的教诲。
悦读书心得篇5
我相信很多人都读过夏洛蒂勃勃·朗特写的《简》·爱吧。夏洛蒂·勃朗特出生在一个贫穷的牧师家，母亲早逝。她八岁时被送到柯林斯女子寄宿学院。此外，她并不漂亮，也不高，所以她的灵魂非常自卑。她描述的简爱也是一个和她处境相同的人，但简爱没有自卑的心，但她有一种非常温暖的自尊。
简爱依赖于她的`里德阿姨的家。在她去世之前，里德阿姨答应像对待自己的孩子一样对待简爱。但她的阿姨不仅不遵守协议，而且经常给简爱看，经常羞辱简爱。也许正是因为这样，简爱才有了如此温暖的自尊
刚满18岁的简爱并没有在罗切斯面前感到自卑，因为他是一名家庭教师。相反，他确认每个人在上帝面前都是平等的。罗切斯特被简爱所感染，被那些高尚善良所感染，被她视为精神平等交流的人，最终深深地爱上了她。结婚时，简爱发现罗切斯特已经有了妻子，虽然简爱深爱着罗切斯特，但她还是选择默默地离开他。
多年后，简爱回到了熟悉的地方，却发现它变成了废墟。后来，经过询问，罗切斯特的家着火了，罗切斯特变成了残疾人，失明了。简爱为了爱情和人格抛弃了一切，来到罗切斯特身边照顾他。最后，罗切斯特的眼睛慢慢恢复，简爱也收获了爱情。
我不认为这个故事只是想告诉我们如何珍惜爱，为爱放弃一切；它希望我们知道我们每个人都有追求的东西，我们应该像简爱一样追求我们的理想。这个世界上有很多人的金钱和名利冲昏了头脑，抛弃了本该让他追求的东西。而简爱却向我们展示了淳朴真挚的心，一个人应有的尊严。它就像一个清澈见底的湖，精华着每个人的心。
悦读书心得篇6
为了营造良好的读书氛围，引领教师在读书中不断提高自身的素质，努力打造终身学习型教师，以适应时代发展的需要。10月6日晚上，实验二小全体教师相约在学校会议室隆重举行了本学期第一期的教师读书心得交流会“读书，让我们的生命更灿烂”。
交流活动精彩纷呈，掌声不断。大家围绕九月份的阅读主题：“《给教师的一百条建议》读书感言”畅所欲言：王娟娟老师的《读书感悟成长收获》，董亚红的《在阅读中思考，在实践中提高》，李佳老师的《更新观念愉快教学》，王银淑老师的《让生命的价值在课堂中闪光》，张艳敏老师的《对合作学习的思考》，每个人都能从不同的角度，和大家一起分享品味在读书中不断成长的感悟与体会，引起了大家的共鸣。
最后栗晓燕副校长就我校教师读书现状、教师为什么要读书、教师怎么去读书以及对教师下一阶段读书提出几点指导性的建议，交流会在和谐、愉快、奋进的氛围中结束。
一年来，我校以教师专业化发展为契机，以加强教师理论学习为抓手，倾力打造名师队伍，目的是以教师发展推动学校发展。除了每学期正常的教研活动之外，学校还定期每月举行一次教师读书心得交流活动，读书范围既可以是学校提供教育教学著作，也可以是教师自己选定的相关作品。通过举办读书交流会等各种活动，教师为学生树立了努力学习的榜样，逐渐形成"在工作中学习，在学习中工作"的良好习惯，让学习成为改进工作和激发创新精神的动力，使读书学习成为一种习惯。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
