一篇实用的作文是要能给读者带去深刻的思考的，在写作文的时候，有利于培养我们的表达能力，以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的摸鼻子的作文5篇，供大家参考。
摸鼻子的作文篇1
今天，我们上了一堂有趣的游戏课，名字叫“添鼻子”，不信的话，就来看看吧。
我们先知道游戏规则：添鼻子的人被蒙上眼睛，拿着粉笔，站在指定的位置上转三圈，然后上黑板上的”头像娃娃”前去添鼻子。
老师一说完规则，同学们就争先恐后地举起了手，边举边说：“我！我！”不一会儿，赵昊天这个“幸运儿”成功的被老师选上了讲台，真让人嫉妒。只见他自信满满，大摇大摆地走上去之后，看来他是信心十足。老师给他拿了一支粉笔，放在他手心上，用红领巾蒙着他的眼睛。然后转了三圈，转完之后，他就分不清哪里是东哪里是西了，像喝醉了酒似的，摇摇晃晃地走着，与之前判若两人。后在同学们的指导（或误导）下，他终于找到了位置，并且画上了鼻子。咦，同学们怎么笑得前仰后合了呢？哦，原来他把鼻子画得太小了，像蚊子般大小，恐怕那个人呼吸都困难了！
我现在让你猜一猜，第二个“中奖者”是谁呢？对了，这位“中奖者”就是林姝同！她被老师选上了后，就十分激动，连老师还没给她蒙上眼睛，她就急忙跑过去，给”那个人”添上鼻子，可犯规了，真是“心急吃不了热豆腐”啊！老师把刚刚画上的鼻子擦掉，然后把她的眼睛蒙上，转完圈后，她竟然把鼻子画到了其它地方。真是“驴头不对马嘴”。
接着，有的人把鼻子添上了，却把嘴巴弄没了，还有的人把鼻子画在了眼睛上，还有人画到了脖子处……
同学们的大胆创意—到处画鼻子，引得同学们大笑不止，可我却没笑。因为这让我懂得了：在生活中，盲人生活真不容易，我去画也会笑话百出，所以我们不能歧视盲人。
摸鼻子的作文篇2
我们家开了一个小餐馆，我以为爸爸妈妈都是很轻松的，直到有一天我跟着他们体验了一天才明白，原来他们是多么的辛苦。
一大早，爸爸就叫我起床，走！带你去买菜去。到了菜场，我们先去买鸡蛋，我拿着就往袋里装，爸爸告诉我：要挑选那些色泽鲜艳而且一看就完整没有破损的鸡蛋，我点了点头。接着去买蔬菜，爸爸又告诉我：“青菜要整个看一遍，有褐色斑点，底部颜色变黄的就不新鲜了。”然后又买了各种各样的海鲜，爸爸又不厌其烦的一点一点的教我，虾要买活蹦乱跳的、鱼要买鲜甜肥美的、牛羊肉要买鲜美嫩滑的……拎着菜在菜场跑，这么热的天，我要已经受不了了，经过了一上午的时间终于买完回到了店里。
吃完饭，妈妈说教我洗菜，我跟着她一点一点的把菜摘好，用双手把菜里的泥抠出来，轻轻地打开水龙头，水像瀑布一样流进盆里，然后就一遍一遍的清洗。洗干净以后还要把菜切好分别放进盆里。一下午的时间，爸爸和妈妈一分钟都没歇，直到有客人来吃饭。
一晚上爸爸在厨房一直在忙，而妈妈更是忙的不可开交，点菜、上菜、拿酒、买单……我只是偶尔帮忙拿拿东西，已经给我累的晕头转向了，接着就是收拾，擦桌子、摆板凳、扫地、拖地……我累的躺在椅子上一动也不想动，不知不觉我已经睡着了。
等我睡醒时，看了一下手表：凌晨两点了，再抬头看爸爸妈妈，他们还在工作，我突然间发现爸爸有了白头发，妈妈也有了些许皱纹，我终于明白，我要长大了，他们这么辛苦的工作是为了让我有好的学习条件，看着他们为我创造幸福生活，我想真诚的`对他们说：“爸爸妈妈，你们辛苦了，我爱你们！”
摸鼻子的作文篇3
“哈哈，真好笑！”“哈哈，他把鼻子画到脸外面去了！”教室里传来一阵阵笑声，这是在干什么呢？让我告诉你吧，这是我们在玩画鼻子的游戏呢！
今天上作文课时，老师对我们说：“今天，我们要做一个游戏，叫画鼻子。游戏规则是用红领巾蒙上眼睛，在原地转三圈后到黑板上画鼻子，画端正了就是成功。”
同学们都很兴奋，可是开始几位同学都失败了。到我同桌了，老师给他蒙上眼睛后，他在原地转了三圈，然后小步地向黑板走过去。他触摸到黑板后，左摸摸，右摸摸，确定好位置，小心地在黑板上画了一个鼻子。他把红领巾取下来一看，不由得脸红了。我们也哈哈大笑起来，原来她把鼻子画到眼睛上面了。
到我自己了，我兴奋地走上讲台。我原本以为也没有什么难的，可老师蒙上我眼睛，又转了三圈后，我眼前一片漆黑，连东南西北都找不到了。我只得伸着手小步小步地往前走。试探中，我摸到了一个光滑的平面，我一想就知道是黑板，我摸索了一会儿，凭感觉小心地画了个鼻子，那一刻紧张得手都颤抖起来。我迫不及待地取下红领巾，顿时忍俊不禁了，娃娃的鼻子挂在嘴角上了，大家也笑了起来。
游戏继续，大家闹了不少笑话，有的把鼻子画到了笑脸的头上，有的把鼻子画到了娃娃的眼睛上了教室里爆笑连连，热闹极了。
这个游戏真有趣，它还可以培养我们的方位感和判断力，我喜欢玩。
摸鼻子的作文篇4
“哈哈哈……”我们的语文课教室里时不时传来阵阵笑声，想知道我们在干什么吗？悄悄告诉你吧，我们在玩画鼻子呢！
首先，顾老师在白板上画了两个小丑，一个在左，一个在右，避免在玩的时候两人撞在一起。准备完毕！接着，顾老师找了四个人：何易柏、季怡婷、曹诗雯和王梓杰。何易柏和季怡婷先上场。他们都被围巾蒙住了眼，原地转了三圈，手上各拿一支笔。何易柏先出发，我看到他跟着大家的口令向前，向右，向左。他快到的时候，伸出了左手摸了一摸，摸到了白板。这时，大家一会儿说左，一会儿说右，让他不知所措，他就随意挪了几步，在白板上画了一个“鼻子”。掀开围巾一看，哎呀！鼻子没有长在眼睛和嘴巴之间，反倒“长”在了耳朵上。大家和他立刻大笑起来，就连被蒙上眼的季怡婷也笑了起来。
接下来是季怡婷，由于她不是和何易柏一起出发的，所以她还得再转三圈才能走。她走的时候大家一直嘻嘻嘻地笑，使她变得很紧张。她就凭感觉画下了一个“鼻子”，掀下围巾一看，呵呵，她的鼻子按在了嘴巴的旁边，真像掉下嘴的汤圆。接着曹诗雯和王梓杰也表现得不错。我想：要是是我的话，我也会和他们一样，把鼻子画得乱七八糟的，但是我一定会非常兴奋的！
在欢笑和游戏的欢乐情景之中，下课铃声响了。虽然愉悦的画鼻子游戏结束了，但告诉了我们一个道理：我们要爱护我们的眼睛，不然就看不见了，这样的一个小游戏给了我一个大道理。
摸鼻子的作文篇5
今天我们在作文课上玩了个有趣的游戏—画鼻子。
我第一个举手想参加，朱老师请我来到白板前，她用丝绸方巾给我蒙上了眼睛。我自告奋勇地要求“自转”30圈，牛清源上来帮我转圈，虽然我的体育成绩一直在班上名列前茅，30圈转下来，我还是有点儿“吃不消”。我已经晕头转向，分不清东南西北了，一不小心转着碰到了课桌，好不容易才跌跌撞撞，一路摸索着重新找到了白板。台下的同学们笑得前俯后仰，等着我出洋相：有的“指手画脚”地指导我；有的笑得喘不过气来，还有的把头摇得像拨浪鼓，替我着急。教室里面一片乱哄哄的。我的欢喜冤家曾广泽同学他故意在旁边起哄，乱指挥，害得我动笔画鼻子时，画错了地方，把鼻子画在小丑的耳朵上了。
第二个上来的是曾广泽，我暗自决定要报“一箭之仇”，老师请同学上来给他蒙眼睛的时候。我故意用方巾把他扎成了阿拉伯人，同学们看完都哈哈大笑。等他走到白板前，手拿白板笔向小丑鼻子的正确部位伸去，眼看就要成功了。我大喊一声，“低一点儿”，曾广泽听了，于是把手低了一点，结果把鼻子画在嘴巴上了。他听到大家的笑声，赶忙扯开头巾，被自己的画功也逗得情不自禁地大笑起来。
不知不觉，在我们的欢声笑语中，游戏结束了。但我们的笑声仍然在教室里回荡！
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