我们在写作文的时候，一定要明确文章的中心思想，观察生活要尽量做到准确、细致、透彻，这样写出的作文才格外的生动，丫丫文章网小编今天就为您带来了小学作文我和书的故事8篇，相信一定会对你有所帮助。
小学作文我和书的故事篇1
书，就像是心灵钥匙，为我解开了许许多多的迷津；书，就像是我们成长的阶梯，鼓励着我们继续前进；《十万个为什么>，就像十一缕缕灿烂的阳光，照耀着我们这些幼苗茁壮成长！
一次常识课，老师讲到有关于人的内容，我正听得津津有味，突然，老师问到“人体内需要那三大营养物质”时，同学们顿时面面相觑一副苦恼的样子。我大方的站起来，人类每天从食物中获取营养，主要有蛋白质，碳水化合物和脂肪。
蛋白质，是制造和组织的基本材料，它在体内担负着信息传递，维持大脑活动，促进化学反应，抵御疾病，并参与人体生长和组织的修复。
碳水化合物，是人体能量的主要来源，人体每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人体细胞膜中也有碳水化合物的成分。
脂肪，是贮存和提供能量的，它发出来的能量是碳水化合物和蛋白质的两倍。
这三大营养物质是人类维持生命，促进大脑活动缺一不可的营养物质！
我一口气讲完，同学们都向我投来惊羡的目光，老师慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，从老师眼里，我看到了老师对我的期望，对我的鼓励……我心里充满了对书的感激之情。我的
书，是你鼓励我踏上成长的第一步，是你给予了我勇气，我相信，成长有你相伴，一定会更加的多姿多彩！更加的快乐！
小学作文我和书的故事篇2
书是一位优秀的老师，教我们知识；书是人类进步的阶梯，指引我们前进的.道路；书是是人类文明的长生果，给我们传承优秀的文化。
在我很小的时候，喜欢让爸爸妈妈讲故事给我听，每一次我都听得津津有味，遇到好听的故事，还总是缠着爸爸妈妈多讲几遍。从中我发现很多做人的道理，它让我知道了人世间什么是真善美。
随着我对书的感情越来越深，我到了几乎每天都离不开书的地步，爸爸妈妈看我这么喜欢书，给我买了一个书柜作为生日礼物送给我，我心里乐开了花，开心了好一阵子。特别是到了周末时，我几乎一整天都泡在书房里津津有味地看书，甚至忘了吃饭，忘了睡觉，忘记了所有的烦恼，甚至一看就是好几个小时。有一次，我正津津有味地看一本冒险小说，就保持着一个姿势看了一上午，等妈妈叫我吃中饭时才发现自己已经腰酸背痛了。
读书可以让我们增长知识、开拓视野、陶冶情操。记得我两年前读过的《安徒生童话》，这本书通过一个个优美的童话故事讲述了一条条人生道理，从这本书中，我懂得了对待每一件事情都要乐观、对待他人要伸出友爱之手、遇到问题要善于思考……使我明白了许多道理，让我受益匪浅。
高尔基说：“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上一样。”我就是那个饥饿的小女孩。在书给我神奇力量中，不断奋进。
小学作文我和书的故事篇3
一页页装订整齐的纸，一幅幅精美的图画，加上那端端正正的字、美观的画面，并组成了一本构造完整的书。
记得在我很小的时候，我就和书交上的朋友。那时候，我并不认识字，就总缠着父母给我讲书里面丰富多彩的故事，书带着我走进了安徒生爷爷的童话故事中，和他笔的卖火柴的小女孩交上了朋友，书像磁铁一般吸引着我，使我对它爱不释手。
上学以后，我和书相处的时间更多了，它成为我的良师益友。书向我介绍了多少有趣的知识啊！一本本普通而平凡的书，都在我面前打开了一扇扇窗户，让我看到了一个个不可思议的世界，使我对书更加喜爱。
俗语：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”的确，书中蕴藏了多少精神与财富呢！这些财富又哪是用金钱就买到的呢？
书，是人类进步的阶梯，让我们踩着它一步一个脚印，攀登上光辉的顶点。凯勒说过：书随时是你身边的顾问，随时可以提供你所需要的知识。不错，每当生活中，学习中遇到困难，书就会帮助你，给你一个满意的答案。字典不就是一个很好的证明吗？每当我们遇到不会读的字时，字典派上了大用场，人们只要掌握了查字典的方法，就能准确无误地查出自己想要懂的字，真是名副其实的好老师。
小学作文我和书的故事篇4
我与分校的故事
十月，我满怀期待地迎来南师附中江宁分校的15周年生日。时间过得飞快，转眼我到分校已经四年了，回想起这四年的学习生活，我感慨万千。
记得一年级校运会上，我和其他五位参加决赛的同学随着发令枪响飞出了起点，我努力甩开双臂、迈开双腿，把其他同学甩在身后，成功登上冠军奖台。这是分校给我的第一个荣誉，我至今为此深感自豪!
我非常喜欢街舞，五年的训练让我从最初的普通班、专业班进入了街舞专攻班。因此，在班级排练元旦晚会的时候，班主任王老师让我来指导参加表演的同学们跳街舞。我深感责任重大，尽心尽力让同学们学会每一个动作。最终我们的表演赢得了观众阵阵喝彩，我开心极了，感谢分校和老师给我展示自我的机会!
在分校的日常学习中，老师对我的帮助更多。自一年级开始，我的作业一直是班级的样板，我有点骄傲自满。有一天，王老师悄悄地把我叫到办公室，拿出我现在的作业和以前的作业，严厉地说：“佘骁雄，你以前的作业是班里最好的，字是最工整最漂亮的，现在的字怎么写得歪七扭八的，一点都不好看。”我惭愧地低下了头。王老师鼓励我说：“我希望你能继续努力，不松懈，做全班的榜样，老师相信你是最棒的。”后来，我端正态度，写好字，找回原来优秀的我，不辜负王老师的期望!
感谢分校给我成长的舞台、感谢分校给我展示才能的机会，感谢老师们的谆谆教诲，让我不断成长。在分校15周岁的生日到来之际，我祝愿分校越办越好、老师们健康快乐。我也会继续努力学习，让分校为我自豪!
小学作文我和书的故事篇5
书，是知识的海洋，书，是人类进步的阶梯，书，是我形影不离的朋友。
从三四岁开始，妈妈给我买的《格林童话》，《一千零一夜》，直到现在的《西游记》，《水浒传》，《钢铁是怎样炼成的》等等，我就与书结下了不解之缘，我酷爱读书，尤其是四大名著中哪些英雄豪杰与敌人打斗的的情节，我更是喜爱不已。
一天，我正在房间里看着《三国演义》中关羽过五关斩六将的故事，眼前不禁浮现出关羽英勇善战，打破重重难关，与敌人搏斗的情景。殊不知已经到了中午，妈妈进来叫我出去吃饭也没听见，此刻我正沉浸在故事情节中，就算是地震我也听不见，妈妈见势，蹭手蹭脚地走过来，一把捉住我的耳朵，说：”怎么还不去吃饭？快去！”“是，是，老妈大人。小人这就去吃饭。"妈妈被我逗得哭笑不得。去吃饭了，还嘱咐让我快点去吃饭。我实在是不舍得放开书，便把书也带到了餐桌上，我一边看着书一边不停的往嘴里扒饭。妈妈见我只吃饭不吃菜，连忙说：”孩子，你怎么不吃菜呀!“我急忙从菜碟里夹了一大把菜，往嘴里塞去，嘴里不经感到一阵火辣，好像有火要从嘴中喷出。妈妈急忙说：”哎呀!你个傻孩子，咋夹那么一大把辣椒吃呢。“过来一瞧才知道，是我吃饭在看书。”你个小书虫呀。“哈哈哈。
这就是我与书之间的故事，你呢？
小学作文我和书的故事篇6
校园故事
说到故事啊，这西山的故事还真是数不胜数。在我们这个和谐的校园里，每天都在上演着一个个感人至深的镜头。接下来，我便略讲一下……
为了锻炼我们的团队意识，为了丰富学生的课余生活，更为了强身健体，校园掀起了一股浓浓的足球热，并蔚然成风。
那一天，我们一群志趣相投的同龄人在操场上玩踢足球。我们组队打比赛，我幸运的与我的好朋友分在到了一个小组里。我高兴极了，以至于把我们的第一场比赛的敌方踢了个六比零。看到好朋友脸上那十分灿烂的笑容，我更兴奋了……
最终，我们俩所在的队伍成功踢进了总决赛，而在这十分关键的时刻，我竟然掉了链子---在队友传球给我，我要射门的那一刻。我，摔倒了。摔得我垂头仰面，四脚朝天，而我的左脚更是被擦伤，鲜血直流。那时的我脸色苍白，汗水如雨水般滴落。这时，我的队友们都跑了过来，一边把我扶了起来，一边十分关心地对我说：“没事吧?”我的好朋友更是直接把我背了起来，一直把我背到离操场有一公里多远的医务室旁才把我放下来，看到他如同被雨淋过一样的衣服，我不禁感慨：有个这么好的朋友，真好。我那一刻，我笑了，笑得十分灿烂……这便是我们西山故事之一----我感受最深刻的故事。
人生的路上必须要有与你有福同享，有难同当的好朋友。有可能会遇到一些不如意的事情，不过你不要在意，站在不同的角度看世界，你会发现，原来世界是这么的美好，到处都充满了阳光，希望和爱。
小学作文我和书的故事篇7
一天晚饭后，我走到鱼缸边一看，有一条小鱼奄奄一息地躺在缸底，只见它的嘴巴一张一合，身体动弹不得。我赶紧告诉爸爸，希望能够把它抢救过来。只见爸爸先是给鱼缸换了水，再给小鱼们送上鲜美的鱼食，让它们可以美美地吃上一顿。
可是那条小鱼好像并不领情，其它小鱼都张着嘴大口大口地抢食吃，只有它依然待在原处。于是，我“咚咚咚”地敲了几下鱼缸，它先是“跳”了两下，然后慢慢地向前“走”了几步，我便开始把目光转移到其它小鱼。那些小鱼都非常漂亮，它们的尾巴是红色的，上面还有一些彩色的斑纹，身体上更是五光十色，有淡绿色，有淡蓝色，有深紫色，还有橘黄色。唯独那条躺在缸底的小鱼与众不同，它的尾巴上只有一点蓝色的斑纹，还有四分之一是透明的。它看上去比另外几条鱼都要小，应该是它们的“弟弟”吧。欣赏完小鱼后，我发现“弟弟”依旧静静地待在缸底，我又按照我的老方法做了几次，希望能把它的“病”彻底治好。
第二天一早，我刚起床外婆就告诉我一个好消息--那条小鱼真的起死回生啦。我从床上一跃而起奔向鱼缸，看着它和其它的小鱼们在一起快乐地游来游去，我高兴地手舞足蹈。我以后一定会按时按量的喂养它们，不会再饿着它们啦。
小学作文我和书的故事篇8
我把书弄丢了
一天中午是个烈日当空的天气，我和妈妈吃完了饭，就坐公交车上新华书店。
我们到了离书店最近的一站就跑下了车。感觉大冬天的，怎么这么热呀，走呀，走呀，我看见有人吃冰淇淋，好想吃哦!就劝妈妈买一个，没想到妈妈微笑着爽快的说，如果哪里有卖的我们就买。我就边走边找，走呀走呀，我们看见有卖冰淇淋的了。就跟老板娘买了一个两块的冰淇淋，一边走一边吃，可真是愉快呀!!
我们在新华书店里看了一会书，选了三本书，《假如给我三天光明》《童年.在人间.我的大学》《钢铁是怎样练成的》这些书可真是有趣。
买好啦书我真是迫不及待的想看，妈妈说现在回家看。在车上我就开始心情激动起来，怎么也平静不下来。我把书放到座位上。要下车了，我急忙跑了下来，等车走了，我才发现自己的书不见了，就马上往前追，追呀追呀，公交车刚好到了终点站，我停了下来，叹了口气，真是幸运!!要不然就不知去向了。我拿着书气喘吁吁的，和妈妈陆陆续续的走回了家。小朋友们你们可不要把书弄丢了，那样不一定有像我那么幸运哦!
骑车借书记
今天，我进行了一次“惊险的自行车之旅”，过程是这样的。
每个学期考完试，我和爸爸都要去图书馆还书、借书。这次我突发奇想，对爸爸说他骑他的电动车，我骑我的自行车。我只是试探性地随便一说，没想到爸爸真的答应了。
于是，我俩装好书，推着两辆车子，下了楼。第一个目的地——逸夫图书馆。爸爸让我先骑，可爸爸的电动车还是追了上来，而且超过了我好大一截!我的速度也不由得快了起来。路上车不是太多，而且选的这条路减速带也不怎么多，但我的技术不是很好，所以遇到边隙窄的减速带，我一般都是从上面过。师大这修新的旧的不拆的“1+1”式减速带，可让我吃足了苦头。到了逸夫图书馆，我先锁好车子，然后才跟爸爸进去还书。爸爸说，在这儿先把书还了，然后带我到新校区知行学院图书馆看看。
还完书，我和爸爸前往第二个目的地——新校区知行学院图书馆。同样，还是我先走，但不到一分钟，爸爸就追上我了，和我之间的距离也越来越大，我不得不骑快点儿，以免爸爸在视野里消失。前面有一群学生，我在这儿追上了爸爸。骑到师大正门，爸爸停在那里等我。这里要过马路，我下了车，跟随爸爸过了马路，又沿着路边骑。骑到一个转弯路口，我跟随爸爸骑在右边，但距离越来越大，我只好加快速度。幸亏爸爸穿的是红色棉衣，比较醒目。到了新校区图书馆，我想：借完书，应该轻松点儿了吧!
借完书，结果是什么呢?结果就是：由于借的书太多，爸爸的车筐装了一包书，踏板处平台上还放了一包书，还没放完，所以我的车筐也装满了书。在回程上，我感觉比来时还吃力，还没出新校区大门呢，小腿已经有点酸了。但回家时走的是另外一条路，比较近，是从北门进的。
不过，回到家，我望着借来的一堆书，暗自想：虽然骑自行车很累，但为了这些书，这点儿辛苦还是很值的。
这就是我一个“嗜书如命”的故事。再说，此次骑车去借书，既收获了一堆“人类进步的阶梯”，又锻炼了我，这不是一举两得吗?今天真是收获颇丰呀!
书韵
高尔基曾经说：“书籍是人类进步的阶梯。”古人也说过：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”现在我们也正用这些话来教育子孙后代：“书读好了，才会有更多的选择和机会，才会有更好的发展。”从古至今，书影响了一代又一代人，让无数人功成名就……
小时候的我，识字并不多。每天晚上妈妈读的童话故事便是我童年的最大乐趣——我为小美人鱼的无私奉献既感动又惋惜，为白雪公主所受到的继母的毒害不解，为卖火柴小女孩的逝去感到忧伤……这些藏在我书中的小故事，是我童年夜空中的一颗颗闪亮的星星。
渐渐的，我长大了，也试着读一些名着，如：《骆驼祥子》，《四世同堂》……与童话截然不同的是——这些名着主要向我们介绍了某个时代背景发生的事和人物的故事，其中蕴含着深刻的道理，给人一种自我反思的境界……如果说，童话是我人生中一颗闪亮的星，那么这些名着便是我成长中必须的一味良药。
现在的我，正想着书籍不同的区域进发，寻找着不同的内心，挑战着深处的自我——他让我明白了人生的价值。
从古至今，从落后的旧石器时代到现在发达的21世纪，书籍是一切的源泉，是一切的动力，它推动着时代的发展和进步。可以说，是为人类带来的好处，是无法估量的。
书伴我成长，书陪我攀登……
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