一篇优秀的作文是可以让我们的语文成绩得到质的提升的，好的作文一定要有完整的结构和通顺的语句，当然深刻的立意也是不能少的，丫丫文章网小编今天就为您带来了四年级关于手的作文7篇，相信一定会对你有所帮助。
四年级关于手的作文篇1
今天，我们要到上海科技馆游玩，虽然天气阴沉沉的，还下着蒙蒙细雨，可是我们并没有因为天气的突变，而破坏我们的心情
一大早，我就背着一书包零食高高兴兴地向学校奔去。八点左右，我们出发了，一路上，同学们有说有笑，有的在唱歌、有的在猜谜语、有的则在玩游戏，都兴奋不已！九点钟，我们到达了上海科技馆，刚下车，只见一座现代化的建筑耸立着，非常壮观。楼是凹面形的，中间有一个透明玻璃幕的大圆球。整个建筑风格独特、西低东高呈螺旋上升的不对称结构，夺人眼球。“这就是上海科技馆啊，好雄伟！”大家都情不自禁的赞叹道。进入馆内，我们先进入了动物世界，一进去，我们就看到了身体庞大的大象和凶猛的豹子，看，一群小藏羚羊们正在津津有味地吃着草儿，踏上电梯，我们进入了蜘蛛展，这是，我想：蜘蛛太可怕了，太恶心了。可是，一进门，我就看见了一只蜘蛛，它的眼睛圆圆的，嘴巴小小的，好可爱。这样我对蜘蛛的可怕就消失了。接着，我们去了地壳探秘，看见了许多未知的东西，有珍珠，地动仪……我们还走了绳索桥，走在上面摇摇晃晃的，惊险极了！两点十几分，我们依依不舍得离开了上海科技馆！
四年级关于手的作文篇2
期中考试，是对一个学期中阶段学习情况的检测。利用期中考试的机会，进行总结与回顾，有助于引领学生养成“回头看”的习惯。看看已经过去的半学期中，自己对于学习内容的掌握，是否适应了该年级各科的学习方法，为下一阶段的学习调整提供参考。
现实的情况是很多孩子在学习过程中，一味追求向前，却不曾“停下来，回头看一看”。一学期下来，积累的问题依然存在，在匆匆忙忙的前行中，跌跌撞撞地走来，学得紧张而忙碌，效果却不满意。家长着急，孩子苦恼，老师发愁。要改变这样的状况，必须帮助孩子养成自觉复习与自主检测的习惯。
复习前，我认真梳理了前四单元的内容，结合文章重难点，给孩子制订了一个复习提纲。从基础知识、重点段落、语言特色、习作要求等方面进行统筹规划。
复习中，我和孩子一起经历。回顾考试中出现失误较多的字词，比如：颠簸、喧嚣、蜿蜒等，进而自由复习，圈点勾画自己易错的字词，有针对性地练习书写。
复习课文时，有些孩子总爱把书本哇啦哇啦地通读一遍，平均使用力量，耗费了时间，却没有达到想要的结果，得不偿失。我告诉孩子，先梳理文章的重难点，再结合自身掌握的情况，有重点、有计划地复习。对于掌握较好的内容一读而过，而对于哪些学习时存在困难的地方，则要给予更多的关注，分配更多的时间。比如：课文中出现的过渡段，它在文中起着承上启下的作用。结合文段，再次体会它在文中的妙处，做到理解透彻，会运用。还有说明文中说明方法的种类、特点与好处等，结合具体的文段重点品读、细细体味。
复习写作时，我提醒孩子想一想是否了解每个单元的内容安排？是否知道每个单元的训练重点？这些训练重点是否掌握住了？如果没有，你准备怎样克服？和孩子一起总结课文中学到的表达方式、叙述方法、语言特色，用分类的方式将写景、叙事、抒情、说明类的文章用框架式的知识树勾勒出来。与写作结合深入思考：你会怎样写景、如何叙事？
引领孩子复习课本之后，我们把复习重点放在了失分较多的句子训练部分，一同列出句子训练中的一些形式：有改写比喻句、拟人句、夸张句；有直述句与转述句的转换；有陈述句与反问句的转换；有缩句等，针对出现问题较多的地方进行着重练习。
正所谓“知不足，然后知进步。”我和孩子一起查找不足，提供有针对性的帮助，扬长避短，从而帮助孩子超越自我，获取更多的提升空间。
我期待，在这样的引领下，孩子们养成一种习惯，形成一种能力。学得从容，学得高效，学得轻松……
四年级关于手的作文篇3
一天，老师在课上问小狗：“小狗，你知道感恩是什么吗?”小狗想不出来，只好回家问妈妈。
回家以后，小狗问妈妈：“妈妈，感恩是什么?”可是妈妈还没有回答，就去上班了。
小狗走到草地上，看见奶牛爷爷把头埋在草堆里，悠闲地吃着碧绿的草。他就问奶牛爷爷：“爷爷，请问，感恩是什么?”奶牛爷爷咽下嘴里的草，慢慢转过头来，对小狗说：“我的主人给我吃可口的草，而我给我的主人产奶。这就是感恩。”小狗没怎么听懂，但他还是说：“我知道了，谢谢你，再见!”然后就一蹦一跳地走了。
小狗走到鸡棚边，看见母鸡阿姨正低着头，飞快地啄着地上的稻米。他就问母鸡阿姨：“阿姨，请问，感恩是什么?”母鸡阿姨拿起地上的一颗鸡蛋，对小狗说：“我的主人让我吃得饱、睡得好，而我就多下点蛋给主人，这就是感恩。”小狗没怎么听懂，但他还是说：“我知道了，谢谢你，再见!”
小狗走到市区，看见山羊哥哥正满脸笑容地站在家门口，欢送他的朋友。他就问山羊哥哥：“哥哥，请问，感恩是什么?”山羊哥哥抱起放在旁边的一卷草料，对小狗说：“我帮助我的朋友开了一家公司，而我的朋友就给我送草料，这就是感恩。”小狗没怎么听懂，但他还是说：“我知道了，谢谢你，再见!”
小狗依然不知道感恩是什么，他只好回家。就在这时，爸爸回来了。小狗问爸爸：“爸爸，感恩是什么?”爸爸告诉小狗：“感恩就是对别人所给的帮助给予回报，表示感谢。”小狗终于明白了感恩是什么。
四年级关于手的作文篇4
我有一个严肃又厉害的爸爸。他平时喜欢穿着宽松又柔软的汗衫及衬衫，他的职业是光荣又危险的人民警察。在陶堰派出所里，爸爸与同事们相处融洽，待人友好，真诚善良。爸爸十分机警，工作认真勇敢。爸爸还很聪明，小学、初中数上学次次100分。
工作时的爸爸十分勇敢。有一次，爸爸和同们一起去外地追捕一名嫌疑犯。那家伙见情形不妙，拨脚就跑，仗着地形熟悉和警察玩起了躲猫猫，爸爸坚持不懈、紧追不舍，终于把他追上了，经过一番博斗，将这个狡猾的家伙制服，捉拿归案，案子也获得了突破性的进展，获得领导和同事的表扬。
生活中，爸爸十分善良。有一次我们上街去买东西，路上遇到一个要饭的人，爸爸说给他点钱吧。我劝爸爸不要了，因为很可能是个骗子。爸爸说不管他是真的遇到困难还是假的来行骗，他都很可怜，碰到了，就帮助一把吧。
在家里，爸爸十分友好，跟我像哥们一样地谈论电脑游戏，一起玩魔方，一起打球。爸爸有很强的好胜心，老是和我比魔方谁转得快，但自从我学会了四阶、五阶以后，我们之间的差距也就越来越大了，爸爸常是我的手下败将。我和爸爸很亲密，但他对我要求也很严格。如果我做错了什么事情，爸爸也会发脾气，指出我的错误和缺点，但当我认错的时候，他又会原谅我。
这就是我的爸爸，我最尊敬、最热爱的人。
四年级关于手的作文篇5
在我们成长的过程中，一定发生许许多多的事情。但有一件事情使我难忘。
记得那是一个英语兴趣班，我在那认识了大眼睛女孩可拉，她活泼可爱，性格阳光，我们成为了好朋友。时光在学习中偷偷溜走了，一眨眼，就到了英语期末考。老师在讲台上再三嘱咐：“卷子上有些题目需要用到尺子，所以一定要带尺子!”“知道了~~”我们回答道。
我回到家，赶紧开始复习。复习完以后，随手把笔袋往书包里一塞，立即倒头大睡。
第二天早晨，我背着书包去上英语兴趣班。向教室走去，正在把门拉开一瞬间，我猛然想起来了：我忘记带尺子了!我傻呆呆地愣在被推开了一半的门前，脑子里一片空白，我该怎么办呢~~这时，可拉走过来，微笑着问我：“怎么了?”我抽泣着回答：“我~我~忘带尺~~子了~能借我吗?”
可拉也是一愣，她万万没想到平日里细心的我竟然忘带了东西。她打开文具盒，里面有一把崭新的尺子(只有一把啊)。此时此刻，她一定有两个想法：如果不给的话，那好朋友就考不了试;如果给，那自己的尺子就得断。只见她哆哆嗦嗦地从笔盒里拿出尺子，咬紧牙关，将尺子掰成两半，把有小熊图案的一半给了我……
每天晚上，我都会向街口望望，长久地望，期盼着，那个熟悉，阡细的身影再次出现……
四年级关于手的作文篇6
欢乐与悲伤是一对好朋友，它们的情谊，有海之广，有天之高。
可是，有一天，它们的情谊破灭了······
“欢乐，你就这点本事？我看啊，你根本就没有给人类欢乐的本事！”悲伤冷嘲热讽地说。“呵！谁有本事，不是你我说了算，明日，我们俩来场比赛，请人类当观众，再请一人做裁判咋样？别告诉我你怕了！”欢乐大笑，“明日上午9时，我在人民广场等你！”“谁怕谁呀！明日一决胜负！”“好，有志气！”
就这样，很快，过了一天······
比赛时间到了，随着裁判的一声令下，欢乐与悲伤相互打了起来，观众们看的热闹时，人堆里冒出了一个老人，他大声地说：“住手！你们还要打多久？你们是朋友呀······”欢乐听了这番话，不好意思地说：“真是对不起！我不应该这样做。”“是我对不起你才对呀。”悲伤说。欢乐与悲伤望着对方，笑了起来。
从此，欢乐与悲伤又成了一对好朋友。
四年级关于手的作文篇7
何为“铸剑为犁”？其实铸剑为犁就是说明世界人民渴望和平，厌恶战争。“铸剑为犁”的雕像在联合国总部前已矗立了四十多个春秋，可是和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响，战火和死亡仍然时时战踏着公理和正义，这是为什么？
看！
古代，中国人为了所谓的金钱名誉，不停地明争暗斗，一些皇室子弟为了皇位，不惜兄弟相残，曹植的“本是同根生，相煎何太急。”就写出了其中的辛酸是不可言喻的……
近代，外国为侵占中国的领土，企图吞并中国，花费了大量人力，物力，用来同中国作战，不知牺牲了多少无辜的性命，浪费了多少财富，看一看：
林则徐的虎门销烟之后，国中与外国，战斗了几年，同样足徒劳无功，外国侵略者入侵中国，踩在中国人的尸体上抢走了园明园内的大量奇珍异宝，还烧毁了园明园；南京大屠杀死在外国人手中的无辜中国人有三十万以上。三十万！这个惊人的数目，只是外国人为了侵略中国而残杀的……
这种种血的教训难道还不能体现世界和平的重要性吗？
在现在，这战斗的锋义仍在不停地燃烧着，被战争害得家破人亡，妻离子散的人也不断地在增加，这一切令人心寒。
美国攻打伊拉克，也牺牲了不少美国人和伊拉克人的性命。其原因是因为布什怀疑伊拉克藏有大规模杀伤性武器，难道仅仅一个怀疑就可以爆发一场惨绝人寰战争吗？这一切难道就没人想过吗？近来一些不法分子，炸伤，炸死了1200多名俄罗斯中学生。难道这些手无寸铁的学生有错吗？这一切难道就不令人深思吗？……
我们热爱和平，我们不喜欢战争，但在这个世界的枪声，炮声、爆炸声，远远多于鞭炮声和礼炮声。就在过去的20世纪，全世界发生的大大小小战争总共不下400次！在两次世界大战中，人类更是付出了惨重的代价。21世纪的今天，我们更加热爱和平。
试问：世界何时才能铸剑为犁，和平永驻？
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