为发现生活中的美好琐碎，我们一定要勤于观察，这样才能将作文写得更有意义，想要提高作文水平，首要一条就是大量阅读各种书籍，下面是丫丫文章网小编为您分享的与同行的作文8篇，感谢您的参阅。
与同行的作文篇1
八月的第一天，天气晴朗，万里无云，很适合出门。于是，妈妈提出了一个壮大的举动——从昆山玉山镇骑自行车到淀山湖进行环湖，全程22公里。
妈妈先从共享单车中挑了两辆自行车，我们就开始了。
我们沿着公路一直往前骑，过了半小时，我们到了第一个“中转站”——一个小村庄。村庄的路十分狭窄，只够一辆自行车孤独前行，我和妈妈一前一后行驶在乡间小路上。小路旁边有条小水沟，水沟发出“哗啦啦”的声音，好像在兴奋高昂地唱歌，显得有趣且和谐。水沟旁边就是乡村的人家，他们有的正在耕地，驾驶着拖拉机在田地中挥洒着汗水。拖拉机发出“轰轰”的巨响在天地间驰骋着，让人感到兴奋；有的正在给果树做保养，他们站在果树旁边，用手温柔地的摸着果树的树干与树枝，就像一个母亲在孵养孩子，看起来十分温馨。果树枝繁叶茂，保养的十分好；还有的人在放牛和羊，他们坐在牛和羊上，欢快地的笑着，牛羊也快乐地叫着。农民田中耕地，园丁保养果树，孩童欢乐放牧，绘成一幅美丽的画。
出了小村庄，我们到了一条高速上，路上车水马龙，我们沿路行驶了十公里，就到了第二个“中转站”，也是一个乡村，但是和上个完全相反，上个是充满欢笑，这个则十分静谧。道路上，很难看见人，偶尔看见几个小孩，也会立马走开。因为这个村庄十分安静，所以我们性情没有那么高昂，于是我们加速离开了这个村子。
就在快要到淀山湖时，妈妈突然发现，昆山的自行车在淀山湖还不了，必须在昆山还掉，可是最近的还车点离这儿也有十几公里。此时的我们很纠结，往前就要到了，但是要重新骑回去，我们体力不支，不去又好可惜，好不容易就快骑到了，可以欣赏美丽的淀山湖。我忍不住抱怨了几句：“妈妈。你怎么没调查一下！”妈妈没有说话，应该是默认了，我也不再说话。最后我们决定原路返回，过了很久，我们回到了最近还车点，这时，天色已晚，走路去淀山湖是不可能了，我们只好坐公交车回家了。
虽然这次没有进行环湖，但沿路的风景和这次经历，让我难以忘怀。
与同行的作文篇2
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”4月3日宁围一小六年级五个班，在清明节即将来临之际为了缅怀革命先烈，我们宁围一小六年级一起毅行去北干山烈士陵园扫墓。
经过一个多小时步行，走了差不多十里路，经过1个半小时的徒步终于走到了北干山脚下，望着高高耸立的烈士纪念碑，大家路上的疲惫顿时化为九霄云散了，稍作休息，大家一口气登上了半山腰，此刻，我们已是大汗淋漓，气喘吁吁，抬头一看还有一百多个石阶，不禁有点退缩了，但想到红军长征那万里的路程，自己这点路算什么，便咬紧牙硬着头皮上来了。
在被和田先生刻着“革命烈士永垂不朽”一列草书的纪念碑前，全体队员排着整齐的队伍表情严肃，心情凝重。祭扫仪式开始，响起哀乐，首先在烈士墓前默哀一分钟，不知过了多久，默哀完毕，我们向烈士敬献了花圈。接着，校长鼓励队员们要继承和发扬烈士的精神。然后，少先队员代表上前为烈士献上了深情的歌词，表达了对烈士不怕牺牲，忠于理想的深深敬仰之情。最后，在辅导员老师的带领下，绕纪念碑一周，以表达对先烈们最崇高的敬意与最深挚的追思。我们还举起右手宣誓。
宣誓完毕，活动了二十分钟就下山了，我们顺路参观了革命烈士纪念馆，我们在盆景园吃午饭，然后带着满满的收获徒步回校。回校后，我们纷纷表示：虽然这次活动很累很累，但这是对自己意志力的磨练和体能的锻炼，我们需要这样的活动！
与同行的作文篇3
我在学习学习了《弟子规》，里面有很多道理值得我学习和效仿。
有一次我调皮了，爸爸妈妈批评我，可我很不服气，忍不住要顶嘴，可是想到《弟子规》中说的“父母教，需静听，父母责，需顺承”，我就没有顶嘴，认真听着爸爸妈妈的批评，仔细想想，原来自己真的做错了，于是我向爸爸妈妈承认了错误，爸爸妈妈也没有再批评我，反而说认识到错误就是好孩子。
另外一次，我答应了爸爸妈妈，自己抓紧时间写完作业，可是爸爸妈妈忙去了，我忍不住偷偷翻开课外书来看，一看就着了迷，没有再规定的时间内完成作业，爸爸妈妈给我讲了“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉”的道理，让我明白了说话做事要讲信用的道理，从此以后，我记住答应过的事情一定要做到。
我很喜欢看书，但是却不太爱惜书，我的书很多都有破损和折角的情况，爸爸让我看了他小时候看过的书，每一本都像新的一样，整整齐齐，我问爸爸怎么保存的这么好，爸爸说他的书看起来都很爱惜，而且看完后就会收回原处，以免损坏。学习《弟子规》后，我知道了“列典籍，有定处，读看毕，还原处”的道理，以后我的书不再乱扔了，每次看完后都将书插回书架，现在我的书也像新买的一样了。
通过《弟子规》的学习，我真的明白了很多的道理。
与同行的作文篇4
自行车沐浴在阳光之下，见证着一日的变迁，跨上它，方可体验经历上海沧桑的骑行之趣，领略上海独特的城市风光……
早晨的魔都别有一番风趣。抬头看，落叶纷纷扬扬飘落，在空中摇曳。银光骤起，若矫健飞龙，似水波荡漾，如火树银花，像蛇一样，遍地游走，又如鹰一般翱翔，随后被车轱辘碾出一道道凹痕，随后又飘扬在这繁华的街中……红灯亮起，时间仿佛静止。外卖小哥盯着手机，思寻着下一单的目的地；白领们双脚撑地，一手扶车把，另一手紧攥着手机，滔滔不绝地输入着语音；买菜阿姨伏着身子把车筐中的菜篮翻来覆去，生怕突然颠簸翻倒；一起骑行父子也随红灯骤然停止，父亲不断纠正孩子的错误，手把手教孩子骑行姿势。绿灯闪烁，所有人一步跨上车，分道扬镳，四散开来……我转弯进入小巷，一股芳香迎面扑来，卖早点的小贩店铺在招牌前吆喝了起来，小笼包、大饼、油条层出不穷，各个晶莹透亮，令人馋涎欲滴。店铺门前车水马龙，络绎不绝。店铺内的职员头戴白帽，双手娴熟地翻炒着锅中的大饼。香气环绕着整条街，伴随着我向前涌去……
晚上的上海更是令人向往，虽然不时有一丝寒意钻入体内，但琳琅满目的商品似乎能隔绝一切寒冷。向右一瞥，绸制的衣裳透露着一丝顺滑，名牌的皮包做工精细质感奢华，璀璨的首饰闪耀着金光，店内的顾客或轻抚衣裳，或试戴黄金珠宝，或打量着各种款式的皮包，凸显着不夜城的繁华。夜间骑行更附着一丝浪漫，年轻情侣依偎在月光下齐头并进；骑行爱好者放慢了骑行的步伐，一会儿盯着远处辉煌的东方明珠，一会儿注视着金光四溢的商场，还时不时抬头享受皎洁的月光；刚刚下班的公司职员舒展一下身子，伸了个懒腰，环视着赏心悦目的一切。黄浦江面上，依稀有船只扬长而过，洁白的浪痕迅速淡去，只留下倒映在江面上的星光愈加清晰。星光如织，日月如梭，骑行在黄浦江边，见证这座城市最繁华与浪漫的一面……
我跨下车，一幕幕风景在我眼前一转即逝，又深深印刻在脑海。这就是上海，有烟火人间的生活气息，也有喧嚣繁华的商业气息。所谓的骑行之乐，不是一味惊叹于城市风光，而是骑行的过程中起伏变化的心情吧……
与同行的作文篇5
毅行，顾名思义，就是依靠毅力行走。4月27日上午，我和爸爸参加了团市委举办的纪念“五四”运动100周年毅行活动，路线全长约18公里。
参加这次毅行活动，我既兴奋又担心。兴奋的是我没有参加过这种大型活动，非常期待；担心的是我怕自己坚持不下来，半途而废。
早上六点多钟，爸爸就催我赶快起床。当我们赶到出发点扬子公园时，那里已经是人山人海了，一个个都装备齐全，等待出发。我们跟着大部队一起出发，队伍浩浩荡荡，蔚为壮观！我被毅行队伍的气氛感染了，刹那间感觉浑身是劲。
到第一个签到点时，我手忙脚乱的拿出两张签到卡来，我把两张卡给志愿者盖章。在前往第二个签到点时发生了一件非常巧的事，在中途遇见了姚老师（我的数学老师），她对我说：“小伙子，加油！”我听见后连忙加快速度，不能让姚老师反超了。
快到第四个签到点的时候我十分的累，这时爸爸的战友正好走到这，他那蓝牙音箱中吐出的音乐又鼓起了我的干劲。不一会儿我们就到了第四签到点园博园主展馆。
穿过主展馆又走了十几分钟，我们终于到达了终点百花剧场。盖好章后，我们拿到了毅行证书和小礼品（装饰草）。我拿着毅行证书激动万分，我的自我挑战成功了！
这次毅行让我受益匪浅，明年的毅行我还要继续参加。
与同行的作文篇6
盼望了一个礼拜后，我们终于迎来每学期开学都有的重头戏——毅行。
今天的太阳好像也跟我们一样开心、激动，露出了难得的笑容。
阳光明媚，笑容灿烂。我们在操场上举行完授旗仪式后，我们就开始了毅行的征程。“301班，非同一般。我坚毅，我成长，我快乐。样样落实，天天坚持。志当存高远，脚踏实地。”我们的口号是那么坚定不移，响彻云霄。
301班，非同一般。一路上，我们手拉手，一步一个脚印，坚毅前行。我们斗志昂扬，步伐矫健，目光坚定，我们成为了一路上最美的风景。你瞧，树上的知了停止了鸣叫，用崇拜的目光注视着我们；柏油马路上正在搬家的蚂蚁看到我们满头大汗的样子，自觉地为我们让出了一条路来；路边的大树，拍拍自己的手掌，好像在为我们加油鼓励。
我坚毅，我成长，我快乐。这次是我第五次毅行。与前几次相比，这次毅行显得特别地与众不同。因为我们变成三年级的大哥哥，大姐姐了。我们一路上互相帮助，互相鼓励。我的粉红色书包里，放了10个水杯，是同学们一起帮我背到了终点。我也变得更坚毅了。今天早上，由于时间匆忙，我穿了一双挤脚的偏小的鞋子。走到半路，我的脚被鞋子硌得很痛，返回的途中，越来越痛，很多次我都想放弃。但我的脑海中，始终有个声音在激励着我：坚持再坚持。最后是坚毅让我战胜了自己。我想对自己说：yes！你是最棒的！
样样落实，天天坚持。新学期，我要心怀梦想，成就梦想，超越梦想，争做育才好少年！
与同行的作文篇7
“我说到做到！”
“我做了也不说！”
对于我的小学老师，严老师，我是一直有着深刻印象的。在说和做的方面，他总是持有着“说到做到”的态度，严老师做事从来都是雷厉风行、霸气侧漏，他每天总是跨着极快又坚定的大步伐，眼神总是射向远方，从中也不难看出他做事的风格。
严老师不仅姓严，对我们的管制更是严。比如说方程解错一个，罚抄五十遍；考试分数低于目标分数，低多少分，便要抄多少遍试卷。不管学习好与坏，都要罚，他说到做到——毕竟我深有体会。当然，这都不算什么。严老师知道我们不写英语作业是常事，便怒气冲冲地对我们说：“明天早上我亲自检查英语作业，说到做到！”可很多同学不以为然，结果第二天只能抱着残缺的英语本，一把鼻涕一把泪，那真叫个狼狈。这也被大家调侃为“管得最‘广’”的严老师——他姓严，名广。严老师在语文老师那儿打听到，我们对于写作文是一万个不愿意，于是便有了终极大招——写检讨，可是字数却由我们定。我们作为“吃瓜”群众，当然是定得越高越好，最后取个平均数才算完事，严老师向来是不参与的，这一点，我们班的李远恒应该有着惨痛的经历。
“我就是一个魔鬼般的人，时刻出现在你旁边。”严老师说和做的另一个关系是是“做了不说”。考试时，当你想要询问别人时，他会冷不丁地出现在窗户外，注视着你的举动，考试结束后，一句“某某某考试零分”这就让我们立刻会意；课堂上，当你的魂己飘向远方时，他又会冷不丁地出现在后门，锁定目标后，一个大巴掌便重重落在你的脊背上，让你立刻回过神来，让你毛骨悚然。可严老师也还有柔情的一面。当你忘带饭碗时，他会给你拿来一次性碗筷，却不说话。令我印象最深的一次是我生病，他知道妈妈不能接我时，便背着我的书包把我送回家——他只知道领我走，却不告诉我。魔鬼也有柔情。
他说了就一定做，言行完全一致。
他做了却不说，是魔鬼也有柔情。
说和做二者缺一不可，完美融合。严老师的说和做绝对是针对我们，他在行动的过程中告诫我们：君子一言，驷马难追，同时也有最实际的一面：认真听讲、严禁作弊，我们是文明人，吃饭带饭碗。
他似乎也是口的巨人，行的高标——还是在我身边的巨人、高标。
与同行的作文篇8
学习了臧克家先生写的《说和做》，闻一多先生的“言”和“行”深深打动了我。闻一多先生作为学者是：做了再说，做了也不说，作为革命家是：说了就做，言行一致。我认为生活中“行为主”、“言为辅”，我也想成为言行一致的人。
这一天，上英语课时，郜老师说：“先做一下练习。”大家认认真真地写，唯独小曾在柜里找来找去。我看到小曾桌上没有笔，“难道她的笔不见了吗?”我便拿起我的备用笔给小曾，小曾十分感激地拿着笔奋笔疾书起来。我也一言不发的快速写题。
默默帮助，不值一提。我这样做，好友也是!前些天春雨绵绵细如丝，小龙和小林在雨中左顾右盼，原来两人都没有带伞，正好我和小曾撑着伞经过那里，看到小龙和小林没有伞，立刻挥手招呼她们：“快、快、快躲到伞下。”小龙和小曾顶一把，我和小林也顶一把。我们便在雨中聊起来。渐渐地雨停了，大家各回自家、各找爸妈。
互助的我们，有时会有语言冲突，甚至可能引起肢体冲突。
“看!”班上的人大叫起来，我急忙赶过去一看，原来是两位同学吵起来了。我先挤进去，将她们分开。严肃地把声音提高八度：“你们先回自己的座位，冷静、冷静——”。我特意把声音拉得很长、很长，她们自知理亏，马上回座位了。我想这样还不行，于是去跟其中一位同学说：“同学之间要互相帮助、互相关心，我们是一个集体，一定要团结。”这位同学慢慢地冷静下来了。我又去劝另一位……她们都冷静下来，并互相道了歉。我才长舒了一口气……
我是这样说同学，我也是这样做的。上课时，除了回答问题，老师讲话时，我从不插嘴;下课时，与人见面我一定会主动问好。看见有人随地扔垃圾我一定会随手捡起;我从不让我周边的人说脏话，希望人人都文明。
言行一致，是做人的基本准则。从自己做起，影响他人，希望量变引起质变，每个人的素质提高了，那我们整个民族的素质也就提高了。
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