写好作文非一日之功，平时就要广泛的阅读，平时多积累多阅读可以提高写作文的水平， ，下面是丫丫文章网小编为您分享的假如假如我是年作文优质8篇，感谢您的参阅。
假如假如我是年作文篇1
我是一条鱼，一条小鲤鱼。我最喜欢在河里游来游去，跟我的小伙伴们一起玩。可是有一天，我和伙伴儿们发现河里不断有黑水流进来，那些水不但颜色难看，气味还特别难闻。要是不小心喝到了黑水，肚子就会疼，有的伙伴最后都疼死了。
我感到非常伤心，一定要查找到黑水的源头，为鱼除害。我顺着黑水游过去，很快，我在上游的岸边发现了两根大水管，黑水就是从大水管里涌出来的。我跃出水面看了看，原来是一座大化工厂。
我一定要制止他们，拯救鱼类。可是我该怎么做呢？我一边往回赶，一边苦苦思索着。终于，我想到了办法，那就是去跳龙门。只要我变成了龙，就能毁掉化工厂。
于是，我告别了父母，一路历经了九九八十一难，赶到了龙门。一次次跳跃，一次次掉下，我毫不气馁。最终，我越过了龙门，变成了一条大金龙。
我飞回家乡，只轻轻摆动了下龙尾，就掀翻了化工厂。我又喷水降大雨，将河水变得清澈见底。鱼儿们欢呼雀跃，好开心啊！
我可不愿再变回鱼了，我要去摧毁更多的化工厂，拯救所有的生物！
假如假如我是年作文篇2
假如我是一条鱼，我会是什么鱼呢？我又会生活在哪里呢？
假如我是一条鱼，我要做一条自由自在的鲑鱼。有着波光粼粼的鳞片，耀眼的红围脖，还有强而有力的尾巴。
我喜欢在清澈的河流里悠游、沉醉于轻抚着脸庞的海草、迷上了五彩缤纷的珊瑚、依赖着妈妈对我处处关心，无微不至的照顾、更倾心于我难过时妈妈对我的抚慰。
从我睁开眼睛的那一刻起，我就明白，我的生命很短，但是我有很多重要的任务要完成。
在我还是个小鱼的时候，我就被妈妈拽到海里，学着适应大海的生活长大。等我有了自己的孩子，我就要逆着河流，用了吃奶的力气蹦到河岸上去，产卵，再像妈妈抚养我一样抚养我的小孩长大。我以为我的生活能够一直这样幸福无忧地继续下去。
可是，最近有怪兽出现了。
那些怪兽长得真奇怪，有四只奇奇怪怪的触手，还用两个孔来呼吸。最重要的是他们可以在陆地上生存！太神奇了。听我在他们家寄宿的远房表亲金鱼说他们叫人类。他们每天都用一张大网把我们罩住，用迅雷不及掩耳之势的速度把我们捞了上来，我们完全没有时间逃跑。因为我们肉质鲜美肥厚，对人类来说是难能可贵的美味佳肴，所以这些怪兽愈加贪婪地疯狂捕杀我们，这样的话，我们就会灭绝的！所以我们加快速度，努力地产更多的卵，就是为了能有几只幸存者。但，这些怪兽还是很贪心，我们都产这么多卵了他们还乐呵呵的，好像永远也满不足它们似的。
迫于无奈，我们只好迁徙到了更深的海里。
没想到，我离开的这么些年，这片清澈纯净变成了浑浊不堪。海面上时不时的飘浮着令人厌恶的泡沫。睡在海床上面的不是海龟或者小鱼，是一具具没有鳍的鲨鱼，是飘落在汪洋大海里的海洋垃圾。他们以为他们只是沧海一粟，那他们错了，团结起来会有更多的力量，也是摧毁我们共同家园的力量。他们发明了一堆机器，可以挖土的，可以放墨水…
现在，海草没了，珊瑚没了，爱，也没了。
假如假如我是年作文篇3
人们都说：“老师是盲人的园丁，是花朵的肥料，是学生学习的源泉。”许多人都梦想着成为一名品格优秀的老师，而我，也不例外。
我一直梦想成为一个全能的教师。语文、数学、英语……都能让我来教。
假如我是一个语文老师，我绝不会采纳先人填鸭式教学方法。我会锻炼学生的想象力，利用我所有的智慧来讲学生们带进一个“语文旅游社”。在那里，我会带领学生在众多名胜古迹上留下我们的足迹；在长城，留下奔跑的汗水；在故宫，留下众多的疑问；在故宫，留下爽朗的呼吸……
假如我是一个英语老师，我会与大家做游戏。学习字母时，我会让他们用身体来拼出一个个字母，使他们能牢牢记住这一个个字母。另外，我会让我的学生在课堂上看英语动漫，让学生们在课堂上既欢乐又吸收英语知识。
假如我是任意科目的老师，我会让学生感到的不是枯燥，更多的是快乐。
假如我是个老师，上课时，我绝不会打骂学生。因为这样会让学生失去自尊心。我的课堂是天马行空的，但偶尔一位同学走了神儿，我会用这课堂的知识来提醒学生。假如这节课是数学课，我会笑着说：“呵呵，大家看，这位同学发愣时的表情是圆形，正方形，还是长方形呢？”
我会布置作业，但绝不是那一堆堆让学生憎恨的该死的试卷。我会布置“帮父母洗脚”、“和父母看电影”、“做一次家务”……之类的作业，使学生感到的不是压力，而是释然的快乐！
假如我是老师，我只会取学生的长处，而不会扼杀他们的梦想。我要让学生爱上我，并叫一声：“我爱你，黄老师！”
假如假如我是年作文篇4
老师，是辛勤的园丁，是燃烧的红烛，是开启知识大门的金钥匙，是每一位青少年的导航仪。假如我是老师，那该有多爽啊。我会教同学们识字，这识字不仅仅是认识字哦，还要把字写端正，横平竖直，堂堂正正，不能有丝毫的马虎，就像做人一样。
假如我是老师，那该有多好啊。我会给学生讲故事，拓宽他们的思维，故事不能仅限于课内，我国的五千年文化，有多少故事可以讲呀，只要是好的，同学们喜欢的我都讲。
假如我是老师，我一定给学生少一点作业，多一点活动的时间。孩子们永远是活泼好动的，要他们在书桌前呆两三个小时是多困难的事啊，为什么不让他们玩耍呢，其实玩也可以学到知识的。
假如我是老师，在课间，在平时，我会敞开自己的心扉与学生们交流，了解他们的心理状况，接受他们的每一个意见，凡事站在他们的立场想一想，避免不分青红皂白而乱下结论。如果在学习上，他们有什么不懂的或是模棱两可的地方，我会耐心的给他们讲解，直到他们弄懂为止，而不是大发雷霆，骂他们上课不听讲，甚至说一些伤他们自尊心的话；假如我是老师，我会在班上建立一个“小小法庭”，“小小法庭”？也许你们会感到疑惑不解。这样，就会让班上的纪律上一个档次，从而避免盲目的自己决定罚则，全班同学不服，不但改变不了坏习惯，还会对老师的看法蒙上一层“阴影”；假如我是老师，我会改变以前那枯燥无味的学习方法，让同学们到生活中去实践，让他们在实践的过程中得到知识。
假如我是老师，我要课堂允满快乐，让一切都在快乐中进行。我也不会给同学们布置太多的作业，而是布置些要动脑、要实验的题目。这样平时学习上比较差、比较懒的同学也不会一天到晚唉声叹气地抱怨作业太多，而且这些要动脑、要实验的题目也可以锻炼同学们的思维能力，不是一举两得吗？
假如我是老师，就会和同学一起玩，一起学，和他们做朋友，对他们温柔、友爱！
假如我是一名老师，我会让学生们在校园里欢快地学习。假如我是老师，那该有多好呀！
假如假如我是年作文篇5
去年我生日时，朋友送我一只布丁鼠，自从我收到那份无与伦比的礼物之后，我一回家就会十万火急的去喂它，我这才发现妈妈原来是这么的辛苦，她不但要帮我煮饭，还要做很多事，不知道以后我自己当上爸爸妈妈时，是不是能像妈妈一样默默的位儿女付出呢？而我又会是称职的妈妈吗？想着想着，就走入了未来的想象中……
当我成为爸爸妈妈的时候，我要让他们知道做人的道理，例如：叫他不要讲脏话，不能对长辈顶嘴，也不能一直要和别人计较，更不能对人不尊敬，而且做人处事要循规蹈矩，对待朋友要全心全意，做什么事都一定要全力以赴，不可以半途而废，这样他就可以成为一个有礼貌而且有规矩的人。
当我的小孩开始上学时，我一定会在他的身边陪他上下学，而且我会问他在学校发生的点点滴滴，让我能了解他在学校的生活。我对于他的功课，不会要求太多，但基本能力一定要稳扎稳打，上课时要目不转睛，认真听讲，遇到问题要有打破砂锅问到底的精神，这样才能让他知道学习的重要。
当我成为爸爸妈妈的`时候，我想带我的小孩去山明水秀的地方，例如七星潭，这个地方的水清澈得就像一位女士穿着干净的衣裳去参加婚礼；我也要带他去大溪地，因为那里的树高得就像一把高大的伞，能给人清凉舒爽；我更要带他去九寨沟，因为那里就像世外桃源，纯朴幽静，孩子可以在那尽情的奔跑、玩耍。我一定要让我的孩子到大自然的怀抱里游玩，使他更了解大自然的奥妙之处。
儿女如鱼儿，父母如大海；儿女似种子，父母似土壤；儿女是叶子，父母是大树。未来，我要当一个没人能比的妈妈，将来，我一定会让我的小孩是全世界最幸福的宝贝。
假如假如我是年作文篇6
“科学的每一项巨大成就?都是以大胆的想象为出发点的”这句话鼓励着我们成为科学家。
假如我是一名科学家，我一定要把克隆的作用发挥到极限，这样，我们就能克隆出许多快要来绝的珍稀动物，如鲸鱼、熊猫等等……这样，那些珍稀动物就不会灭绝了。
假如我是一名科学家，我一定要制造出一种防自然灾害的房子，下酸雨的时候，普通的楼房会受到伤害，可这种房子，能把酸雨净化，然后落在地上，这样就减少了酸雨的危害。地震的时候，普通楼房会立刻倒塌，造成多人死亡或多人受伤，所以，我发明了种房子，地震来前，房子就可以预知，并自动关闭门、窗户。坚硬的门板会抵御普通楼房的石块，并自动飞到半空中。这样，就避免了死亡的危害。
假如我是一名科学家，我一定要研究出恐龙是怎么灭绝的。是自然灾害，还是真的会是宇宙中一颗非常大的，还没有被人类发现的陨石呢！如果真的是自然灾害，那会是什么样的灾害，能使全部恐龙灭绝的呢！如果真的是自然灾害，这种灾难还会在什么时候出现呢？如果是一颗陨石 原创分享 ，它又会在什么时候又重新撞中地球使人类灭绝呢？
谁也不知道，长大了，我一定要做一名科学家，我一定要揭开这个谜底。
假如我是一名科学家。我要查出全球变暖的原因，因为暖气会使保护地球的臭氧层分解，使太阳的紫外线直接照射进来。如果这样，不但人类受到伤害，而且地球上所有生物也会跟着遭殃。
假如我是一名科学家，我还要研究很多问题，为人类们多做一些贡献。“想象是创造的先导?是思维腾飞的翅膀”长大了，我一定要做一名科学家！
假如假如我是年作文篇7
假如我是老师，我教英语。我想让学生学习好，首先自己要学习，给学生们做榜样。学习英语主要注重五大项，第一看、第二读、第三听、第四写、第五默。只要每天坚持不懈这五大环节，学习效率就能大大提高。现在是信息技术发展飞快的时代，如果不学习，就跟不上时间的发展。但是也不能过于劳累，不然就会影响教学，还会破坏身体正常的运转。
假如我是老师，我要了解学生的学习情况，协助家长一起克服学习上留下的困难和问题。然后了解学生我叫王永桢
假如我是老师，我教英语。我想让学生学习好，首先自己要学习，给学生们做榜样。学习英语主要注重五大项，第一看、第二读、第三听、第四写、第五默。只要每天坚持不懈这五大环节，学习效率就能大大提高。现在是信息技术发展飞快的时代，如果不学习，就跟不上时间的发展。但是也不能过于劳累，不然就会影响教学，还会破坏身体正常的运转。
假如我是老师，我要了解学生的学习情况，协助家长一起克服学习上留下的困难和问题。然后了解学生的性格和爱好，如性格是外向，还是内向？爱好是喜欢游泳还是看书。教英语时要注意学生的发音。如果发音不好，就让他多读，发音好就给他一个小礼物。如果因此不乐观的学生，作为老师的我多多开导他，让他不要不乐观的看事。
假如我是老师，我有时要站在学生的角度看问题，不然可能会弄巧成拙。我要根据学生的适应能力布置作业，给学生一些时间让学生自己学习提高。
假如我是老师，我要做一枝蜡烛，点亮学生成功的道路，培养一代又一代的人，直到油燃尽。
的性格和爱好，如性格是外向，还是内向？爱好是喜欢游泳还是看书。教英语时要注意学生的发音。如果发音不好，就让他多读，发音好就给他一个小礼物。如果因此不乐观的学生，作为老师的我多多开导他，让他不要不乐观的看事。
假如我是老师，我有时要站在学生的角度看问题，不然可能会弄巧成拙。我要根据学生的适应能力布置作业，给学生一些时间让学生自己学习提高。
假如我是老师，我要做一枝蜡烛，点亮学生成功的道路，培养一代又一代的人，直到油燃尽。
假如假如我是年作文篇8
大家好，我是一只小狗，我的名字叫小汪，我的毛是棕色的。我出生在城市的一个角落里，爸爸妈妈生下我以后，我就一直没有见过他们，感觉很孤独，很害怕，一直不敢走出角落，几天过去了，我变得很饿，只好到外面去找东西吃，我找到了食物，可是，突然就会有几只凶恶的狗立马夺过我的食物，我现在已经精疲力尽了，现在又渴、又累、又困，只好继续前进，天变得很冷。突然间，下起了大雨，我找了个地方躲雨。我便哭了起来，我说：“我为什么是一个没有家的小狗呢？”雨停了，我一边哭，一边继续往前走。
直到有一天，有个小男孩看见了我，我以为他会伤害我，没想到他居然把我轻轻抱起，直往一个房子奔去，把我放到了一个纸盒子里面，然后给我盖上了一件衣服，生怕把我冻坏了。从此，我和他一起玩耍，他成了我的小主人，小主人非常喜欢我，只要我身上有一点脏，他就会把我抱到浴缸里，把我冲得干干净净。每天早上，小主人都会把我带出去玩，我饿了，他也会给我买东西吃，小主人的爸爸妈妈也非常喜欢我，还给我买了我穿的衣服。我可以帮小主人看家，只要有陌生人来，我就会“汪汪”大叫；每次小主人从学校回到家，我就会立马扑上去，他也会抚摸我，我也会向小主人摇摇我的小尾巴；每次，小主人去哪里，他都会带上我。就这样，小主人成了我最好的朋友。
我真开心，有了这个家庭，我感到很幸福。
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