优秀的心得体会是可以让读者产生共情的，心得体会与一般的书面材料不同，除了有自己真实的情感之外，还有一定的写作格式，丫丫文章网小编今天就为您带来了大研讨学习心得体会7篇，相信一定会对你有所帮助。
大研讨学习心得体会篇1
王宏甲是中国作家协会报告文学委员会副主任、中国报告文学学会副会长、著名文学家。他长期关注中国社会现实，多次深入贵州省安顺市及塘约村采访，写出了这部《塘约道路》，由人民出版社出版。
?塘约道路》叙述了安顺市平坝区贫困村塘约在被一场大洪水洗劫后更加贫困，村党支部带领群众成立了“村社一体”合作社，抱团发展，走集体化道路，短短两年时间，就实现了从省级二级贫困村向“小康示范村”的华丽转身。外出打工的青壮年纷纷返回家乡，“留守儿童”的生活结束了，人们充满希望地劳动着。
《塘约道路》书中揭示：一个好社会，不是有多少富翁，而是没有穷人。塘约道路不仅仅是一个脱贫的故事。塘约的变化是在集体所有制得到巩固，党支部的领导作用得到加强的情况下迅速发挥出优势。前者是经济础，后者是上层建筑，二者的高度统一是当今所迫切需要的。这是在层筑牢共产党的执政础，走一条使每个农民的切身利益，都能够得到保障的同步小康的道路。
与会人员一致认为，《塘约道路》是当代非常优秀的报告文学作品，视线聚焦贵州农村，讲述了中国社会的故事，讲述了农村改革开放的故事、普通百姓的故事，展示了中国特色社会主义道路在层的成功实践，具有深远意义。通过认真阅读《塘约道路》，了解塘约的蝶变之路，在塘约穷则思变的大胆改革中深受教育和启发。纷纷表示，将深入学习塘约经验，围绕“113攻坚战”战略部署，进一步理清思路，找准路径，增强信心，以更加昂扬的斗志和干事创业的精气神，锐意推进农村产权制度改革，着力破解制约农业农村发展的难题，为如期实现同步小康目标努力奋斗!
大研讨学习心得体会篇2
9月19日至20日，我在桂林市体育馆参加了广西第xx届小学习作和口语交际教学观摩研讨会。4节习作指导课、3节习作讲评课、2节口语交际课、9节课的执教老师，为与会者献上了风格各异、活泼生动的课堂场景；陆云主任以及其他专家的引领，则从理论的高度和操作的层面上提出了习作教学的“本然”、有效性、研究与评价方法，为大家指点迷津、解决困惑。现在，我结合上课教师的实际课堂教学谈谈自己的几点浅显体会。
一、走进生活，真情表达
?语文课程标准》指出，小学生作文是反映生活的练笔，是初步地用文字反映对生活的积累。生活是一部无字书、万花筒、展览馆，其间有丰富多彩的写作资源。因此，学生习作必须与现实生活紧密结合。
这次习作和口语交际研讨课，老师们都能紧扣孩子们的生活实际选材，如《秘密》、《听一听快乐音符——声音的观察描写》、《场面描写》、《……老师》、《听不到的的话》、《你说我猜》，这些习作和口语交际的选材走进学生的生活，是学生亲身经历的事、学生生活中的场景。学生有话可说，有切实的体验，有真实、自由表达的广阔空间。
二、授之以鱼，不如授之以渔
好的学习方法是学生写好文章的金钥匙。此次活动，很多执教老师在习作方法的指导上都做得很出色。
1、创设情境，激发兴趣。
良好的教学情境，对于吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性，激发学生的表达欲望，开启学生思维起着重要作用。
如《听不到的话》一课，上课伊始，老师先播放课件，把学生带入其中，为下面观察、认识、描述、思考“听不到的话”做了很好的铺垫。《场面描写》一课，巧妙地以游戏为线索，营造氛围，充分调动了学生参与的积极性与主动性，让学生在老师精心创设的情景中，表达自己的真情实感。《听一听快乐音符——声音的观察描写》一课，用播放各种声音的方法，吸引学生的注意力，鼓励学生倾听声音，展开大胆、独特的想象，让学生乐于接受，主动表达。
2、想方设法，打开思路。
调动学生生活积累，培养创新的品质，写出个性，是我们研究的重点与习作教学的追求。张永红老师的课，在这方面进行了探索。他利用多媒体，出示了《开国大典》、《紧急集合》的片段，以此打开学生思路，引发表达欲望，激发学生写作的兴趣。卢莹老师通过句子补充训练、学生发言交流等手段，让学生把平时收集的各种资料和信息相互交流，共同启发，帮助学生打开选材思路，有了这一基础，学生的思维活跃，写（说）出自己独特的感受，避免千篇一律现象的发生。
3、重视评改，反复读改。
懂得写作的人都知道：“好文章是改出来的，不是写出来的。”对学生的作文也同样如此，“改”文章的主体应该是学生。《新课程标准》里明确指出，让学生“养成修改自己作文的习惯”，是非常重要的。所以，这次研讨会上的名师都非常注重培养学生的评改能力，教给学生一定的评改方法。在完成作文后，教师都注意了让学生进行反复“读改”。通过读改发现一些基本问题，如：漏字、语句不通顺等问题进行修改，并进行简单的润饰，使文章锦上添花，更加完美。名师们不但注意让学生自评自改、而且注重让学生互相评改、老师的指导评改。评改时注重展示了全面优秀的习作，展示习作中闪光的词句段。学生的习作不仅可以打100分，甚至可以超过100分。
三、夸奖学生，体验成功
每个学生由于个体差异的不同，对成功的体验也不同，对于优等生，他成功的体验可能是一次优秀的作业成绩，或者是“三好”学生的荣誉，对于学困生，他成功的体验可能是老师一次不经意的表扬，或是作业本上一句赞美的语言。因此，教师应对每个学生每一点成功都给予表扬和肯定，时时处处激励他们。这样，既有利于学生个性的发展，又使学生在体验成功的同时产生无穷的力量，这种力量正是创新的原动力。在这些课上，这些老师们也是这样做的，他们知道好的学生是夸出来的，但他们对学生的夸奖，绝对不是阿谀奉承，而是发自于内心的。例如：潘老师让学生点评，学生一时紧张忘词，老师说：“等待也是一种美丽。”让学生不再着急、紧张，慢慢回忆。另一个学生发现了学生作文的词语用得好，张老师又是这样鼓励他的：“你有敏锐的目光，善于发现同学的优点。”还有学生说他喜欢同学的描述层次清楚时，钟老师赞美他说：“你真是太能干了，连文章结构都看出来了。”还有一个学生说自己猜出是哪位学生的原因，钟老师夸奖他：“你真是善观察、细心的孩子。”……正是由于老师们的发自内心的赞美课堂使气氛活跃起来，学生才能积极参与教学中的思维创造活动，才能与教师一起把课堂教学搞得有声有色，共同创造出良好的教学效果。
通过这次学习，使我受益匪浅。我看到了国内优秀教师上课的风采，江浙、香港地区的教育改革走在全国的前面，他们的课堂教学充满着人文主义思想，课堂气氛民主、和谐，师生关系平等、融洽，教师具有很强亲和力。上课的教师综合素质高，应变能力强，教学中善于引导学生学习，能够耐心地倾听学生的回答，注意保护学生的自尊，用心去体验学生的喜怒哀乐，及时地传递自己的感情。而学生在教师的引导下，表现非常出色，常常有许多老师预想不到的回答，使得课堂教学异彩纷呈，高潮不断。教学是真正地把主动权交给了学生，让学生成为学习的主人，有更多的自主探究、合作交流的空间，而教师只是教学的组织者、参与者。
这正是新课程标准对我们的教学改革提出的要求的具体表现，也是我们每一位老师在今后教学工作中所要追求的目标，取人之长，补己之短，在《新课程标准》的指导下，我们要转变教育观念，大胆进行教学改革，渐渐地缩小自己与国内优秀教师的距离。
大研讨学习心得体会篇3
我有幸参加了在xx举行的农村小学英语研讨会，在两整天的时间里，聆听了专家的讲座和优秀教师的发言，观摩了六位教师的课，见证了专家和教师的互动交流，收获很多。
一、转变思想，加强学习。
在聆听了吕健和几位优秀老师的发言后，我有了很多的感慨。做教师一样做的很精彩。我原以为，教师并不是很高尚的职业，没有较强的自豪感，在现实面前，教师面临了很多的无奈和困惑。通过学习，这是认识的问题，思想的问题，更是态度的问题。无论是哪种职业，关键在于自己的内心是否真的喜欢，不喜欢就强迫去喜欢，甚至假装去喜欢，全身心的去投入，慢慢地就会真的喜欢。体验到职业所带给自己的成就感。转变思想，天地宽。另外应不断加强学习，让学习贯穿生命的每一天，让每一天都有所收获，让每一天都精彩。特别是吕健老师，读书已成为生活的一部分，她在“为什么读书？”、“读什么书？”以及“怎样读书？”方面给了很好的建议。人应通过读书来充实自己，通过写作来提高自己，通过实践来完善自己。她说的“承诺自己，无论身在何方，不让四季虚度；让每一季，世界看我时，枝头总有花开……”给我留下了很深的印象，应让每一天都活的精彩。
二、加强语音和英语朗读的教学
在所听的这几节课中，教师都注重了语音的教学。通过联想、对比、组合等的方法，教师通过指导示范，突破了教学的重难点，学生较好的掌握了单词的读音。通过这种方法，掌握了一批单词的读音，授之以鱼不如授之以渔。在听音中，又进一步的纠音，学生的发音得到了规范。另外在教学中，给我感受很深的地方，教师渗透了单词连读以及怎样读句子，教师给出了很好的示范。我以前不太注意这些，以后对这些方面，进行加强教学，逐步渗透。通过听录音和教师示范，指导学生的朗读，房昀老师给出了示范，值得学习。
三、在单词教学中应有情景，做到词不离句
在单词教学中，不在是单纯的为了教单词而教单词，应通过具体的情景，先感知所学的单词，围绕句子来展开教学，做到词不离句。运用词卡、实物等来呈现所学的单词，在应用和输出时，就自然而然。掌握音义形的统一，运用所学的单词进行交际。有情景，有句型，有应用，通过各种活动达到听说读的目标。注重了自然拼读法，解决了教学的重点。在学习单词的单、复数时，吕老师不仅交给了学生部分单词变复数的方法，而且对单词的单、复数的读音也加强了指导和训练。在以后的学习中，会事半功倍。
四、注重了教学细节和学生学习习惯的培养
细节决定成败。在教学中，教师在细节上都做的很好，给我很多的启发。如在朗读时，教师从细节入手，注重了学生的读音、语调和停顿，在学生表演的时候，教师进行适时、恰当、到位的评价，学习的效果是比较好的。在培养学习习惯方面，也是做的比较出色的，在书写时，教师在四线三格中亲自示范，对易出错的地方，进行强调，培养学生认真书写的良好学习习惯。在阅读课中，教师给出阅读的小技巧和注意的地方，培养学生良好的阅读习惯。另外在一些细节中，做的比较到位，也是一种特色。在单词的单、复数是，对aan some的用法学习和训练的比较好，在应用环节中，有选词填空和根据情景来完成句子，学生做的比较好，这说明教师在这些细节处理上做的很好，也说明教师比较用心。
五、在阅读课中，在语境中处理阅读障碍
在阅读中，不必把阅读的障碍一一处理掉，这样会把文本处理的支离破碎。在一定的语境中，对一些单词和句子进行学习，在图片的帮助下，来理解。在阅读的过程中，进一步强化核心句型，在个性化的书写活动中，是进一步巩固核心句型和词汇。在阅读的过程中，指导学生按意群进行朗读。进行文字的解码和图画的匹配，理解运用所学文本。
xx之行，收获和感想很多，但一下子全部吸收和运用，还需时间。多思考，多读书，多实践，在工作中对专家和老师的做法，根据实际情况进行运用，提高自己的水平。
大研讨学习心得体会篇4
很多地方都陆续开展了严以修身的专题研讨会，下面我们一起来看看相关的情况吧!
一、市政府党组举行学习交流专题会研讨严以修身
市政府党组昨天下午举行三严三实学习交流专题会，重点围绕严以修身主题，开展深入学习研讨。市委副书记、市长、市政府党组书记杨雄主持会议。市政府党组成员屠光绍、艾宝俊、翁铁慧、时光辉、蒋卓庆、白少康、李逸平等出席。
会上，翁铁慧、时光辉、李逸平等结合学习领会系列重要讲话精神，围绕坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信;站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民;保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，树立良好家风，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党员精神家园的主题，紧密联系思想和工作实际，谈认识和体会。
翁铁慧在发言时说，党员领导干部严以修身要体现在理想信念上，贯穿在干事创业中，反映在作风修养里。要坚定理想信念不动摇，把牢思想上的总开关，自觉加强学习，自觉改造主观世界，自觉接受党内生活严格锻炼;要在干事创业中严格要求自己、锤炼自己。始终站稳党和人民立场，爱岗敬业、保持定力、永葆工作激情、依法合规办事，清清白白做人、一心一意谋事创业;要学会慎独，锤炼良好工作作风。要增强群众观念，尊重群众创造和智慧。要当好表率，带好队伍、管好身边工作人员和家属。
时光辉在发言时说，党员领导干部严以修身，不是为了个人利益，而是为了追求广大人民群众根本利益的崇高事业。要围绕全党奋斗目标，在严以修身中不断提升道德品质、能力才干和作风素质，真正成为群众信得过的人。党员领导干部严以修身要有更高标准，要始终打牢理想信念之根，把牢思想和行动的总开关，坚持知行合一，投身到党和人民的事业中去锻炼。党员领导干部要加强学习、勤于实践、崇德养性。要培育践行好社会主义核心价值观，尤其要在明大德、守公德、严私德上下功夫，自觉崇德修身、修身养性。
二、繁昌县开展县处级领导干部三严三实教育严以修身专题学习研讨
据繁昌新闻网，5月28号，繁昌县委书记张祖武主持召开县处级领导干部三严三实专题教育严以修身专题集中学习研讨会。县委副书记、县长胡金贵，县人大会主任张天贵，县政协主席陈邦龙，县委副书记后名文等参加学习研讨。
会上，县委、组织部长郝代伟领学了关于严以修身的相关论述。参加学习研讨的县处级领导，围绕严以修身主题，紧密联系思想工作实际，谈认识、谈体会、谈感悟，进行了交流发言。
张祖武在讲话时充分肯定了大家的发言。他认为，大家准备充分、思考深入，交流了观点、分享了体会，加深了认识，思想剖析触及灵魂深处。张祖武要求，全县党员干部要自觉严以修身，坚定理想信念，培育高尚情操;各级各部门要结合工作实际，查找修身不严问题，主动整改落实;要自觉修养身心，将三严三实贯彻到工作中去，统筹推进转型发展、秸杆禁烧、防汛抗旱、房屋征收等工作，实现经济平稳较快发展、社会和谐进步。
大研讨学习心得体会篇5
12月3日和4日我有幸聆听了刘松、张冬梅、杨秀清、钱守旺和王彦伟五位数学名师的示范课，一堂堂生动的示范课让我领略到数学深邃的思想。五位名师通过自己的课堂实践，给予了我们这些年轻教师最前沿的引领，最智慧的启迪。两天的学习让我近距离感受着名师们独特的教学魅力，耳闻目睹他们在课堂上的精彩演绎，让我学到了很多新的教学方法和新的教学理念。下面我就几位老师的课谈一下自己的感受。
一、幽默教学，活跃课堂
?乘法分配律》是一节枯燥的数学知识课，可在刘松老师风趣幽默加肢体语言的点拨下，整个课堂充满着欢声笑语。乘法分配律让学生在观察思考尝试中轻松达成，学生们能用不同的符号表示乘法分配律，真是难能可贵。
整堂课，刘老师关注学生情感、兴趣，创设有趣的教学情境，无论课前的谈话还是课堂中的肢体语言都最大限度的调动学生的注意力和兴趣，让学生快乐着，探索着。刘老师带领学生回顾已学知识，寻找乘法分配律的“踪影”（二年级的乘法口诀，长方形的面积），学生“温故而知新”，再一次让学生充分体验，经历学习的成功，进一步的加深了学生对乘法分配律的理解和应用。整堂课学生都在兴奋、积极中与教师紧密配合，学生思维得到充分表现，享受着学习的快乐。
联想自己的课堂教学，我终于明白：数学课要让学生爱学，乐学。老师首先要一切从学生出发，充分调动学生的积极性。在今后的教学中，我要向刘老师那样让课堂变得轻松、愉悦、高效、成功！
二、把课堂交给学生
大胆放手，把时间交给学生，让学生在充分的活动中，有效学习，成为真正的学习主体，这是张冬梅老师授课的最大特色，这也恰恰体现了新课标的精神。学生对“米”的认识是比较抽象的，而张冬梅老师通过各种巧妙的活动设计，帮助学生建立了“1米有多长”的表象知识。每一次的活动，学生们都完成的有序且有效。纵观整个课堂，在张老师的引领下，开展了各种各样的小活动，所有的活动都是围绕教学重点展开的，且衔接的十分流畅自然，让学生沉浸在活动中的同时，不知不觉的加深了对“米”的认识。
张老师的课堂亲切自然，所有的活动都辗转自如，只有像张老师那样把课堂交给学生，才能充分调动学生的积极性，增强学生的学习兴趣。
三、激励学生，增强学生自信
?鸡兔同笼》问题一直是小学阶段学生的弱点，学生难理解，难掌握，难运用。杨秀清老师在课堂上运用多媒体教学直观形象，从浅入深，从易到难，从抽象到形象，层层善诱，方法多样，引导学生步步了解，层层解决，深切了解到多种解题方法，从不同方法，不同角度帮助学生剖析解题思路，让学生深切了解了“鸡兔同笼”的理念，学生再面对这样的问题将迎刃而解了。
杨老师授课最大的特点就是善于表扬和激励学生，这极大的增强了学生的自信。对学生进行鼓励教育，能使不同差异的学生都能在愉悦和谐的学习状态中，教学环境中茁状成长。
四、激发学生兴趣
数学的起点是培养学生以数学的眼光从现实生活中发现问题、解决问题、增强应用意识。在《24时计时法》这节课的教学过程中，钱守旺老师收集了大量的生活中的用24时计时法表示的时间（如：公交站牌上、火车票上、邮局开箱时间等），充分激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。整堂课，所有的`内容都为孩子们提供了思考、交流得平台，每一个信息的设置都在不经意间引领学生进入了更深层的思考，这样的课堂才能激发学生的兴趣，让学生全身心地投入课堂中，学生有了学习的兴趣，才会主动学习，把学习当成一种乐趣。
五、亲切教学
?图形的旋转》是小学数学中较抽象的一节课，而王彦伟老师在授课过程中化抽象为具体，很好的完成的这节课的教学。王老师对多媒体课件的准确运用，使旋转的表象在学生的头脑中形象、生动地建立起来，促进了学生对知识的理解；练习、训练到位，使学生对知识学以致用，得到了巩固和提高；较复杂图形的引入，激发了学生的学习和探索的兴趣。
王老师给人最大的感觉就是亲切。整堂课，王老师始终面带灿烂的微笑，对于学生漂亮的发言，给予肯定和赞扬，让学生感受到成功的喜悦；对于回答不出或回答不完整的学生，王老师耐心地加以启示、引导和点拨，让学生处处时时感受到老师的温暖，这在一定程度上可以缩短师生心理距离，营造了宽松和谐、自由活跃的课堂氛围。
虽然只有短短两天的时间，但五位名师的精彩授课让我感受颇深，受益匪浅。现在的数学课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交流的愉快的课堂活动。学生的自信，学生的学习，离不开教师的引领、呵护和赏识。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，施与者和容纳者；在现在课堂中学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。在今后的教学工作中，我将会总结经验，找出教育教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师们学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。
大研讨学习心得体会篇6
第二实小研讨会有感思绪飞扬我们的教育能够建起一道无形的“篱笆”教孩子们如何去发现生活世界中的真诚、善良和魅力，教他们用一颗真诚的心去融入社会理解他人，关爱生命并建立健全的人格。我想这就是我们的理想和信念。学校也应该找到一个恰如其分鲜明的主题思考有给我们讨论研究作为我们办学的历年，学校文化的底蕴，教师们才能像背靠着一棵大树，找到教育的根，来调整他们的教学行为，劲往一处使，找到突破口，形成这所学校的文化氛围，形成自己的教学特色。如同人一样“思考决定行动”也正如有句名言讲的，“播种行为可以收获习惯，播种习惯可以收获性格”学生有了鲜明的性格也就形成我们学校教育的特色。树立健康人格的方向：
1、信仰第一，健康第二，学问（事业）第三。而亲情、爱情、友情当融渗于三者之中。如果没有信仰，再健康的身体也不过是没有灵魂的行尸走肉，所有的情也都注定不会那么纯洁，而会深深地打下功利与市侩的印记。
2、要始终对那些灵魂高贵者怀着崇仰的心情，而要远离那些政客，他们不过是些善于钻营和逢迎的势利小人。
3、不要过多地谈论琐屑和庸俗的事情，譬如娱乐圈内的绯闻。谈论琐屑和庸俗的事情慢慢地就会变得琐屑和庸俗。
4、人生是一个不可逆转的行程。要相信你会变得越来越有力量，重要的是把今天的日子过得充实和美好。
5、要关注民族、国家及人类的未来，要尽可能地做一些能够增进人类总体福利的事情。一个人的价值实现的程度取决于对自我的超越程度。
6、自觉地守护人类得以变得更加美好所依持的核心价值，诸如自由、民主、平等、博爱、人权。
7、“人字的结构就是相互支撑”，要善待你生命中的每一个人，并随时准备着去支持别人。
8、要始终保持一种开放的心态。一个成功的人，一定是善于学习的人，向他人学习，向书本学习，向社会实践学习，从自我的经历中学习。
9、不要为了某一种价值而罔顾其他价值，譬如，不要为了金钱而伤害亲情。人生需要在诸多的价值中取得平衡。
10、爱护上苍赐予我们的一切，所有的财富也都是人类共有的财富。即使你将来变得十分富有，也不要占有太多。奉献是生命崇高的境界。
11、即使一切都不改变，我们仍然有努力的空间，相信天道酬勤，相信水滴石穿；不要抱怨环境，学会从积极的方面看待事情。
12、你至少要有一个可以推心置腹、肝胆相照，甚至可以两肋插刀的朋友，赢得朋友的秘诀在于真情与宽容。
13、乐于并学会与社会各阶层的人们交往，并保持自我的同一性和统一的生活哲学。
14、不要将别人的忠告视为高高在上的说教，尽管生活的信念要靠经验去培植，但别人的经验也值得分享。只有登上山峰，人才会比山更高。
15、为人要谦和平易，通达疏放，和善包容。这样才能化解人与人之间难以避免的嫌隙、责怨和敌视。
大研讨学习心得体会篇7
近日，通过认真学习《谈治国理政》、《关于党风廉政建设和腐败斗争论述摘编》等书目中，关于“严以修身”方面的论述，收获很大、感受颇深。下面，结合学习和工作实际，谈谈我个人的认识和体会。
在认识上，深刻理解了“三严三实”专题教育的重大意义。在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育，是中央做出的一项重大决策部署，是党的群众路线实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。我市按照中央和自治区党委的统一部署，把开展“三严三实”专题教育作为重要政治任务来抓，坚持问题导向，注重工作实效，以“严”和“实”的作风推进专题教育扎实深入开展。
在思想上，准确把握了“三严三实”的丰富内涵。提出“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的“三严三实”要求，虽然只有寥寥24字，但却立意高远，思想深邃，具有很强的思想性、指导性和针对性。经过深入学习，“三严”与“三实”之间相辅相成、不可分割的辩证关系渐渐清晰：“三严”讲做人，“三实”谈做事，从“三严”出发，主观世界改造了，思想上严起来了，行动和实践就有了科学的认识基础;再到“三实”落脚，改造客观世界，行为方式与行动求实务实起来，“三严”的价值也真正得到了实践体现。“三严”蕴含的是马克思主义信仰，着眼的是高尚革命理想，体现的是卓越政治品质，反映的是铁的纪律要求，是我们党的核心价值、独特优势、优良传统。“三实”体现了我们党的思想路线，是对一切从实际出发、理论联系实际这一个思想路线的拓展和深化，也是对求真务实、注重务实、注重实效、实干兴邦这一工作方法的继承和发展。我认为，党员干部把“三严三实”贯穿做人从政全过程，切实增强对“三严三实”的情感认同、思想认同和价值认同，坚持“严”字当头、“实”字为本，把“三严三实”要求内化于心、外化于行，融入血脉、形成自觉，为官一任，造福一方，做一名党和人民满意的好干部。
在组织工作中，坚持把践行“三严三实”作为作风建设的首要任务带头落实好。组织部门肩负从严治党的重大职责，必须把开展专题教育作为推进全面从严治党的现实路径，在重点领域和关键环节持久用力，切实把全面从严治党各项举措抓得紧之又紧、实之又实，真正使管党治党严到份上、落到实处。要从自身做起、从部机关做起，带头践行“三严三实”，做建设“讲政治、重公道、业务精、作风好”的模范部门，推动各级干部持续用力、持之以恒地加强作风建设，确保作风建设各项要求真正落地生根。要做好“严以修身”，我认为应该党员干部要做到“三个带头”：
一是要坚定理想信念，带头为实现“中国梦”和中国特色社会主义理想而奋斗。理想信念是共产党人永葆先进的精神动力，是精神家园最核心、最关键的要素，是影响世界观、人生观、价值观的根本因素，决定着党员干部的价值追求，支配着党员干部的思想和行动。只有坚定理想信念，才能明辨是非、坚定政治定力。当前，国际国内形势复杂，不同价值理念激烈交锋。在这样的形势背景下，只有坚定理想信念，毫不动摇地坚持马克思主义和共产主义信仰，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，才能坚决与各种错误思想做斗争，才能在大是大非面前保持清醒的头脑，才能经得起在复杂环境斗争中各种风浪的考验。也只有坚定理想信念，坚定中国特色社会主义道路自信、制度自信、理论自信，
理想信念是共产党人的精神之“钙”。如果党员干部精神上缺“钙?思想上出现偏差，就可能导致人格变质、道德滑坡、生活腐化。现在一些干部出问题，根子就是信仰动摇、信念迷失，不信马列信鬼神、不比奉献比享受，与党和人民离心离德。党员干部特别是领导干部只有坚定理想信念，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，才能始终坚持正确的人生航向，抵御各种诱惑的侵蚀，永葆共产党人的先进本色。
“三严三实”是新时期党员干部保持正确理想信念的具体标准。要做到理想信念于心、外化于行，就要时刻按照这一标准来严格要求自己，带头弘扬“对党忠诚、个人干净、敢于担当”的新风气，以对党和人民忠诚、对事业负责的态度，全身心投入到我市转型发展、科学发展、率先发展的实践中。党员干部要自觉把坚定理想信念作为始终如一的精神追求。只有自觉加强党性修养，从严要求自己，才能保证精神之柱不倒，事业大厦不倾。自觉树立马克思主义世界观，真正掌握和运用其立场、观点和方法，从中获得思想指导、精神动力和精神支柱，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，增强走中国特色社会主义道路的思想自学和行动自觉。要树立为人民服务的人生观，把广大人民群众的根本利益视为最高利益，把全心全意为人民服务视为人生追求和最大乐趣。要树立无私奉献的价值观，把为人民谋利益、为人民谋幸福，努力工作、无私奉献作为人生的最高价值。
二是要注重道德修养，带头提升思想境界和工作水平。加强道德修养，是实现“两个百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的坚实保证，是密切党同人民群众血肉联系，巩固党的执政基础和执政地位的前提和基础。因此，党员干部要讲修养、讲道德、讲廉耻，追求积极向上的生活情趣，养成共产党人的高风亮节，做到富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈。在河南考察时指出，“面对纷繁复杂的社会现实，党员干部特别是领导干部务必把加强道德修养作为十分重要的人生必修课”，“努力以道德的力量去赢得人心、赢得事业成就”。党员干部要不断提高道德认识、陶冶道德情操、锤炼道德意志、提升道德境界，打牢道德防线、坚守道德底线、夯实道德基础，养成共产党人的高风亮节，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以自己高尚的道德品行影响和感染身边的群众，以共产党人的道德人格力量去赢得人心、凝聚人心。6月6日，刘云山同志在福建调研时强调时指出，“政声人去后，口碑胜金杯”。我党许多先进典型离开人民群众很久后，依然为人们所传颂，就因为他们为群众办了好事，活在了百姓心中，就因为他们的精神具有永恒价值，我们的时代需要更多焦裕禄式、谷文昌式的好干部。学习践行“三严三实”，要以先进典型为标杆、为镜子，把握先进典型的精神本质，照出差距和不足，正视和解决自身问题，努力做“四有”干部。先进典型是有形的正能量、鲜活的价值观，人人可学可为，要大力弘扬这种精神，激励党员干部见贤思齐、向上向善。只有这样，才能鼓励全社会积善成德、明德惟馨，推动全社会形成和保持良好的道德风尚，汇集起实现中国梦的磅礴力量。党员干部修身立德，首先要做到对党忠诚：一是忠诚于党的信仰，在党为党，努力贯彻党的理论和路线方针政策。当前，尤其要坚持用同志系列重要讲话精神指导工作，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，坚持问题导向，紧密结合基层实际开展工作。二是忠诚于人民，把人民放在心上，努力实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。我们党是人民群众利益的忠实代表，忠诚于党必然要求忠诚于人民。要巩固和运用好党的群众路线教育实践活动成果，增强群众观点，站稳群众立场，把对党忠诚具体落实到改善群众生活、促进社会和谐稳定上，最大限度解决好群众普遍关心的教育、医疗、就业、住房、社会保障等民生问题。
从近年来查处的一些党员领导干部违纪违法案件看，他们腐败堕落，最终走上违法犯罪道路，大多是从道德品质上出问题开始的。正是基于此，在调研指导兰考县党的群众路线教育实践活动时强调指出：“抓作风建设，就要返璞归真、固本培元，重点突出坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养。”落实这一要求，首先要时时处处见贤思齐。崇德尚义是中华文化的鲜明底色，见贤思齐是中国人民的共同心理。先进典型是践行党的根本宗旨和社会主义道德的优秀代表，他们身上所体现的道德精神和崇高人格魅力，对社会道德建设具有重要的示范和引领作用。2013年9月，在会见第四届全国道德模范及提名奖获得者时强调，要深入开展学习宣传道德模范活动，弘扬真善美，传播正能量，激励人民群众崇德向善、见贤思齐，鼓励全社会积善成德、明德惟馨，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑。另外，更要严格标准加强自律、接受他律。引导和教育党员干部增强纪律意识，无条件地接受党的纪律约束，做到遵守党的纪律不动摇，执行党的纪律不走样。组工干部还要用好选人用人考德这根杠杆，在选人用人过程中，必须首重其德，把德行考察作为第一要务，德行优异者优先选用，德行平平者慎用，德行有亏者坚决不用。
三是要保持健康情趣，带头做到简简单单生活，清清白白做人。执政党的党员干部特别是党员领导干部的生活作风和生活情趣，反映着党的性质和宗旨。加强和改进党的作风建设，改进领导干部生活作风至关重要，而生活作风又与生活情趣有着必然的内在联系，因此，改进生活作风应当从培养健康的生活情趣入手。党员干部只有具备正派的生活作风和高尚的生活情趣，才配得上共产党员的光荣称号，才与党的先进性相协调。群众看执政党的形象，往往是通过党员干部的生活作风和生活情趣进行的，领导干部的生活作风和生活情趣，不仅关系着领导干部个人的品行和形象，而且关系到党在群众心中的威信和地位。我党拥有7000万党员，能够长期立于不败之地，获得广大人民群众的衷心拥戴，与多数党员干部的良好作风是分不开的。然而，我国处在社会主义初级阶段，实行改革开放，发展社会主义市场经济，各方面的制度还不健全。与此同时，我国历史遗留下来的腐朽思想和国外的自由主义思想文化，也不断侵蚀着党员干部的精神世界。近年来，少数党员干部放松世界观的改造，人生观、价值观发生蜕变，经受不住权力、金钱、美色的考验，思想认识上出现滑坡，这样，就很难做到清正廉洁，也很难真正把心思和精力用在工作上。
党员干部培养健康的生活情趣，首先要常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，坚持自重、自省、自警、自励，树立积极的生活态度，坚持高尚的精神追求，清清白白、堂堂正正做人，在日常生活中体现共产党人的浩然正气，真正做到拒腐蚀、永不沾，自觉抵御拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀。组织部门肩负着管党员、管干部、管人才的重要职责。中组部赵乐际部长曾要求组工干部发扬“安、专、迷”精神，要安下心来，心无杂念，做到安于清贫、安于寂寞、安于奉献，努力成为信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的模范干部。要净化生活圈、交友圈，要慎独、慎思、慎行，要始终冷静清醒，心静如水，耐得住寂寞，做到不为名累、不为利移，不为钱动、不为色迷，平平静静工作，坦坦荡荡生活。要学会耐住寂寞，吃别人吃不了的苦，受别人受不了的累，面对各种难以抵御的诱惑，坚定地扛着理想的大旗前行，只有这样才不负历史赋予的神圣使命。要安于奉献，把本职岗位作为奉献事业的大舞台，干一行，钻一行，精一行。必须扑下身子、放下架子，坚守全心全意为人民服务的根本宗旨，吃苦在前、享受在后，勤奋工作、廉洁奉公，为党和人民的事业奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。
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