学习钢琴作文5篇

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学习钢琴作文5篇

学习钢琴作文篇1

在二年级时，我对钢琴有了兴趣。爸爸便带我去学钢琴。

终于盼到暑假了，爸爸说暑假要带我去钢琴老师家看看。

今天，爸爸就要带我去看看。到的时候，我发现钢琴老师就是我一个同学的妈妈。爸爸也发现老师的爸爸就是他以前的校长。这可真巧啊！老师说，要学钢琴是必须要有天赋的，要通过考验才行。开始考了，我的心就像十五个吊桶打水—七上八下，怕过不了关。

老师先告诉我中央c在哪，也就是哆在哪里，再让我一次推出唻和咪在哪里。我想了很久才想起音符里哆后面是唻，唻后面就是咪，钢琴应该也是这样。于是我就把哆后面的两个键都按了下去。我猜测的果然没错，的确是这样。

接着老师用跳音来考我。她问我嗦在哪。我以为老师说的是咪后面的音，正好要按下去，突然想到老师说的是嗦，便跳了个音按下去，我又对了。现在老师问我，我已经可以在两秒内找出并弹出来了。就这样我成功过关开始学钢琴了。

我记得老师曾经说过:'一个人的成功是用百分之一的天赋加百分之九十九的勤奋换取来的."这句话我会永远牢记在心。

学习钢琴作文篇2

如果问到同学们会做些什么？大家都会不假思索的回答会画画、会滑冰、会做饭、会干农活等。如果让我说的话，我会说我会弹琴。因为我喜欢弹琴。

要弹一首钢琴曲并不是我们想象的那么简单。有一次，我弹六级的舒曼的《梦幻曲》，这里面有四个声部，左右手的跨越都很大，既要弹好和弦，又要弹好装饰音，还要注意轻重和指法。不但如此，这首曲子对节奏和时值的要求也很严格，所以这是一首很难的六级曲子。刚开始我练习时老是出现问题。于是我加强练习，可是还是出错。我想我一定要把这首曲子弹好，该怎么办办呢？我想到了遇到困难可以把困难化整为零，将一个大的困难分解成为很多个小的困难，这样不就容易解决了吗？于是我第二次向困难挑战。我把曲子分成很多个小节，一节一节练习。先左右手单独练习，然后再双手练习，最后使用双手把整首曲子弹奏出来。果然功夫不负有心人，我终于能完整正确的把这首曲子弹好了。当那行云流水般的旋律从我指间划过时，一种发自内心的成就感油然而生，我也体会到了学习音乐的乐趣。

在学习钢琴的过程中，我明白了一个道理：只要功夫深铁杵磨成针。

学习钢琴作文篇3

从二年级开始，我们就可以上特色班了，我报了一个关于乐器的特色班：电钢琴特色班。

第一次上特色班，这第一节课没有上课，反而给我们讲了一些在特色班里的规矩，比如：不能跑、闹，要遵守纪律，听老师的话……后来，又讲解了各种关于钢琴，乐谱，音符的认识。

第二节课，我们终于开始练琴了，第一首曲子，非常简单，名字叫做：《欢乐颂》。先是左手谈：3345 5432 1123 3 22……就这样一句一句的练，练了差不多2节课左右的时间，我的这首曲子才算过关了。好开心呀！

这是我学会的第一首曲子，后来，我们又学了一级曲子：扎红桃绳，这首曲子是双手配合的，我们第一次弹双手配合的曲子，但老师教给我们说，你们在练每一句的时候，可以分开手来弹，先弹哪个手都无所谓，最后是要慢慢的配合在一起就可以了。然后在纠正不对的地方。

过了几年的时间，这几年我们慢慢地接触了更多难度增加的曲子，练的时间就变得越来越长，直至五年级的最后一节特色班的课，我也才把第4级需要谈的所有曲子练完。

后来的我们就没有在上过特色班，但是在这以后，我的.心里很开心我会弹钢琴，弹钢琴可以提高自己的艺术修养，而我刚好也选择了弹钢琴，所以，我为我的选择而开心，也为自己会弹那么多的曲子而开心！

学习钢琴作文篇4

在学习钢琴的路上，我与劳累相伴，也与快乐同行。

记得刚开始练琴时，每个周三和周天的下午便成了我最艰难的时光。每到该上课的时间，我就在家赖着，耗着。每一分，每一秒的流淌，都使我万分舒适。可，舒适永远都是短暂的，琴房的大门永远为我敞开。

我的手，弹出的音特别轻，老师都听不太清楚。每次都告诉我，压重一些，可手又偏偏不给力，一压重，手掌就挨到了琴键上。老师就只能一边告诫我压重，一边将我的手掌抬起。使人最郁闷的，还有认谱子，看谱子。好不容易认完了谱子，又得边看谱，边找对应的音，我就看一眼谱看一眼琴键，把头摇得像个拨浪鼓，找了几个音便厌烦了，手也累了，可还有许多行在等着我来摸索，想到这里，我便留下了眼泪，也看不清楚音了，只想摆脱钢琴对我的束缚。

从单音，到和弦，再到八度练习，每弹一遍，我就觉得手是酸的，是累的，这种感受，贯穿了我整个的童年。

一年级，第一次的登台表演，当听到台下如雷贯耳的掌声时，我震惊了。那天，我也充分感受到了钢琴之美。我笑了，笑我以前对钢琴的排斥，也因看到自己通过努力换来的回报而感到高兴。如今，考级证书，奖状，奖杯，放在钢琴上，都要将钢琴淹没于其中了。我的内心感到无比欣慰。

喜爱钢琴的我，向着光明而又美好的未来走去。通过练琴的过程，我深深地体会到：在成长的道路上，累与快乐并存，付出与成功同在！

学习钢琴作文篇5

我学习钢琴是出于一个偶然。

我的爸爸妈妈在离县城15公里的乡镇教学。每逢周末，我们就到城里住了。一个星期六的早晨，正是吃饭的时候，楼下忽然传来了悠扬的钢琴曲。我不知道是那是什么曲子，但觉得很好听。以前从没有过弹钢琴的，于是爸爸就下楼去。过了会儿，爸爸回来了，说是小区里有个专门教钢琴的老师，问我学不学，并非常希望我学习一下。好处多了：锻炼手指，开发智力，陶冶情操……还说自己没赶上时候，现在的孩子多好啊。妈妈也很支持，并鼓励我说：钢琴家朗朗就是从小练习的，你要向他学习啊。

我欣然答应了。爸妈都是为我好啊。

教我的是一个姓周的女老师，年龄和妈妈不相上下。一开始学的时候，她就热情的招呼我坐下，教我用七个小矮人来认知乐谱。我觉得一点也不难。那一天我学习了指法，练习了我的第一首曲子《爷爷的大钟》。有时弹错了，周老师就耐心给我示范，面带微笑的说：看，这样。清楚吗?以后可要多练习啊!就这样，我开始了音乐的学习。几周后，我可以弹稍复杂的曲子了。像《玛丽有只小羔羊》，《老麦克唐纳》，《草原英雄小姐妹》什么的。我喜欢在琴房用老师的钢琴弹奏，手指弹开去，优美的乐曲顿时弥漫了整个房间，时空里仿佛飘荡着一群调皮可爱的音符，随我的十指快慢相应，就像是精灵一样。

就这样，周末一到，我就能和周老师一起练习钢琴曲，日子美好又难忘。

我爱我的老师，就像老师爱我们一样。清明节的前一天，我和我的伙伴从野外摘了柳枝回来，准备第二天插在大门上，这是我们这儿过清明的风俗。经过老师的房时，看到周老师还一直忙着教学，没时间摘柳枝，就送给她一些。周老师就微笑了。愉快的接过来，轻轻放在钢琴的上。

我相信，以后学音乐的日子会很快乐。

我从二年级就开始学习电子琴了，到现在我已经学了四年了，在这四年里，我尝尽了酸甜苦辣。

说起学电子琴呀!那才叫难呢!我刚学电子琴的时候，五线谱认不全，指法也不对，我个手指在琴上乱弹，自己都不知道在弹什么，，像在摆麻将。

有一次，老师要给我们学电子琴的学生简单的考一次测试，看看我们学的怎么样。先上场的是姐姐，他手指一挥，几下就弹完了，我们都为她鼓掌。接下来就是谭佳欣上场了，她只弹错了一两个，不过她顺利的过关了。到我了，我在心里自言自语地说：完了完了!怎么办?我肯定比不过她们俩，哎!我刚弹上，就出错了，她们俩都在笑话我，我脸都红了，差一点就要哭了。课老师却在鼓励我说：没关系，加油，我相信你一定能行的!老师的话让我有了一些信心，于是，我又重新弹了一回，这次比上次弹得好多了。弹完后，老师和蔼可亲地说：没事的，你要多练琴，争取把她们战胜。我信心十足地点了点头。从那一天起，我就下定决心，要好学习电子琴，一定要比别人弹得更好。

经过一段时间的刻苦努力学习，我弹电子琴的技术不断增加，我现在已经是六级的电子琴高手了。听老师说：六级的曲子比较难，你们必须得好好练习，认真学，不然是过不了级的。我们笑着说：没问题!我们几个在家里非常认真。功夫不负有心人，六级的曲子现在我已经会弹两首了，我要加倍努力，争取在老师的指导下顺了考级。

现在，我和电子琴已经是知己了，是他让我学会了坚持不懈，是他让我明白了学电子琴再难，只要认真，用心，再大的困难也会克服。

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