作文主题明确有助于读者更好地理解作者的意图和表达，从而更好地与作品产生情感连接，出色的作文能够体现我们的团队合作和沟通能力，下面是丫丫文章网小编为您分享的利与弊的作文模板优质7篇，感谢您的参阅。
利与弊的作文模板篇1
我非常渴望当小提琴家，因为小提琴音质优美，声音婉转缠绵、使人听的入迷、如醉如痴、所以我想当小提琴家。
我要当小提琴家还有一个原因、就是我在电视上看见那些小提琴家在舞台上演奏一首首动听的曲 子，看到下面观众听的那样入迷 、演奏完后台下那激烈的掌声，可以想象那种成就感、和发自内心的喜悦，深深地吸引了我、从此我喜欢上了小提琴，透出了发自骨子里的热爱。
我知道要想成为一名优秀的小提琴家，必须要刻苦练习，听老师指教、还要多听一些小提琴的曲子从中找到每个曲子的节奏和感觉，我非常崇拜、【莫扎特】 我多么希望将来能和他一样、走遍世界的.各大剧院、留下一首首优美动听的曲子，到那时我不紧为国家争光、为我的家乡争得了荣耀，更为爸妈脸上増添灿烂和自豪的笑容。
我是多么渴望成为小提琴家啊、我更要为我的目标努力拼搏。
利与弊的作文模板篇2
当别人贫穷时，我们必须给予爱；当别人得不到支持时，我们必须给予爱；当别人寻求帮助时，我们必须给予爱……我们需要给予爱的次数太多了，但能够给予的人太少了。上个月，这事发生在我身上。
星期天，妈妈带我去图书馆买了一本书。在十字路口，看见一个乞丐。他穿好衣服，摔了个身，失去了一条腿，跪在地上，眼睛里充满了悲伤和可怜的表情。“可怜的，可怜的，我是的，”他说，在另一边。一个高个子男人走过，一个小姨妈走过，一个中年女人走过，一群快乐的哥哥走过，“一，二，三”，但是他们没有他。当我为他感到难过时，一个五岁的小女孩拉着他母亲的手，站在他面前，回头找她母亲说些什么，但当她母亲看到那个乞丐时，她把小女孩拉到一边。小女孩哭着，妈妈蹲下来对她说：“孩子是个好孩子，他是个骗子，我们不关心他，妈妈给孩子买了一个糖葫芦，好吗？”小女孩一路摇着头，但她的母亲情不自禁地说，把一步三路拉回冰糖链。“哦，好吧”叹了口气。
这样的事情，我们肯定都经历过，都看到了。是的，这一次很可能是骗子，但即使他是个骗子，一元或两元又算得了什么？更何况，人们可能真的很无奈，无家可归，大概一美元或者两美元，以他的救命钱！多少钱并不重要，他是不是骗子并不重要，但真正重要的是我们的心脏到底！
利与弊的作文模板篇3
夜幕降临，月儿升空。今天晚上吃完饭后，我和妈妈走在洒满月光的小路上。
抬起头来，忽见一轮明月挂在空中。这是一轮灿烂的明月，像小船似的漂泊在星海天际。一片缓缓流动的白云，顿时掩住了月儿秀丽的面容。此时的月儿为乌云的四周镶上一圈灿烂动人的光环。不一会儿，托着光环的乌云从月亮脸上轻盈的拂过，此时，乌云那美丽的光环不见了，而月儿又将它似水的光，泼洒给大地人间。
小路两旁，月光透过树叶间的缝隙倾斜下皎洁的光芒。走了一段路，前面出现了一条小河，微风吹过，水面泛起一阵阵微波，还是不是有鱼儿跃出水面。月色朦胧，皎洁的月光静静地泻在大地上，照在河面上，微波粼粼，银光闪闪。月光，照亮了清幽的河水，轻抚着大地上的一切事物。放眼望去，眼前景物似一副深色的月夜水墨画，
走着走着，突然飘来了果子的香味，哦！原来这里附近有几个果园呢。秋天到了，果园里的果子也快要熟了，红红的苹果、黄黄的梨、紫色的葡萄，看了就让人嘴馋！
有时候出来散步，妈妈会给我讲一些关于月亮的故事，古老的传说，有时却什么也不讲，只是静静地走着走着。走过弯弯曲曲的小路，走过哗哗流水的小河，走过飘香的果园，还要陪我走过精彩的人生！
利与弊的作文模板篇4
今天是重阳节。一大早，我就和父母、爷爷奶奶、弟弟一起预备了去楠溪江野餐的工具。
当我们到达楠溪江时，我们选择了大树下的一个旷地作为野餐的地方。爷爷教我怎么造炉子，奶奶教我怎么生火。经由一番努力，我终于把炉子架起来了，点着了火。爷爷居然在一旁笑了，奶奶拿着镜子在我眼前晃了晃。原来我点火的时候脸被熏成了“张飞”。
野餐后，我们去乘竹筏。在竹筏上，我问爷爷奶奶知道今天是什么日子吗？奶奶冲我笑笑，显然奶奶知道。奶奶看着爷爷说：“你爷爷当然不知道，他只是一匹大马。”。爷爷偷偷朝我眨了眨眼睛，冲我做了个鬼脸，这是明明知道的。
过了一会儿，我的目光转移到了一个人多的地方。一些人在河边玩耍，一些人在享受厚味的食品，一些人在享受暖和的阳光，一些人在玩耍.在小溪边，我还捡了几块五颜六色的石头，外形各异，非常漂亮。
我真的但愿天天都有一个假期，天天都能和爷爷奶奶渡过这样快乐的`时光。
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时光在不经意中流逝，又一个重阳节即将来临。每年的重阳节有些地方就会举行活动，少不了演讲稿的身影，演讲是否精彩，取决于是否提前准备好关于重阳节演讲稿。究竟如何才能写好一篇重阳节演讲稿呢？考虑到您的需要，工作总结之家小编特地编辑了“重阳节大学生杰出演讲致辞范文”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
尊敬的各位老领导、老同志们：
岁岁重阳，今又重阳。在“重阳节”到来之际，我们与各位老领导、老同志欢聚一堂，共庆重阳佳节，共话发展，我们感到由衷的高兴。借此机会，我代表xx向各位老领导、老干部致以节日的问候和良好的祝愿，衷心祝愿大家节日愉快、身体健康、家庭幸福!
金秋十月精神爽，丹桂飘香人寿增。全县广大离退休老年同志们经历了创立和建设新中国的艰苦岁月，为我县的繁荣发展奉献了火热的青春年华;在全面建设小康社会的进程中，广大老同志老当益壮、不遗余力，为全县经济建设和社会各项事业发展呕心沥血、余热生辉。在县委、政府作出重大部署时，广大老年同志们为我县的发展积极建言献策、加油助威，充分彰显了老年同志们“老骥伏枥、志在千里”的风采。全县老年同志们的经验和智慧是盐津县人民的宝贵财富，您们的优良品质和高尚情操是我们学习的榜样，您们的关心和支持是我县经济和社会快速发展的强大动力。xx的每一个进步、每一点发展，无不凝聚着广大老年同志们的心血和汗水，没有老年同志们的智慧和创造、参与和支持，就没有今日欣欣向荣的局面。在此，我们向全县广大老年同志们表示衷心的感谢和崇高的敬意!
今天，您们虽然离开了工作岗位，但仍然关注着国家的繁荣富强、社会的安定团结及全县各项社会事业的发展，为构建和谐xx发挥着非常重要的作用。您们崇高的精神和高尚的品德，是我们全县在职干部职工学习的楷模，将激励我们全体在职干部职工更加努力工作，推动全县经济和社会各项事业的持续发展。
莫道桑榆晚，为霞尚满天。希望全县离退休老年同志们继续发扬“自强、自律、自立”的优良传统，加强学习，崇尚科学，与时俱进，思想常新，继续关心和支持我县的改革、发展和稳定，实现“老有所养、老有所学、老有所为、老有所乐”，为全县的持续发展再做新的贡献!
最后，祝各位老领导、离退休老同志们节日快乐，身体健康，阖家幸福，万事如意!
尊敬的各位老领导，老教师：
上午好！
岁岁重阳，今又重阳，不是春光，胜似春光。在这天高云淡、橘红橙黄的日子里，我们迎来了又一个九九重阳节。在此，我代表学校向尊敬的老教师们表示最热烈的节日祝贺！祝你们福如东海，寿比南山，合家欢乐！你们曾经为二中的建设付出了辛勤的汗水和宝贵的青春，学校的一砖一瓦都铭刻着你们献身教育事业的功劳，学校的一草一木都浸润着你们孜孜求索的深情。现在你们虽然离开了工作岗位，但仍然心系教育，时刻关注学校的发展。在这里，我代表学校全体师生向你们表示衷心的感谢和崇高的敬意。今天，我们请各位老领导、老教师回到学校看看，想借此机会把近年来学校的工作情况向大家汇报，以便共商靖远二中发展大计。
近年来，在上级教育主管部门的正确领导下，在社会各界的广泛关注下，全体师生上下齐心，团结奋进，求真务实，开拓创新。坚持“依法治校、以德树校、质量立校、科研强校、特色活校、实干兴校”的办学宗旨，形成了“富才、厚德、严谨、和谐”的教风和“勤奋、善思、文明、创新”的学风，确立了“以人为本，务实创新”的校训。形成了“倡导个性化教育，强化基础，提高综合素质；实施人性化管理，开发潜能，促进终身发展”、“文理并重、凸显文科”、“全面发展、彰显体艺”的办学风格，更新育人理念，强化素质教育，精致管理，高效教学，高效学习。推行“习惯改变命运，记忆改变学习”“教师青蓝工程”“同课异构”“小组合作学习”等活动，强化五个理念：即学校是学生成长的精神特区；素质教育更能提高升学率；沟通服务与引领；让校园成为激情燃烧的乐园；以终身难忘的教育培养和谐的人。在学生中间推行“四个一”活动，即每班有一个共同誓言，每人有一句激励名言，每人有一个增分目标，每人有一个学习计划。全体师生凝心聚力，团结一致，奋发向上，求真务实，大胆创新，狠抓教育教学改革，为社会输送了一批又一批合格人才。恢复高考至今，已为高等院校输送合格人才3万余人。近年来，为北大、清华、复旦、人大、浙大、南开等知名院校输送人才近人；先后为空军航空大学输送飞行学员68人。近五年，高考二本上线人数逐年递增，分别为：550人、660人、738人、826人、840人。高考我校在去年的基础上再创佳绩：全省文科前百名，我校进入4名，文化课上线735人，名列全县第一；体艺双上线105人，位居全省前列，白银市第一。今年我校二本以上实际录取近千人。近三年学校教育科研成果显著。教师发表论文达300篇，基础科研成果有4项获省二、三等奖，三项获市一、二等奖，有7项通过省市规划课题验收。
在狠抓教学质量的同时，学校向管理要质量，向规范要成绩，这也是我校历任领导和教师齐抓共管形成的优良作风。首先，学校认真执行教育部门制定的各种规章制度，对教师工作进行全过程管理。其次，学校领导重视每一次教职工大会，总结过去一段时间的工作，布置后期工作，组织教师政治业务学习，提高教师的政治业务素质。再次，学校抓好各项评比工作，做到每天一检查，每周一小结，并在周一升旗前公布，评比成绩作为教师评先、班级评优的重要依据之一，有效调动教师参与班级管理的积极性。最后，采取定期或不定期的对学校及教师的常规工作进行全面、深入、认真地检查，加强了学校工作的全面落实。
在硬件建设方面，学校一直多方筹措资金，通过多渠道、多途径争取各界支持，逐年改善办学条件。现在学校设施先进，有新型的理化生通风实验室、微机室、多媒体教室、多媒体报告厅、学生餐厅、四百米标准塑胶运动场、健美操舞蹈训练室、音乐美术室以及各种体育训练及健身器械、体能检测室。最近，为了提高教师备课的效率，提升课堂教学的质量，学校利用社会爱心人士的助学捐款为教师配发了笔记本电脑，为部分教室安装了电子白板等。经过学校长时间的努力，学校目前设有“香港福幼栋梁班”“成都希望公益基金”“正潮黄河育人基金”“刘文栋基金”等奖优助学基金会，每年每学期对成绩优异的教师、学生或家庭困难的优秀学生给予奖励。
主要存在问题。
（1）学校部分配套设施还有待于完善。学校面临教师备课信息资源匮乏、教育教学手段滞后、发展资金短缺等一系列严重问题，学校网络建设落后，教室电子白板装置欠缺。图书馆建设面积太小，图书资料匮乏，使学生课外阅读受到严重限制。
（2）学校所欠债务较重。截至目前负债累计1560万元，经费的短缺严重制约了学校的发展。
（3）学校危房面积大，春晖楼、学生公寓楼d区、e区、锅炉房等危房面积达10225平米。不能继续使用，急需重建。
（4）部分实验设施落后，药品器材消耗量大，推进新课程改革困难重重。
（5）学校水电暖支出大，收费标准限定，正常运转所需经费短缺。
（6）教师队伍年轻化，年轻教师缺乏教育教学经验，有待于培训、学习、提高。
近年来，在上级教育主管部门的领导和关心支持下，我校全体师生团结协作、同心同德，较好地完成了各项工作任务，顺利通过“白银市示范性高中学校”的复评，先后被评为“全国群众体育活动先进单位”“全国体育传统项目学校素质教育先进校”“甘肃省教育系统先进集体”“甘肃省绿色学校”“白银市教育质量管理先进学校”“白银市先进集体”等荣誉。先后被上级有关部门确立为“中国人民解放军国防生源基地”“兰州理工大学生源基地”等。
老教师们！“莫道夕阳近黄昏，最美不过夕阳红”。忆昔日，你们呕心沥血，任劳任怨，用辛勤的汗水谱写了一首首人生的赞歌。看今朝，学校的蓬勃发展，有你们不可磨灭的贡献。你们是学校最宝贵的财富，学校的不断发展更是蕴含着你们的劳动和智慧，凝结着你们的青春和汗水。今天你们虽然离开了工作岗位，但我衷心的希望已退休的各位老领导、老教师们能够一如既往地支持学校的建设，关心学校的改革与发展，建言献策，发挥你们的余热，老有所乐，老有所为，为二中的发展再立新功。我相信，有了你们的鼎力相助，我校一定会建设成为一所“让学生成长、让家长放心、让社会满意”的学校。
最后衷心感谢你们的光临，并衷心祝愿你们身体健康、生活愉快、子孙孝顺、合家欢乐！让我们举起酒杯，为老教师们的健康，为二中的明天干杯！
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家晚上好!今天，我要演讲的题目是《敬老爱老，从我做起》。
“老人”，一个我们再熟悉不过的字眼，生在中国这样一个人口老龄化的国家，就更要求我们要从小事做起，从现在做起，从我做起，尊老敬老，爱老助老，而要真正的落实这一切，我们又应该如何做呢?
翻开历史的书卷，走进时代的海洋，或许，我们能寻到想要的答案。伟大的政治家、思想家、教育家孔子曾说过，做儿女的，能活下来，是因为有父母的养育。战国时期孟子说过，老吾老以及人之老。东汉时期，董永在父亲亡故后，卖身至一富家为奴，换取安葬父亲的费用。敬爱的毛爷爷，在家乡的宴饮上，向一位70多岁的老人敬酒。敬老爱老的事迹，数之不尽，敬老爱老的人，不分等级。
其实，我们要尊敬爱护老年人。第一，是因为阴阳调和，万物源起。是他们，给了我们生命，是他们，哺育我们成人。他们用青春滋养我们成长，而岁月，却在他们的脸上留下无情的皱纹。在岁月的沉淀下，他们便如一本老书，明理和涵养已浸入内里，多陪老人说说话，别让他们被孤独的封存在岁月的长河里，多陪老人聊聊天，他们的智慧与经验，将会帮我们拭去俗世的虚假与浮华。
第二，老一辈人用他们的辛勤奋斗，为我们创造了今天的幸福生活。没有他们曾经的艰辛，就没有我们今日的享乐。如今，当年意气风发的他们，再不能指点江山、激扬文字。面对重新归于平凡的他们，
我们能做的，就是尽我们最大的努力，让他们享受颐养天年的乐趣，也只有这样，才能在享受着他们奉献的同时，无愧于心。
第三，春秋交替，岁月流转，有一天，我们也会老去，从为人子女到为人父母，才会恍然明白父母亲人的不易。不要让自己真的到了那个时候，才后悔莫及。今天多付出一点，关爱今天的老人，就是关爱明天的自己。
21世纪，一个物欲横流，飞速发展的新时代，而在这样一个新时期，我们更要继承和发扬中华民族敬老爱老的优良传统。尊老爱老是中华民族的传统美德，爱老助老是全社会的共同责任。要让所有老年人老有所养，老有所依，老有所乐，老有所安。
构建和谐社会，迫切需要我们敬老爱老。让我们在新世纪，响应新时代的号召，践行社会主义核心价值观，高举敬老爱老的伟大旗帜，献出我们全部的爱心和孝心，从我做起，让世界处处阳光灿烂!
各位老师、同学们：
大家好！
在这金秋送爽，硕果累累的日子里，我们又迎来了一年一度的重阳节。也叫老人节。
首先非常感谢刘园长给我这次倾诉的机会，让我代表孩子们的爸爸妈妈向在座的爷爷奶奶，姥姥姥爷致以节日的祝贺，祝你们节日快乐，身体健康，万事如意。同时代表家长，做为儿女，向老人对我们这么多年以来辛勤的养育和无私的关爱表示感谢。
曾经有这么一首歌一直打动着我，震撼着我的心灵。这个首歌的名字叫妈咪宝贝，歌词是这样的：青青的草地，蓝蓝的天。多美丽的世界。大手拉小手一起走，我是妈妈的宝贝。
我一天天长大，你一天天变老，世界也变得更辽阔。从今以后，让我牵你带你走，换你做我的宝贝，妈妈是我的宝贝。
这是一首儿歌，小朋友们都会唱，我也是跟幼儿园老师学的。可是每次和孩子们一起唱的时候，都想起我的爸爸妈妈。我想着更是一首给妈妈的歌。他让我想起我小的时候，爸爸妈妈日夜操劳，养育我长大，在我遇到问题时启发我，遇到困难时，是他们无私帮助我。
尤其是在我长大成人，成为父母以后，又手把手的教育我怎样做一个称职的母亲，帮我们养育下一代。孩子小的时候，帮我们，洗尿布，照看宝宝；孩子大点了，做棉衣棉裤；等孩子们上了幼儿园，我们去上班，老人们管着接送孩子上学，春夏秋冬，风雨无阻。
回想起过去的这三年多来，爸爸妈妈你们是多么的不容易呀！从宝宝们嗷嗷待哺到蹒跚学步再到他能开心的在沙发上灵活的上上下下；从一勺一勺的喂药到打针输液再到医院看护，每一个日日夜夜无不渗透着你们的辛劳和心血。每次想起，都感慨万分。
不养儿，不知父母恩。当了父母，才知道自己的父母有多么的不容易。所以，在这里，请允许我代家长们说一声，爸爸妈妈，你们辛苦了，谢谢你们。
有句俗话，家有一老如有一宝，家里有你们我们安心，有你们我们放心。还有一句歌词，最美不过夕阳红。在座爷爷奶奶，姥姥姥爷们，我们的孩子一天天长大，也一天一天的省心，所以你们也要多注意身体，每天有个好心情。
最后再祝你们健康长寿，万事如意。
谢谢！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
枫叶正红时，又是重阳节。再过几天就到重阳佳节了。可能还有同学不知道重阳节的来历吧？重阳节就是农历九月初九，为什么会是九月初九呢？古老的《易经》把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月初九，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。九九重阳，因与“久久”同音，九在数字中又为数，故有长久、长寿之意，故且秋季也是一年中收获的黄金季节，其寓意就深远了。起，重阳节又被赋予了新的含义，被国家定为敬老节，成为人们尊老、敬老、爱老、助老、尽孝道表孝心、弘扬传统美德的节日。
老师们、同学们！普天之下的每一位慈母严父，都值得尊敬，值得爱戴。当岁月的痕迹悄悄爬上那娇美的容颜，当山一样伟岸挺拔的腰身渐渐佝偻，当曾经火红的青春悄然离他们远去，他们却没有丝毫遗憾，没有任何抱怨。他们用那无私的奉献和深沉的爱心，抚育着我们成长，包容着我们的错误。我们的平安，我们的健康，我们的成功，我们的幸福……我们在人生之路上取得的点点滴滴的成绩，都包含着慈母严父那沉甸甸的爱！可是，我们又给与了父母什么？我们的父母一生都在毫无保留地付出，却从没想过要得到任何回报！在这个重阳节，难道我们不应该为父母做些什么吗？来吧，用最朴素的方式献给父母一份孝心；拿起你手中的笔，写几句感恩的话语；举起你的手，为父母捶两下背、揉几下腰、洗一下脚；拿起你的相机，给父母留下一份美好的回忆！只要我们真心的做了，你就能得到一笔珍贵的财富！
老师们、同学们！快行动起来吧！关爱老人，始于足下；孝敬父母，从我做起，从小做起，从心做起！
老师们、同学们：
金秋送爽，丹桂飘香。农历九月初九(也就是上星期三)是重阳节，我不由得想起了唐代诗人王维的诗句:“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”
农历九月九日，是我国传统的节日重阳节，是个值得庆贺的日子。九九重阳，与“久久”同音，含有长久长寿之意，同时秋季也是收获的黄金季节，所以人们对这个节日历来有着特殊的感情，唐诗宋词中有不少贺重阳的诗词佳作。
我国把每年农历九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老人节。尊老敬老是中华民族的传统美德，“老吾老以及人之老”，“百善孝为先”等格言就充分体现了我们民族的这一传统美德。
尊老敬老绝不是重阳节这一天才做的事，应该是在日常生活中，帮助老人解决生活的困难，每一位少先队员都要用实际行动向老人们、向长辈们献上我们的一份心意，为自己的爷爷奶奶或者邻居老人做些力所能及的事，比如帮忙做家务，多为他们着想，把好吃让给他们，把有趣的事告诉他们，在家里，孝敬自己的老人，在外面，好好的对待所有的老人。让我们用一颗真诚的敬老之心，感人的助老之行向老人们献上我们的一分心意!
今天的国旗下的讲话就到这里。谢谢大家!
"每家都有老人，人人都会变老，人人都要敬老，社会会更加美好……"在"九九"老人节来临之际，我们祝愿所有的爷爷奶奶生活愉快、健康长寿！
九九重阳，与"久久"同音，含有长久长寿之意，同时秋季也是收获的黄金季节。尊老敬老是我国的传统美德，是先辈们传承下来的宝贵精神财富，是社会主义新风尚的重要方面，也是构建和谐社会的起码要求，更是做人的最基本准则。光阴似箭，日月如梭。随着岁月的流逝，我们从为人子女，变成了为人父母，可以说上有老，下有小，对尊老爱幼也越发体会得深了，也越发感到尊老敬老的重要了。不敢说我们都是百分之百的孝顺子女，但可以说我们的父母都是百分之百的好父母。
尊老敬老符合人类的根本利益，我们对老人没有理由不孝敬。我们知道，人的一生都要经过幼年、少年、青年、壮年、老年等五个不同的阶段，这是客观规律，是不以人的意志为转移的。这五个阶段又可分为靠父母抚育、独立生活和靠子女敬养的过程。由此可见，尊老敬老是形成人生良性循环的需要，是让人类繁衍畅流无阻的必备要素。如果在人生的这三个过程中出现严重问题，将直接影响人的本身的发展，人类也必然会形成老少不养的恶性循环。
老人为我们创造了幸福的今天，值得我们尊敬和爱戴。老人是我们的长辈，没有他们的辛勤劳动，就没有我们幸福的今天。今天我们的幸福生活，正是他们当年辛勤劳动打下的基础。如今，当年的劳动者虽然已经失去劳动能力，但他们曾为社会做过贡献，值得我们尊敬和爱戴。退一步，从老年人本身来说，他们大量的知识、丰富的阅历和经验，是整个社会的宝贵财富，值得我们继承和借鉴。老人也理应受到社会的尊敬和重视。"老吾老以及人之老",为了自己我们应该孝敬老人。
人生自古谁无老。我们今天对待老人的言行，也许就是明天作为老人被对待的翻版。将心比心，我们必须做尊老敬老的榜样，这样，我们的下一代才会从中明白尊老敬老的事理，把我们感人的孝道、孝德融入到自己的思想道德和行为规范里，自觉做尊老敬老的有心人。这样，当我们年老的时候，才会享受到颐养天年的无穷乐趣。
园领导、各位老师、各位小朋友的爷爷奶奶你们好：
首先我自我介绍一下，我来自苏北盐城，我家小孩名叫尤云卿，在中班就读，由于本人普通话说的不好，方言极重，在此谨请在座的见谅。
下面我想把我这一年多所见所闻、我家孩子的变化及园内对孩子引导教育的心得及感受说一下。
首先小荧星幼儿园很有特色，综合幼儿早期教育很丰富，每天我接送小孩子首先映入我眼帘的是：各位教员工都面带笑容、尽职地站在园门口等待迎接每一位家长及小朋友的到来，给我心灵上造成了一种震撼，让我感受到了家的温馨、详和，特别是接送孩子时，老师们会主动地与家长进行沟通交流，这对孩子早期教育很得益，能让我们家长及时掌握孩子的动态以及家长所期待的孩子的变化，在家中能及时配合园内纠正孩子身上一些不良因素，同时也能使老师及时了解孩子在家的动态，这对孩子早期教育很有必要，也是老师与家长一种很贴近的桥梁。
另外，小荧星幼儿园教育工作很细化、动静搭配得当，其实，在座的家长都明白，现在的孩子都是“骄子”，每个家长都有“望子成龙、望女成凤”的殷切心情，但是我们要理解孩子每个成长点都需要老师的辛勤付出、孩子的早期教育的好坏将影响到孩子的将来人生历程，所以作为我们家长要充分理解、尊重、支持老师的劳动，在家要对孩子进行有计划、有目的的引导教育。因为孩子的教育、成长不单纯是学校的事，家庭也是孩子的另一所学校，所以作为家长也要有意识地做好孩子的家庭教育。
我家孩子的每一个变化都与老师的辛勤教育、引导是分不开的。最后衷心的感谢各位老师、特别是中班的两个徐老师！希望小荧星幼儿园日益兴旺，为国家为社会多培养一些优秀的苗子！
幼儿园重阳节演讲稿篇3在这金秋送爽，硕果累累的日子里，我们又迎来了一年一度的重阳节。也叫老人节。
首先非常感谢刘园长给我这次倾诉的机会，让我代表孩子们的爸爸妈妈向在座的爷爷奶奶，姥姥姥爷致以节日的祝贺，祝你们节日快乐，身体健康，万事如意。同时代表家长，做为儿女，向老人对我们这么多年以来辛勤的养育和无私的关爱表示感谢。
曾经有这么一首歌一直打动着我，震撼着我的心灵。这个首歌的名字叫妈咪宝贝，歌词是这样的
青青的草地，蓝蓝的天。多美丽的世界。大手拉小手一起走，我是妈妈的宝贝。
我一天天长大，你一天天变老，世界也变得更辽阔。从今以后，让我牵你带你走，换你做我的宝贝，妈妈是我的宝贝。
这是一首儿歌，小朋友们都会唱，我也是跟幼儿园老师学的。可是每次和孩子们一起唱的时候，都想起我的爸爸妈妈。我想着更是一首给妈妈的歌。他让我想起我小的时候，爸爸妈妈日夜操劳，养育我长大，在我遇到问题时启发我，遇到困难时，是他们无私帮助我。尤其是在我长大成人，成为父母以后，又手把手的教育我怎样做一个称职的母亲，帮我们养育下一代。孩子小的时候，帮我们，洗尿布，照看宝宝；孩子大点了，做棉衣棉裤；等孩子们上了幼儿园，我们去上班，老人们管着接送孩子上学，春夏秋冬，风雨无阻。回想起过去的这三年多来，爸爸妈妈你们是多么的不容易呀！从宝宝们嗷嗷待哺到蹒跚学步再到他能开心的在沙发上灵活的上上下下；从一勺一勺的喂药到打针输液再到医院看护，每一个日日夜夜无不渗透着你们的辛劳和心血。每次想起，都感慨万分。
不养儿，不知父母恩。当了父母，才知道自己的父母有多么的不容易。所以，在这里，请允许我代家长们说一声，爸爸妈妈，你们辛苦了，谢谢你们。
有句俗话，家有一老如有一宝，家里有你们我们安心，有你们我们放心。还有一句歌词，最美不过夕阳红。在座爷爷奶奶，姥姥姥爷们，我们的孩子一天天长大，也一天一天的省心，所以你们也要多注意身体，每天有个好心情。
最后再一次祝你们健康长寿，万事如意。
谢谢
在应对不同的突发性危机事件时,应急预案所能发挥的作用不尽相同。为了及时应对各种自然灾害和安全事故，我们需要提前布置好应对的相关措施，应急预案需要有条理性，你会借鉴优秀的应急预案吗？以下是编辑收集整理的“火灾应急参考借鉴预案模板”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
利与弊的作文模板篇5
“守信是一项财宝，不应该随意虚掷。”当我读到这句名言，让我不禁想起读五年级时发生的一件事。
那是在阳光明媚的一天，我和小伙伴在前一天就约定这天7:30分一起去健身广场玩。为了这件事，我便早早的起了床。一切准备停当，一看时间，离约定时间还很远。我心想：时间还早着呢!我不如先去看一会儿电视吧!于是，我便蹑手蹑脚地走到电视机前，小心翼翼地打开了电视机，并把声音调到最低，生怕打扰了爸爸妈妈睡觉。不知不觉，我看电视越看越上瘾，竟然把和小伙伴的约定和约定时间抛到了九霄云外。这时爸爸妈妈醒了，看见我还在这里津津有味地看着电视，便大声地说：“今天你不是和小伙伴约定要去健身广场玩吗?你看看，现在离你们约定的时间都超出十分钟了。”听了妈妈的话，我猛然间醒悟过来，急忙冲出了家门，飞快地向约定地点健身广场跑去，心里着急地想：快了——快了——，小伙伴，你可一定要在呀!想着，我便来到了健身广场门口。刚停下来，我便大口大口的喘着粗气，我抬头一看，突然，一个人影映入我的眼帘，我走了过去，只见小伙伴还站在那里，等待着我的到来。我立刻朝他挥了挥手。他看见我来了，就高兴地跑了过来。我不好意思地问：“我分明迟到了，你为什么还要等待着我的到来?”他却毫不犹豫地说：“因为我们已经约好时间了，可要守信哦!”听了他的话，我不由得脸红起来。最后，我们就一起高高兴兴地玩了起来。
虽然当时他并没有埋怨我，我们玩得也很快乐。但现在想想，的确，既然你和同学有了约定，就一定要守信。因为守信是一项财宝，是不应该随意虚掷的。
利与弊的作文模板篇6
秋天的夜晚，月亮升起来了，从我的家乡升起来了。
月盘是那样柔和，月光是那样明亮，是在白河里淘洗过吗？月亮照亮了美丽的小桥，照亮了河道和小草，也照亮了河水和沙滩。
这时候，姐姐喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。走啊走，啊，我和姐姐走月亮。
哗哗的河水，飘来了树木，小花小草的清香，流着倒映下的月好、光，河水似乎抱着一个月亮！看，月亮映在了水瓶上，似乎每一点水都抱着一个月亮。哦，姐姐，我们到河边去吧，白天或晚上你在河边一边散步一边背书，我用柳条做飞机，放飞充满理想的小花，我们去看我采过柳条的地方。
啊，我和姐姐走月亮。
小桥已被修补过，坑坑洼洼的地方已经填上了碎石，在桥坏掉之前，要把桥修一修，这是人类的常识。鱼儿跳出水面，银光一闪，知了唱着歌，风儿吹的声音在我耳边回响。知识在心里回荡，是啊，地球就是它喂过的世界，在这个桥头我和姐姐读过语文，读过作文，在数学里，我找过技巧，我把理想放飞，飞啊飞。哦，姐姐，我们到桥上去吧，你不是说等我上了初中就要和我玩了吗？
多美的夜晚啊，我和姐姐走月亮。
利与弊的作文模板篇7
一、问题的提出。
围绕“语文课程标准”，强调的写作要“根据日常生活需要”，“重在从学生的生活视野和感性经验中取题立意、引发真情实感，以求得写作的个性化和独特性的导向更加鲜明突出”。[方智范：关于语文课程标准的对话（三），北京：语文建设，20xx（3）]。为此，教师要切实关注学生的生活世界，引导学生写反映生活的作文，构建作文与生活、与自身成长的内在联系。作文教学中，教师如何引导学生挖掘出生活的底蕴，有效地整合写作资源？笔者在作文教学改革实践中发现：主题活动作文是学生写好生活，写好自己的重要途径，也是学生写作的重要源泉。
二、方法概述
主题活动作文就是以学生的体验为基础，以主题活动、生活中的现象或学生感性的生活内容、事件等为导向，引导学生发现适合自己的写作资源并进行有效的整合。教师始终是活动的参与者、引导者、推动者，同时还要为学生设计一个好写的写作题目，寻找贴近学生生活的突破口，让学生在情境中自然地走进自己感兴趣的生活。如我们可以就班级同学打架、随地吐痰、逃学、起绰号、抄袭作业、欺骗父母等现象开展主题活动，运用讨论会、辩论会、自编情景剧等活动形式，让全体学生参与到活动中来，再进行资料整合，以此为写作资源，为学生写作话题提供引子。我就曾经以学生打架、逃课为主题活动开展了讨论会和辩论会，然后以“拳头”、“我心中的那份企盼”为话题进行命题写作。这两次作文，主要是从学生的日常生活现象、事件人手来打开学生写作思路，引导学生发现适合自己的写作源泉。以学生自己的感知、自己的体验为基础，结合讨论合作的相关资料，在情境中自然引入写作话题。多数学生文思泉涌，找回了写作的感觉，不再为写好作文而犯难。同时教师在学生写作中的引导、推动技巧也是至关重要的。
三、教学示例
写作缘由：
初中生就是爱动自己的拳头，特别是男生。不中听的一句话，无意中的一个动作，一个看不惯的眼神，甚至是看着某同学不爽的打扮……都会招来拳头之战。他们就是这样可爱、冲动、淘气。这不，上周五放学时，班上的小凡对同学小运低语说“小恒是黄色人种、败类”之语，却被小恒听到了，这回小恒当场追赶小凡，伸出自己的拳头将小凡打得鼻青脸肿。这两个打架大王，几乎天天惹事，隔三差五要打一架。这回双方家长都在为自己的儿子辩护。我看伤得不重，调解后让他们俩写出深刻反思，在他们读完各自的认识与反思后，我要求全班学生分成15个小组，就这一现象进行讨论：我们如何把握好手中的拳头？学生可以发表各自的看法，由各小组长归类整理。
四天后，作文课上，在各小组长谈完各小组意见后，我问学生：由小恒的拳头我们联想到什么？我们生活中又有哪些有关拳头的故事？这下班上可热闹了：有的说想到了正义之拳、义和拳、友谊之拳、拳头的价值、拳头的多面性；有的说想到了疯狂的拳头、悔恨的拳头、拳头的感情、拳头的故事、说谎的拳头；有的说想到了拳头的威力、愤怒的拳头、握紧我们的拳头、拳头的滋味、爸爸的拳头等。有的学生还简要地讲了拳头与自己的故事。看到学生热情这么高，我说：大家由拳头想到这么多故事，古今中外也有许多拳头的故事，生活中离不开拳头，那就把你想到的有关拳头的故事，把你对拳头的看法，你对拳头的体验写出来吧。今天就以“拳头”为话题，写一篇不少于600字的文章。这下，小凡和小恒都说错了，以后再也不滥用拳头了。有的学生说：“老师，您太有才了，原来您是不知不觉在教我们写作文，这题目让我们感到好写。”有的学生说：“老师，今天的作文真容易。”我说：“别吹牛，还有一堂课时间。下课时，你们写出好文章要得到我和编辑老师的认可才行啊。”
没想到。这次出现了15篇优秀作文，数量是以往课堂作文的三倍。
佳文示例：
该出手时就出手——xx
有人说一个巴掌拍不响，但若将巴掌握拳，一举扫过去，那可不是开玩笑的。拳头的攻击方式，使对方受的力尽可能的大，使自己受的伤害尽可能小，是种尽子完美的进攻方式。
自古代起，拳头似乎就跟“打”扯上了联系。“武松打虎”这个家喻户晓的故事里，武松用的是智慧，但也用了拳头。中国武术可谓是中华传统文化中的一部分，武侠小说中将中国武术渲染得极其精妙，出神入化，然而武术中最基本的招式，便有拳。如“太极拳”、“金刚拳”、“醉拳”……这些拳法一直流传到今天，供习武爱好者练习。现在多数青少年又开始学习“跆拳道”，以防身健体。打拳，从最初近乎一种野蛮的状态，已逐渐变成一种业余爱好，一种体育比赛项目，一种强身健体的手段，一种发泄情绪的方式。那么在日常生活中这拳头当不当以攻击姿态出现，什么时候应当出手呢？
首先，在上文中提到的发泄情绪，如果你是因为心情不爽而随便找个人打一架，这种方法是绝对不可取的。其次便是生活中常见的小打小闹，但若无人制止，发展下去也可能会造成“一发不可收拾”的局面。然而引起这种局面的原因，却往往是些鸡毛蒜皮的小事，例如一句话一块橡皮，一个动作等。这时谊不该出手？要我说，八个字：“有则改之，无则加勉。”凡事多宽容别人，只用拳头“说话”的人并非大丈夫，而是只能逞“匹夫之勇”的人。说得不好听，就是小心眼，别人激你一句你便像发怒的公鸡，硬要斗个你死我活的。从心理学角度来讲，你的自尊已经过度了，成了一种敏感。
但这也并不等于做个忍气吞声的闷包子。男生与男生之间有他们的认识观，有时不理睬反而会被他们视为“懦弱”。宽容也是有限度的，男子汉应是血气方刚的好男儿，岂能随便叫人污辱？先是警告，若无效就当用“男人的方式”解决。约对方出来正大光明地打一场，不许打小报告，就像习武之人互斗那般。无论输赢，这时的拳头，代表的是你的骨气，“人不可无傲骨”，相信对方会感受到你身为男子汉的骨气：绝不允许别人蔑视。此为“该出手时就出手。”
作为男子汉用拳头打人未必可取，但更多的时候，拳头代表着一种最直接的表达方式，向他人诠释着不可侵犯和在你心目中最重要的东西的价值，以及你的正义观和一颗见义勇为、乐于助人的心。有一个教育家曾说过这样一句话：“每一个小男孩，都将要在拳头中历练成长。拳头，还是成长中的某个具有代表意义的标志。”
拳头没有绝对的对或错，所谓“该出手时就出手”更多的是主观上的看法。但每个人的成长过程中，“该出手时就出手”的拳头，不可或缺。
方法指津：
小作者从一个联想跳到另一个联想。想到拳头，就想到打架，想到打架，就想到男生。作者是比较赞同和欣赏“男人的方式”去捍卫尊严的，但相比西方国家的一些“决斗”，那种以生命为代价的方式还是敬而远之的。文章先从出拳谈起，再谈到拳，最后过渡到“该出手时就出手”这一中心文章写出了作者个人对使用拳头的看法，作者是理性大于感性。
作者先提出假设，再推翻假设，亮出自己的观点，借用了驳论文中常用的归谬法，观点具有极强的信服性。
活动总结：
这次活动，我是针对班级两个学生打架而开展的。通过组织学生讨论，帮助学生提高自身意识，让学生自己面对自己的问题，谈看法找原因，从而认识到不顾他人感受的错误行为。独生子女的教育问题已经成为我国重要的社会问题。培养他们良好的行为和心态直接关系到他们正确的世界观、人生观、价值观的形成，也关系到培养他们良好的责任感、道德感。针对学生打架这一普遍现象，让学生展开讨论，这一活动贴近学生思想、行为的实际，因此在初中学生生活中具有很强的现实意义。学生在讨论中提高了明辨是非的能力，增强了心理承受力，开阔了胸襟。以学生自己的感知、体验为基础，结合讨论合作的相关资料，在情境中自然引入写作话题，学生有话可写，感到好写，让联想的触角不断延伸，激活了写作思维，触发了灵感，多数学生文思泉涌，找回了写作的感觉，不再为写好作文而犯难。树立了写作信心，也培养了写作兴趣。
四、教学启示
作文教学中，教师要善于观察，善于捕捉学生生活的瞬间，分析学生的思想心理和行为动态，走到学生的生活中去，深人学生的心灵深处，和学生一起挖掘学生生活素材，让学生在参与活动中分享、体验自己的生活。这就要求教师要改变传统作文教学的思维模式，以活动为契机，寻找与主题相关又让学生感到好写的话题，让学生有还原生活底蕴的源泉，并产生强烈的写作欲望。写作话题应该在活动基础上有所拓展，尽量寻找学生好写的感兴趣的又新颖的话题，这就要求教师要从不同角度去考虑命题。如上面的活动从家庭或学校教育的角度去命题就显得不够新颖，学生会乏味。从学生自身角度命题，要他们写出所想所感，以“拳头”为话题，学生就感到好写、新颖，也与活动的主题密切相关。
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