事迹材料写作以优秀人物或集体的先进事迹为主要内容，是重要的应用写作文本之一，扎实的语言功底对写作文来说有着举足轻重的关键作用，以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的作文我就是我优秀7篇，供大家参考。
作文我就是我篇1
教我如何倾听你沉默千年的哀愁，教我如何紧握你肆意飘飞的衣襟，教我如何追随你淡然释怀的脚步。
——题记
翻开诗集，任历史的风将我的思绪杂糅其中，我仿佛看到了向我迎面走来的你。
“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。原本秀发香腮，饱读诗书的你，却因国破家亡，动荡不安而逐之流浪。对家乡、对亲人的思绪如已布满你的心头。我仿佛看到你眼角还未擦去的泪渍，独自一人在月下徘徊，今日的你，又在思念远方的伊？“帘卷西风，人比黄花瘦”。柔弱的身躯直直伫立，满地陨落的黄花越发凄凉，你独自一人手捧酒杯，欲想沉沦。易安，易安，我却不曾见得你“逸”与“安”。你如一本书，写满了愁绪，也写满了凄美。
“至今思项羽，不肯过江东。”又有谁能料想，如此纤弱的女子，背后究竟隐藏怎样的豪情壮志？你的脸上透着坚毅，我望向你，你却留给我转身的背影，是的，我读懂了你的豪情壮志，领悟了你孤独寂寞的灵魂。独自在岁月中沉淀，你的身上又多了几分韵味。嗅着淡淡清酒味，我知晓了一切，李青莲的酒，酿就了他狂草的一生，而你李清照的酒，蕴含的几分愁思更令我着迷。你在我心中，已化作了一本书，花香写就的文字，傲骨凝成的思绪。
“此睛无计可消除中，才下眉头，却上心头。”你是否曾抱怨命运对你的不公？你是否还怀念曾经“和羞走”的你？你是否还对未来充满期待？然而，世事难料，你曲折的人生令我心疼，但也正是在这波折起伏中，才成就了今天的你。手执卷书，独自向远方走去，你的每一丝韵味都回味无穷。你的衣襟随微风扬起，带着缕缕清香，渐行渐远。
“这次第，怎一个愁字了得？”
我愿化作一只笔，行走在你充满愁绪的人生，为你带去一丝清凉的慰藉；我愿化作一叶孤舟，漂泊在你的心海，倾听你沉默千年的哀愁；我愿化作一树黄花，与你共同舞蹈，紧握你肆意飘飞的衣襟；我愿化作一缕微风，与你共同进退，追随你淡然释怀的脚步。
合上诗集，我不禁笑了，在某个时刻，我也曾无止境想融入你，你化作一本书，永驻我的心房。
作文我就是我篇2
人的一生，犹如登山远足，既有战胜困难后的“一览众山小”的欢乐，也有前行探索中的艰辛与磨难、坎坷。
你的名字叫挫折，我并不喜欢你，当我在追求某个目标的时候，你总是出手阻拦。但是我的人生却不能少了你。你是我的一本书，比如是人生路途中必看的道路指南。当我静下心来品味你，体会你时，并想出办法应对你时，我正在取得进步，走向成功。
不止是阻碍，也是经验
记得有一次语文考试，要作为月考，我很认真的书写，本以为可以取得一个令自己满意的成绩。但出乎意料，我的发挥还不如平时，没能达到优秀。当考试卷发下来时，我满怀期待，但在看到成绩栏的那一瞬间，我的脑袋轰的一下炸开了锅，只剩一片空白。我趴在桌上，什么也听不进去，心里很难过。下节就是评讲试卷的课，我却不想听。但是转念一想，这不正是你在阻挠我吗？我怎么能中你的圈套呢？挫折是什么？挫折是摧毁勇气的利剑，还是带着心堕向无底深渊的巨石？挫折使人在人生的.道途中迷茫，也使人在经受挫折的同时奋进。我只有好好听课，下次才能考好啊。记得契诃夫说过“困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。”想着想着，我就振作了一下精神，认真听课。
摔倒，那就爬起来
记得，小时候学骑自行车。爸爸一开始在后面扶着，我放心大胆的骑着，后来，爸爸放开了手，骑了没几米，我就摔到了。我坐在地上，埋怨爸爸，但爸爸没有安慰我，也没有拉我起来。他只是和我说；“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。”那是小小的我，就被这句话给震撼住了。对，我要爬起来。我又骑上了车，这次我没要爸爸在后面扶我，虽然后来摔了很多跤，但是我记得：“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。”现在想想，这不也是你在阻挠我吗？但是，如果没有你的阻挠，我又怎么会那样坚持。这正如泰戈尔所说：“上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。”
你是一本书，能教我读懂人生的曲折，培养我积极精神，最终送我抵达成功的彼岸。
作文我就是我篇3
阳光，暖暖的，驱走我心中的阴霾，你就是我心中的一缕阳光，回荡着，温暖着我的内心。
坐在书桌前的椅子上，手端起一杯沁人心脾的奶茶，散发着诱人的芬芳。拿起手边的阅读书，津津有味地读着，每一篇短文都仿佛有着属于它自己的滋味，丰富多彩，当读到着篇文章时，心微微地一颤。《躺在母亲身边》多么简单的一个题目，使我觉得好熟悉，有种似曾相识的感觉。
我用目光注视着文章中的每一个字眼，每一个段落，用心体会着字里行间的亲切的情感，好久都没有和妈妈聊聊天了。每天早上早早地就去学校，晚上回到家就开始学习，随着我的长大，已不想再和妈妈交谈了。我深吸了一口气，走到沙发旁，坐下，和妈妈聊着，两个人脸上都是笑容。外面的雪花飞舞，北风呼呼地吹着，但我觉得，这个冬天一点也不冷，而却感到温馨。
时间过得飞快，一转眼就已经十点了，当我再一次捧起着本书，看着这篇文章，心里有一种想哭的冲动。文章不一定要有优美的词藻，也不需要美丽的语言。朴素的文章，不一定不好，在朴素的字眼中流露出真情的情感，不才是最美丽的吗？
这篇文章虽然字数不多，依旧让我感到深深的内疚，我何曾有时间和亲人聊一聊生活？在学校里，我又何曾和好朋友一起在操场上跑着，闹着。一切都是瞬息，一切都是浮云。过去的就让它过去吧！
当我周一回到学校时，我和同学们一起跳大绳，踢毽子，和朋友们聊聊天，有时，还一起打打闹闹，一切都是那么温馨。
它已不再是一篇短文，而像是我的知己，我的朋友，因为有你，让我的内心感到一丝温暖；你仿佛就是一缕阳光，照射在我的心房，像一杯奶茶温暖着我的手，滋润着我的心，有时间都多陪陪家人，多和朋友们聊聊，不也是很好的吗？
身体长高了，只是物质上的成长，心灵成长了，才是真正的成长，我觉得，我仿佛已经长大了。
你就是我精神的食粮；你就是我成长的磐石，你就是我的内心的一缕阳光，温暖着我的心房心室，我的每一处角落······
评语：一篇普通的文章，引起作者对生活的反思：琐碎的生活，让我们忽视了身边真情，蓦然回首，忽然明白，原来，我们一直被幸福包围着。
作文我就是我篇4
我是这耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我将熄灭永不能再回来/我在这里啊/就在这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂 ——朴树《生如夏花》 我们会在周末偷偷溜进校园，平时乏味的教室俨然一个硕大的游乐场。呼吸着同样的空气，却是别样的欣喜。我们踩着操场上的阳光，把秋千荡出各种花样，望着蓝天，唱着属于我们的歌；微笑，纯得没有一点杂质。 这就是我们，会在枯燥乏味中找乐的我们，哪怕一点点快乐与希望，都能点燃整颗心的光亮。
我喜欢和朋友们抽空去画室。我是学素描的，而我的朋友们有的学水粉，有的学国画。 老师会抚着我们的头说，好好学，然后去教小弟弟小妹妹。于是，我们穿梭在被教与教之间。我们被寄予希望，然后，又传播希望，就像初升的太阳，被寄予新一天的希望，也让别人看到希望。 希望，对于我们这群孩子来说，无处不在，无时不有。 我们，是一群爱文学的孩子。捧读余光中的《满亭星月》，感受虞姬的爱恨情愁，是我们最大的幸福。幻想屈原的悲怆与无奈，看他纵身一跃，沉到江底，那悲切与决然，竟沉沉地落到我们心底。 夜凉如浸，虫吟如泣。我们不断地合上又打开一本又一本的书，我衷心地想说那就叫传承。
文学，是一种精神，虽然我们在浩瀚的文学面前，还是不知所措，但那份渴望与执著，就是希望。 我们，还有我的朋友们，是那绚烂的夏花，像那初升的太阳，我们为小小的快乐而感到幸福。我们会在知识面前吃惊地张大嘴巴，我们会在看看历史、望望未来中茁壮成长。 看见太阳了吗？那个充满希望，又给你希望的太阳，就是我们啊！
作文我就是我篇5
时光逝去，留下的，永远是最珍贵的回忆，翻开记忆的卡片，静静的望去。看时，我会忍不住想说：“感谢您，张老师，遇见你，是我的幸运。”
静静的回忆，记得，那是一个晴朗的下午，我静静的坐在这个刚认识不久的教室里。面对陌生的环境，我不禁感觉有些压抑，不安。就在这时，你走了进来。记得那时，你问我们，感觉你是一个怎样的老师？一个同学大声说：“严”，听到此，同学们都笑了，您也笑了，从此，我们结下了不解之缘。
看，操场上有一个火红的“太阳”。这是我们班在排练广播体操。班级方阵的正前方，您在指导着我们排练，一抬，一踢，一收，您在让我们知道怎样可以做的更好。有什么不足。为了选阵型，您仔细地挑选方案，最终，您选定了以“太阳”作为阵型，在你的帮助下，同学们就如一个个太阳一样，在操场上尽情散发自己的光芒。经过这次活动，同学们之间的关系更加融洽，我也逐渐融入进了这个新的班集体。是您的帮助，让同学们之间的集体意识不断增强，遇见你，是我的幸运。
闻，这淡淡的香味，是书香！在我们班教室的后面，静静的伫立着一个书柜，里面放满了各种各样的名著，这个书柜，是您独自买的，为了培养同学们读书的兴趣，您专程买买了这个书柜，并为我们精心制订的书单。此后，每当我在学习疲倦时，都会走到书柜前，拿出一本，静静的阅读，每当我读了一本书，心情放松时，我都会感谢您的，帮助了我培养读书上的兴趣，读了更多的书。不禁想对您说“遇见你，是我的幸运。”
听，“祝你生日快乐”，听到此，你肯定会想，这是谁在过生日吧！是，是有人在过生日，但不是一个在过生日，而是一个集体，在过生日，是我们班。谢谢您，张老师，为了让我们树立自己的目标，体会父母的不易，您组织举办了这次集体生日。为了准备这次生日，您精心搜集材料，摘选我们班同学的来信，准备生日蛋糕，还为没有礼物的同学送了礼物……在您的精心编排下，集体生日顺利的进行，在一声声“祝你生日快乐”中，我树立了目标，让自己更加的努力。感谢您，张老师，遇见您，是我的幸运。
在我的初中生活的三年中，每一个动作，都包含着您的影子，每一次进步，都有您的和鼓励。
谢谢你，张老师，遇见你，是我的幸运。
作文我就是我篇6
人的成长过程中会读到到各种各样的“书”。一本好的“书”可以让我们获益匪浅……
记得刚踏入新学校的时候，一切都是那么陌生，即便是天空中偶尔飞来的一只鸟，都会让我怀念起以前的校园里那些每天早晨自由自在飞翔的鸽子。
“喂，那谁，对，就是你，用手托着下巴的那位同学！”班主任老师用“威严”的目光看着我，“你坐到这边来”。我顺着老师指的位置，老老实实坐到了教室第一排靠窗户的课桌。这时我才注意到：我的同桌扶了扶她鼻梁上的高度近视镜，正严肃的打量着我，啊～原来她就是刚被任命的我们的班长，一瞬间我就知道接下来的日子，我的“自由”没了。
叮零零——新学校第一天第一节课终于下课了，满身轻松的我正要嗖的一下蹿出去，可是一脸”冰冷”的班长同桌一把就把我给拽了回来，“你要往哪儿跑，先把下节课的课前准备做好”！我一脸不情愿的说：“哦，我，我先去趟厕所，完了再准备”。听我这么说，她皱起眉头，毫无商量余地的说：“不行，一切准备好了再去”！“好好好，管天管地还管人去厕所，当班长很了不起啊？”我嘴里嘟囔着，心里一万个不情愿。见我听从了她，班长就再没说什么。此后，我知道下课再也不能这么随意了，懂得了，不管做什么事都要预先做好准备。
有一天上课，我突然发现忘了带语文课本，原来是前一天晚上写作业太晚，早晨起来迷迷糊糊胡乱收拾了一番，把书落家里了。现在课上正要用，这可怎么办？万般无奈的我只好把目光移向正在专心听课的班长。可是，没等我开口，她好像明白我心思，把她的书轻轻往我这边推了推，和我一起朗读起老师正在讲授的《桃花源记》……原来，班长每天放学都会把所有的书本全部带回家，第二天早上又会一本不落的全带回学校。我明白了以后做什么事都要像班长一样认真严谨。
虽然，班长同桌并没有跟我讲一些“轰轰烈烈”的大道理，但就是从这些日常的点滴小事中，我却感到她是我读到的“一本好书”。读着她，似春风，如甘霖，总能让我感受到一番新景象。因此，我乐读不疲。
作文我就是我篇7
当我迷茫无助时，是你教会我挑战命运，当我止步不前时，是你督促我坚强执着，当我意志低迷时，是你鼓舞我重振希望。贝多芬，你，就是我的一本书。
——题记
翻开华美精致的书皮，映入眼帘的是维也纳金色大厅里，你端坐在舞台中央的钢琴前，跳动的音符随着你那灵活的手指飞舞、旋转。时而平静如水，时而狂风骤雨，听众无不为之动情，为之陶醉。当生命的最强音响起，当欢乐的合唱声汇聚成和谐的圣曲，没有人不向你致以最崇高的敬意。曲终，掌声如潮水般涌来，你却一脸平淡，心静如水，坚守着自己的信念。这一页，你教会我当面对鲜花与掌声时也要不骄不躁，坚持真我，不断超越自己。
翻开第二页，黑暗是你的基调，冰冷的雨水无情的'敲打着窗玻璃，闪电肆虐地划破天空，纵使窗外雷声响如战鼓，你却再也听不到它们愤怒的嘶吼。当苦难用十指紧紧箍住了你的咽喉，当痛苦成了你一生都无法泅渡的浩远河流，当失聪的灾难降临到你的生命中，你勇敢的向命运发起了挑战。人们在痛苦中哀诉，你却在痛苦中成长。你在心底呐喊：“我要扼住命运的咽喉！”你用你那粗壮的手指将河水荡起最绚丽的浪花，谱写生命的颂歌。没有人可以像你那样，用苦难铸成欢乐，用痛苦叩开音乐的殿堂。苦难便是你手下的那本乐谱，成为你最随心所欲的灵感。这一页，你像沙漠中的胡杨般鼓舞着我，教会我不懈的追求，挑战命运。你像黑暗中的灯塔般，帮助我照亮前进的道路，不断超越自己；你像迷雾中的指南针般，指引我前进的方向。
一阵微风呼啦啦地翻过书页，快速转换的画面中，无不是你倔强地高昂着头，纵使面对权贵，你也勇敢的说出了“世上只有一个贝多芬！”。有人说你高傲冷僻，有人说你恃才自傲，面对流言蜚语和权贵的蛮横，你没有暴跳如雷、丧失理智，只是冷静的任之自行消散，你说：“懂我的人自然会懂，只有那些不懂我的人才会如此评价。”你又像那低调的雄狮，教会我以大度之心面对小人，不为流言所动摇，做最真实的自己。
贝多芬，你是我的一本书，因为有你相伴，纵使前途迷茫，我也会携手希望，一路与勇气同行，因为有你相伴，纵使前路艰难，我也会劈荆斩棘大步向前，做更好的自己。
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