在写作文的时候，能够培养学生的阅读能力，写好作文对于提升我们的写作水平有非常大的帮助，所以我们一定要小心对待，以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的听故事讲故事作文优质8篇，供大家参考。
听故事讲故事作文篇1
风在小树林里演绎着自己精彩的故事，一年四季变幻无穷。
春天，风像个温柔的少女，悠闲地跳着舞。你瞧！风来到了柳树姑娘的身边，用它那把轻柔的梳子仔细地梳着柳树那又细又长、还戴有绿色发夹的头发。它的头发跟随着风的脚步在空中舞动，风还发出“沙沙沙”的声音，好像在为柳树的舞蹈奏乐呢！
夏天，风像个顽皮的小孩子，来到小草身后，突然间，风把小草吹到上空，让它撞在树上，唉，可怜的小草，真拿风没有办法；风“噌”一声，用尽全身力气把大树伯伯的头发吹没了，还调皮地冲“光头”树伯伯做了一个鬼脸；树叶，也就是树伯伯的头发好像在大叫：“风小子，快给我回来！”
秋天，风变回了浪漫的神情。一阵秋风吹过，黄叶纷纷落下，是仙女在撒花，是蝴蝶在起舞！黄叶落到了地上，给大地铺上了一层又密又厚的“黄金地毯”；一部分树叶落到了河里，它们的叶尖微微卷起，像一艘艘载满幸福的小船，开向梦想的彼岸。
冬天，白白的雪把小树林装扮得格外美丽，在阳光下闪着银色的光辉。一阵寒风吹过，有的雪花像穿着洁白衣服的跳舞小女孩；有的像夜空璀璨的繁星，这感觉如同在童话里一样。
看，风和小树林成为了一对好伙伴，一年四季形影不离，共同书写着说也说不完的人生故事。
听故事讲故事作文篇2
尊敬老人，爱护老人，是我们每一个人应有的，这是一种非常宝贵的精神财富，也是成为做人的一个准则。
所谓“老吾老以及人之老”就是在说在赡养，孝敬自己的长辈时。也不应该忘记其他与自己没有血统关系的老人。因为老人家年纪大了，腿脚不利索了，不会自己照顾自己了，那我们就应该尽自己的责任，去关照他们，帮助他们，做一些力所能及的事情，让他们过一个幸福，快乐的晚年。
在公交车上，我们可以为老人家让座；在马路上，车很多，老人家过不去时，我们可以扶着老人家过马路；在有还吃的，先给老人家吃：在敬老院里，我们可以为老人家扫扫地，擦擦玻璃，收拾收拾房间，陪老人家聊天，送些水果，营养品，给老人家表演精彩的节目，逗老人家开心，等等等等。
毛主席就曾经说过：“一个人做一点好事并不难，难道是一辈子做好事。”这句话是来衡量和要求自己多为老人做好事。
可是现在这个社会，很少人会敬老，爱老，助老，我就遇上过这样一个例子：有一次去福州，我和姐姐上公交车去三坊七巷玩，可没想到车上十分拥挤，压得我和姐姐透不过气来。就在这时，来了一位看起来六七十岁的老人，纷乱的头发下，脸上满是皱纹，两片薄薄的嘴唇显得十分可怜。老人家也被密密麻麻的人群挤在一块，竟然没有一个没为他让座，我不禁陷入了沉思。
老人，我们的长辈，辛勤劳动了一辈子，天天照顾我们，把我们拉扯长大。可是到了晚年，生活竟是这样，所以，我们就应该从现在做起，做到敬老，爱老，助老，这是我们应有的责任！
尊敬老人，爱护老人，就从自己做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起！
听故事讲故事作文篇3
星期天，回到奶奶家，不经意间看到了挂在门后的旧书包，我不由地拿下来翻看，看到了里面有一个旧文具盒。便疑惑的问奶奶：“为什么这生锈的破铁文具盒还要留着？”“你可是不知道，在这么一个已经生了锈的文具盒背后还有一个故事哩！”奶奶一边招呼让我坐下，一边给我讲这个文具盒的来历。
“在你妈妈小的时候，家里也没有现在这么富裕，你爷爷在村里学校给人做饭，我在家务农，还要供你妈和你舅爸上学，你妈有一天放学回来，哭着给我说：妈，你看，你是不是给我点钱啊，别人都有漂亮的文具盒，就我没有，会让别人笑话死的。当时，我就愣了，因为这家里家外都要用钱，从来没有考虑过要给她花那钱，所以，我没有答应她。但是看到他满脸沮丧的样子，我就暗下决心要给她买回一个文具盒。没想到我把这事给你说爷爷一说，他很生气，说想要就自己挣钱去买。我把你爷爷的想法告诉了你妈，你妈就真答应了，他说要通过自己的努力来换文具盒。”
“那后来呢？”我迫不及待的问奶奶。
“后来啊，你妈每天放学就给邻居的一家人干活，好像是剥玉米，反正回到家的时候两手都起了血泡。我不让她干她硬是坚持，终于用自己的劳动换来了钱，自己到小卖部挑了这个文具盒。我还清楚的记得当时她回来的时候，满面笑容，手里拿着那个文具盒在我和你爷爷面前显摆。后来，她长大了，不用了，我就一直替她收存着，那算是她用自己的劳动赚来的第一笔钱买的宝了，很有意义，”奶奶意味深长地说。
原来是这么回事，我心想，这妈妈小时候也太能干了，我的心里马上涌起一股对妈妈的敬佩之情，这书包挂在这里很多年了，没想到它里面还有这样一个小故事呢！
听故事讲故事作文篇4
小猫生日那天，妈妈给它买了一把小红伞。小猫高兴得蹦蹦跳跳。可是老天爷不保佑，好像故意作对似的，一连几天都没下雨，小猫很扫兴，就去请长颈鹿帮忙。小猫天真地说：“长颈鹿哥哥，你能帮我把天顶个洞吗？”长颈鹿奇怪地问：“为什么呢？”小猫回答说：“我生日那天，妈妈给我买了一把漂亮的小红伞，我想让伙伴们见识见识。可是，老天爷不下雨……”长颈鹿想了想说：“好吧！我一定帮你。”说完，就向山顶跑去。 到了山顶，长颈鹿伸长脖子，用力往上一顶，天果然顶破了个大洞，顿时，下起了倾盆大雨。小猫可高兴了，撑开了小红伞，在森林里跑来跑去。小猪、小熊、小免看见了都羡慕这把红伞真漂亮。小猫高兴地边跑边跳，心想：下雨真好！下吧！下吧！
一连下了几天大雨，森林里的花草树木都被淹没了。小猫又去找长颈鹿帮忙。小猫说：“长颈鹿哥哥，你能用我的伞把天上的洞补好吗？”长颈鹿问：“你不是很喜欢那把伞吗？”小猫说：“是的。可是，我为了个人出风头，结果造成洪水灾害，现在我的伙伴们随时都有被大水冲走的危险……”长颈鹿说：“好吧！我一定把洞补好。”接着，长颈鹿就飞快地向山顶跑去。到了山顶，用小猫的红伞把天上的洞补好了。顿时，雨停了。
从此，小动物们又过上了幸福安定的生活。小猫望着心爱的红伞，觉得它更加夺目耀眼。
听故事讲故事作文篇5
一条小路，一个人影，伴着些瑟瑟的风，一些叶子，引起了她的注意。
不过是一些平平无奇的叶子，夹杂着细小的风，在地上打着旋儿，从擦着地面的矜持到玩弄着风的.张扬，叶子便在低处，在角落随着风摆弄着。
叶子遇风会被风迷得团团转？这我可没听过。为了弄清这“迷人”的风和稀落叶子间的奇妙关系，我便停下脚步，静静地看着风和叶子在耍什么“花招”。
说来也奇怪，叶子怎么是逆时针转的呢？观察了许久，除了看到叶子是逆时针转的，加上当风强时，叶子便飞的高些，风弱时，叶子也仅仅是在地面扑腾几下，也就静了。唉，看了这么久还是百思不解，回家上网查查这到底是怎么回事吧！
回家打开电脑一探究竟，发现叶子之所以会在有风地时候旋转，是因为在它的身边形成了旋风，旋风的中心由于暖气压的不断上升，加上四周的空气不断旋转，所以很容易把地面上的尘土、树叶、纸屑等卷到空中，并随空气的流动而旋转飞舞。
看到这，叶子与风的“花招”便也被我拆破了。只是还有一个问题没有弄明白，为什么叶子是逆时针“跳舞”的呢？正准备去网上好好考察一番时，忽然想起来地理老师曾讲过，旋风在北半球会因为地转偏向力的作用导致旋风逆时针旋转，在南半球的时候就是顺时针旋转了。
这样看来，科学跟很多科目都有联系啊（挠头），看来我要好好学习每一个科目了。
听故事讲故事作文篇6
书，是人类的精神粮食，书，它可以是文学书，也可以是科普书，还可以是漫画书
不知道在什么时候，我在家里发现了一本名叫《窗边的小豆豆》的一本书，故事发生在二战结束前的日本东京，这本书讲述的作者黑柳彻子（就是小豆豆啦）在"巴学园"上学的一段时光，这本书我也看了好几遍，有时间就会看一下子，后来，学校也发了这本书，但是，除了和我家里的那本封面颜色不一样（我家的封面是白色的，学校发的封面是粉色的），其他的，像封面图案，内容等等，都是一样的。
有一次，我洗完澡，一下子就穿好衣服，赶紧跑到卧室，就抱起好几本书津津有味地看了起来，我一直看着，也没有注意时间。不知道到了什么时候，我听到大门被打开的声音，不用说，那肯定是妈妈回来了，我迅速脱鞋然后一个翻滚，然后马上盖好被子，perfect！
我瞄了一眼门缝，妈妈去客厅了，于是我又下床，继续看书，看着看着，我就看了一下手机，妈呀，已经12点钟了，我立马上床，迷迷糊糊的睡着了。
还有一次，妈妈叫我去把饭菜端过来，我就随口答应了一声，过了一会，妈妈就说："瑞哲，快点过来！"，我还是随口答应了一声，也没有去，这时，妈妈终于发火了："熊瑞哲，怎么搞的？！"这个时候，我才放下书，跑了过去。
这就是我和书的故事。
听故事讲故事作文篇7
开学五天了。过完年，已经是初二的第二个学期。过去一半了，我的初二。记得刚上初二的时候，每天和新来的学弟学妹们争早餐争水龙头争浴室；看着他们好奇地谈论着学校，新鲜得东张西望，像当初的自己；听着他们无敌的笑声盖过校道；看着他们，感伤自己的老去，一个14岁的小屁孩竟然在“感伤自己的老去”。想到这里，忍不住自嘲地扬了扬嘴角。
只是，只剩下4年就成人了，还能被称作“小孩”似乎每年甚至每个学期都会发出类似的感叹。又觉得自己很好笑了。
开学之前看着狗窝似的卧室的房间，是该收拾一下了。
收拾的时候看到很多东西。期末考时无聊画满了傻呼呼的人头的草稿纸。写了“树立美好的人生理想和坚定的信念”的政治试卷。写着“我国地势是西高东低，很多不合格的地理小测本。突然想到的神经质的文字随手记下写不下去了，上学期弄丢了笔帽随手扔下的圆猪笔。迟到没来得及交的英语试卷。
诸如此类，很多很多。
一直以为这日子过的浑浑的，回想起来只是一段空白，似乎人生中就那么无缘无故抽空了一大段。
现在看到这些记忆又重新涌出来。
像一堵把人山人海挡在外面的大门突然被撞开，人流“呼啦”的了冲进去。
那样喧哗。
好像看过这么一句话。
每个人都活在自己的天花乱坠里。
听故事讲故事作文篇8
我和老师之间的故事
我以前的英语老师miss su 是我喜欢的老师中的一个，miss su是一个美丽、温柔、体贴又宽容学生的一位好老师。以前，我特别不喜欢英语，我看见那些枯燥的英语单词就想睡觉，可是，miss su的“魔法” ，让我爱上了英语。
三年级的时候，我一上英语课精力就不集中，miss su请我回答问题，我就根本不知道答案，连续几次，都是这样。miss su找我谈话，我还清楚地记得最后一句话：相信自己，ok！这句话的魔力太大了，也许这句话不是那么有哲理，但是在我心里：“相信自己，ok！”就是我的座右铭。
从那以后，上英语课时，我都在犹豫不决到底举不举手呢？每当我又想起：“相信自己，ok！”我终于举起了手，但是又放下，在几次思想矛盾时，正当我要放下手时，miss su看见我在举手，就让我回答问题，我站起来，吞吞吐吐地回答了问题，miss su叫大家给我鼓掌，因为这是我在英语课上，第一次完整地回答了老师的提问。
从那以后，我经常举手回答问题，终于有一天我能够把一句话回答得完整不结巴。
miss su在上完我们班的英语课后，把我叫到走廊上说：“你已经证明了自己。”我自信地点了一下头。
相信自己，ok！我爱英语！
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