同学们对作文不会生疏吧，一篇优秀的作文是会让我们的语文成绩锦上添花的，下面是丫丫文章网小编为您分享的鸡蛋实验作文8篇，感谢您的参阅。
鸡蛋实验作文篇1
我最难忘的一件事，就是爸爸带我们做的一次实验了。是什么呢？告诉你们吧，这是一个“瓶吞鸡蛋”的实验。
周日，我们家的“开心果”爸爸又耍出了新花样。只见他神秘兮兮地拿出一个已经煮熟的、剥掉壳的鸡蛋，一个瓶口很小的透明玻璃瓶，一个打火机和一张纸巾。我和弟弟满脸疑惑，不知道爸爸葫芦里卖的是什么药。爸爸把鸡蛋放在瓶口处，这时，鸡蛋一动不动，死死地堵在了瓶口。他又问：“你们谁知道让鸡蛋吸到瓶子里的办法？”我说：“可以硬塞进瓶子里。”爸爸试了试，还是塞不进去。弟弟说：“可以用打火机把瓶子烧坏。”爸爸觉得这样不行，不能让杯子受损。他说：“我有办法，给你们演示演示。”
说干就干。爸爸拿出纸巾，用打火机点燃了纸巾，再把它放到瓶子里。这时，玻璃瓶仿佛被烟雾笼罩，增添了几分神秘感。爸爸把鸡蛋放在瓶口。只见鸡蛋像被施了魔法似的往瓶子里钻，慢慢滑入瓶子。见证奇迹的时刻到了，我们都屏住呼吸，目不转睛地盯着“贪吃瓶”，眼睛都不舍得眨一下，生怕错过了精彩时刻。突然，鸡蛋“咚”的一声落到了瓶底。我们激动地大喊：“爸爸成功了！这个实验真神奇！”
那到底为什么会这样呢？我丈二和尚摸不着头脑。爸爸告诉我，燃烧会消耗氧气。瓶内氧气消耗以后，气压会比瓶外低。这样，鸡蛋就会往气压低的一方走，掉入瓶子里。“原来，牵着鸡蛋进瓶里的那只'手'是空气呀！”我感叹道。
科学十分神奇。那些令我们感到奇妙的、不可思议的事情，非常值得我们去发现、去探索。
鸡蛋实验作文篇2
今天，我向大家介绍一个有趣的科学小实验！这个实验的对象是---在鸡蛋上写字。这个题目一听就让人们觉得很奇怪吧！鸡蛋上怎么能写上字呢？这个问题把大家疑惑了很久，今天就然让我这位小小科学家来解答吧！
首先，我们需要找一个鸡蛋、醋、盐、还有牙签或者棉签就可以开始今天的实验了。
我先把鸡蛋清洗干净，在拿出我们家家必备的老陈醋，它的酸性肯定是最好的，用它和盐混合在一起，就形成了“盐酸”。在用棉签把这混合盐酸涂写在鸡蛋表面，写着“妈妈我爱你”或者图形都可以。
不要涂太多了，要懂得一个道理贪多嚼不烂，写好后让液体阴干，刚开始我也是等不及，没等全部阴干就放入锅中煮了起来，结果肯定是没有成功，没办法只能在试一次，这次我想着稳重求胜，一步一个脚印的，等液体阴干了，在放入水中煮熟，为了让凉的更快，把煮熟的鸡蛋放进凉水里。三分钟很快过去了，我的心情也激动的不行了。当蛋壳慢慢剥开时，映入我眼睑的是几个淡淡的字迹“妈妈我爱你”
固然，这是个小小发现，但是这个有趣的实验 告诉我，处处留心学问，处处有知识可学，看似平凡的一件事，要经历过艰难的考验，才能看出事物有无穷无尽的奥秘，它等待着我们去发现，去探索。真理诞生于一百个问号之后，只要我们勇于探索，就一定能发现真理。
鸡蛋实验作文篇3
“起来了！起来了！”“老师，加盐！”……同学们个个神采飞扬。你猜我们在干什么？哈哈！告诉你吧！我们正在做一个有趣的实验——盐水浮鸡蛋。
老师让一个同学拿着玻璃杯去接了大半杯清水，这就是我们今天的表演场地——游泳池。接着，老师把我们的大“boss”请出场——小鸡蛋。只见它像一位专业跳远运动员一般“扑通”一声跳下水，然后，它慢慢悠悠地沉到水底，懒洋洋地开启睡觉模式。“不许睡，不许睡！”“快起来呀！不要睡！”……一位心急的同学把鸡蛋宝宝揪了出来，可是再放入水中，鸡蛋宝宝又沉入水底，呼呼大睡了，连眼睛都不睁一下。
这时，老师拿出了一包盐，同学们大喊：“倒！倒！快倒！”老师朝杯子里倒了一些盐，这些盐飘飘洒洒地落下，有的留在蛋宝宝的脑袋上，有的则顺着蛋宝宝的衣服流到杯底，杯底就像盖了一层厚厚的白雪，有一位同学不禁唱道：“大雪飘飘，北风潇潇……”
现在，有请群众演员——筷子登场。老师用筷子将水底的盐搅拌均匀。快看！鸡蛋宝宝升起来了。它慢慢地从水面探出了小脑袋，好奇地张望着这个神奇的世界。哈哈！真有趣！
老师笑着解释：“这是浮力原理，因为盐水比清水浮力大，所以鸡蛋就浮了出来。”
这真是一堂别开生面的课。
鸡蛋实验作文篇4
今天我和弟弟要做一次实验鸡蛋沉浮。
弟弟期盼已久的实验就要开始了。他今天真是特别忙，忙着发信息（告诉大家中午有实验）、准备材料准备开始了，弟弟匆匆忙忙跑来对我说：报告队长，一杯清水、一根筷子、一个鸡蛋、一小碟盐，都准备好了。我也装出一副严肃的样子答道：实验开始！
首先，我把那杯清水放在弟弟面前，并说：你把鸡蛋放进去，好好看一看。弟弟把鸡蛋慢慢地放进水中，鸡蛋一点一点地沉了下去，就在这时，弟弟又把鸡蛋捞上来，说：姐姐我害怕鸡蛋打碎了，变成了蛋花。我好不容易忍住笑声说：不会。他才放心地把鸡蛋放了进去。接下来是放盐。弟弟和我拿着碟子的两边，哗的一下倒了进去。最后的一步是最能让弟弟尖叫的一步搅拌。我刚拿起筷子，弟弟就大喊一声：停！姐姐你轻一点儿，好吗？我说：好。我搅到一半，弟弟又大叫：慢一点，鸡蛋要碎了！经他这么一叫，于是我说：你来搅拌吧！弟弟才不管三七二十一，疯狂的搅拌。搅拌好了，弟弟一看，开心的说：你看，蛋蛋仙女飞起来了！我说：是呀。接着他又问：这是为什么呀？是因为液体的浮力跟密度有关，密度越大浮力就越大，不断的加盐，水的密度变大，浮力变大，所以鸡蛋浮了起来。弟弟听完了我的讲解点了点头。
这些小实验既好玩又让人兴奋，既能给家人增加快乐又能学到知识，真是太棒了！
今天，老师进教室，手里拿着鸡蛋、水杯、盐和筷子。
老师让我们猜要干什么？同学们议论纷纷。有的说要做实验；有的说要用水加盐，把鸡蛋打碎了，吃掉；还有的说盐水煮鸡蛋……最好后老师在黑板上写下了：鸡蛋浮起来了。
老师将水杯装了一些水，将鸡蛋小心翼翼地放进去，“扑通”一声，鸡蛋慢慢地沉了下去。这时，鸡蛋在杯底，就像在睡懒觉。老师往水杯里倒盐，鸡蛋动了一下，仿佛伸了个懒腰，然后慢慢地抬起了头。老师继续往里面倒盐，我们目不转睛地盯着杯子看。鸡蛋又动了一下，翻了个身，站了起来。“真神奇啊！”同学们都兴奋地大叫起来。老师继续往里面加盐，加的比之前多，一边加盐，一边用筷子搅拌。同学们焦急地等待着奇迹的发生。突然，鸡蛋转了个圈，慢慢地往上升。终于，鸡蛋露出了小脑袋，就像表演了一支舞蹈。同学们有的尖叫着；有的一拥而上，围着老师观察这神奇的魔术；还有的指指点点说：“老师肯定使用了什么妖术。”
后来，老师向我们说明了原因。原来，在水中加了盐后，水的密度变大了，鸡蛋受到的浮力也变大了，就浮出了水面。
看来生活处处有学问，需要我们去探索、发现。
听同学说，鸡蛋在盐水中能浮起来，这是真的吗？我想做个实验。
我准备了以下材料：一个装有半杯水的透明的玻璃杯、一根筷子、一袋食盐和一个新鲜的鸡蛋。
首先，我小心翼翼地把鸡蛋沿着杯壁放入水中，鸡蛋慢悠悠地没入水，沉到杯底，一动也不动，好像在杯里舒舒服服地睡起了大觉。鸡蛋可真是个小懒虫。接着，我拿起盐袋，往玻璃杯中倒入了少量的'盐，盐粒纷纷落下，沉到杯底，鸡蛋只是扭了扭身子，伸个懒腰，又躺在杯底一动不动了。
我想：我倒入了一些盐，鸡蛋怎么还不浮起来呢？是不是盐还没有融化？于是，我拿起筷子，搅一搅，鸡蛋也随着水一起旋转起来，像在和筷子跳华尔兹。我停止了搅拌，鸡蛋也慢慢地停止了旋转，又缓缓地落到杯底，继续睡起来了。
可能是盐放的不够吧。我拿起盐袋，一个劲儿地往玻璃杯里倒，这次，我一定要倒很多很多的盐，直到鸡蛋浮起来。盐像雪粒一样落入水中，沉到杯底。我一边倒盐，一边搅拌，慢慢地，鸡蛋似乎被逼无奈，不情不愿地扭动身子，晃晃悠悠地浮出水面，露出了小脑袋，好奇地打量着这个新奇的世界。
“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”我情不自禁地欢呼起来。
只要往水中放入足够的盐，鸡蛋就一定能浮起来！原来是真的！
看，那里有鸡蛋，水杯，筷子，水和盐。我们非常好奇和疑问。有的同学说：老师要把生鸡蛋打碎放进杯子里再把盐倒进杯子里喝生鸡蛋汤。有的同学说：老师要把鸡蛋打碎再放盐堆再把水放进盐里玩。有的同学说：老师要吃生鸡蛋。老师笑哈哈地告诉我们，我们要做一次实验。
首先，老师小心翼翼把鸡蛋放进杯子里。好像一个潜水员跳进海里。他慢慢地沉到杯子底下，好像它在杯子底下睡大觉。在我们这种角度来看鸡蛋就像个土豆。接着放一点盐再用筷搅拌，鸡蛋像陀螺一样的在旋转。不一会，又懒羊羊落到杯子底下睡它的大觉了。我们都觉得非常遗憾，忐忑不安，我们在想老师失败了。但是老师还是笑容满面的。然后老师再把更多的盐放进杯子里，再更用力的搅拌，鸡蛋慢慢地浮起来了。鸡蛋好像如梦初醒。最后就像下雨天，池塘里的鱼氧气不足就伸出头来吸空气。
实验成功了我们拍手欢呼并且百思不得其解，七嘴八舌地说：“因为老搅拌把鸡蛋浮起来了，因为……老师说：“因为清水变成了盐水，使鸡蛋浮起来。
鸡蛋、水、盐、勺子、碗、筷子，这些东西在一起，会碰撞出什么样的火花呢？一起来看看吧。
那天，我看见一个电视频道说：“如果，拿一个碗里装满了水，把一个鸡蛋放进去，放盐用筷子搅拌，鸡蛋可以浮起来。”今天我再试一试。
我准备好的材料：鸡蛋、盐、水、勺子、碗，筷子。在碗里装满水，把鸡蛋放入水中，沉入水中。放入一小勺子盐，用筷子搅拌，鸡蛋，还没有浮起来。这样一勺一勺地放进去。到了第3勺子，有的人不耐烦地说：“鸡蛋你这个小祖宗浮起来呀！”有的人开始打发时间，还有的人漫不经心：“要不要把一包盐都倒进去呀。”
放进第四勺子盐，不停地搅拌，鸡蛋那小脑袋像一个小孩一样浮起来一点点。我们又仿佛看到了希望，又重获新生。
第七勺，那小脑袋越来越大了，像一个游泳了很久的小孩出来探头呼吸。第8勺时鸡蛋，是现在开始竖起来了，马上要浮起来了，有人开心极了。
见证奇迹的时刻到了，第九勺：鸡蛋已经离开碗底了，大家欢呼起来：“浮起来了、浮起来了。”鸡蛋完全浮在水面上了，所有的人非常惊讶：“现在为什么会浮起来呢？”
我们无人知道，我跑去问妈妈，妈妈说：“因为清水的密度比鸡蛋的密度小，所以鸡蛋会沉下去；盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋会浮起来。为什么死海不死人呢？因为盐水的密度比我们人的密度大，所以会浮起来。为什么死海没有生物呢？因为死海里有很多盐，生物受不了，所以没有生物。
今天，我又长知识了。
鸡蛋实验作文篇5
前几天，我做了一个小实验——白醋泡鸡蛋。我首先把白醋倒进一个玻璃杯里，然后把一个红皮鸡蛋放了进去。“扑通”一声，鸡蛋像一个游泳健将跃入白醋中，立刻又浮出水面。过了一会儿，鸡蛋的外壳上生出许多细小的白色气泡，气泡越来越多，越变越大，鸡蛋好像穿上了一件珍珠衫。又过了一会儿，它身上的气泡像断了线的珍珠往上飘。这可真奇妙！ 第二天，我看到玻璃杯里的白醋上面漂浮着一层褐色的泡沫。鸡蛋像个贪吃的小孩儿，挺着圆滚滚的肚子浮在水面上。红褐色的外衣变成了粉褐色，外面依然裹着“珍珠衫”。我轻轻地碰了一下它的外壳，粉褐色的外壳居然剥落了，露出里面白色的壳。我用手指将它往下一摁，它就像个顽皮的小孩儿，沉到了水底。过了一会儿，它又慢慢地浮了上来。这可真有趣呀！ 第三天，褐色的泡沫颜色更深了。鸡蛋就像个充满气的气球，静静地浮在水面上。它外面裹着的“珍珠衫”不见了，只剩下白色的“衬衫”。这“衬衫”好像一层防护膜，保护着鸡蛋。我小心翼翼地碰了一下鸡蛋，它竟然在杯子里跳起摇摆舞来，而且显得很有弹性。这可真奇怪！鸡蛋为什么会发生这样的变化呢？妈妈告诉我：“鸡蛋的外壳里含有碳酸钙，它和醋里的醋酸发生化学反应，产生了二氧化碳，所以蛋壳的表面会产生大量的气泡。蛋壳里的碳酸钙渐渐被醋酸溶解，硬硬的蛋壳就消失了。”我恍然大悟：原来生活中处处有科学呀！
鸡蛋实验作文篇6
牟峤铭
成功了，成功了！只听教室里欢呼雀跃，到底发生了什么事呢？原来我们在做实验呢！
今天下午，老师拿来盐、鸡蛋、玻璃杯、勺子、玻璃棒，说道：作文谁能让鸡蛋浮起来呢？同学们七嘴八舌地议论着，有的说拿筷子扒，有的说拿勺子舀，还有同学说用手拿。老师说，你们这些方法都只能让鸡蛋短时间浮起来，也不科学，有一种更好的方法，让我们来做个实验。我心想，只用这些东西就能浮吗？万一浮不起来呢？我心里没个底。
老师先拿出有半杯清水的杯子，然后小心翼翼地把鸡蛋放进去，躺下的鸡蛋像一个沉睡的宝宝，沉在水底。老师说，往水里加盐，它就能浮起来，我们十分怀疑，加了盐的水不是盐水吗？怎么能浮起来？
老师开始让我们加盐，我们用勺子一人一勺地放入，还时不时地用玻璃棒搅拌几下。渐渐地，水有些浑浊了，变成乳白色，但鸡蛋还没有浮起来，只是偶尔向上浮，像个还不会走路的小娃娃，我们空欢喜一场，真是心急如焚呀！
接着，老师把半袋儿盐都倒进水里，盐像雪花一样散落，平底已经堆满了雪花，这时鸡蛋浮起来了，我们又开始搅拌，奇迹发生了，鸡蛋像一个调皮的小孩子在水里探出头来，我们欢呼道：实验成功啦！
实验结束了，我心里仍有个疑问，为什么鸡蛋会浮起来呢？老师揭开了谜底，因为盐水的密度比淡水的密度大，随着盐的不断加入，加到水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。
实验真有趣，科学真神奇。伟大的科学界还有很多奥秘，等着我们去探索、发现。
鸡蛋实验作文篇7
王梓如
今天，老师来到教室里提了一个问题：怎么让鸡蛋在水里浮起来？大家七嘴八舌地议论起来，有的说用勺子舀，有的说用筷子夹。老师告诉我们，鸡蛋能在水里浮起来。为了验证答案，老师教我们做了一个实验。
我们准备的材料有一个玻璃杯，一袋盐，一把勺子和一个鸡蛋。
实验开始了，玻璃杯里倒上半杯清澈的水，再把鸡蛋小心翼翼地放在水面上，鸡蛋不一会儿就沉到了底，就像一个中重的石头紧紧压在下面。
接着老师让我们往水里加盐，我们轮流加着，大勺大勺的盐像鹅毛大雪一样飘落在水底。大家又边搅拌边放盐，轮流了好几圈，鸡蛋仍然像大泰山一样稳稳地坐在那里。我们心急如焚，加了这么多的盐，鸡蛋为什么还浮不起来呢？
然后我们又往水杯中使劲加盐。水慢慢变得像牛奶一样白白的，鸡蛋像个弹着的皮球一样往上浮了一点，很快又落了下去。大家急得像热锅上的蚂蚁，到底哪一步做错了？为什么鸡蛋总像和我们作对似的，总是不听话呀！
最后还是老师神秘地一下子往水杯倒了半袋儿盐，我们屏住呼吸，伸长了脖子，紧紧盯着那个鸡蛋——只见它打着圈浮到水面上来，像一个调皮的娃娃在水面上露着肚皮跳舞。我们欢呼雀跃，叫道：太棒了，我们的实验成功了！
看着浮起来的鸡蛋，我不禁产生了个疑问，为什么鸡蛋会浮起来呢？后来通过上网查阅资料发现，原来盐的密度很大，当往水里加盐加到盐水的密度比鸡蛋大时，鸡蛋自然浮起来了。
通过这个实验，我不但收获了快乐，还懂得了多做实验，才会获得更多知识的道理。
鸡蛋实验作文篇8
一个星期六的下午，我在书里看到了一个很奇特的实验，名叫：如何让鸡蛋浮在水面上。于是我找来顾问爸爸，还有小帮手弟弟一起来做这个实验。
第一步：首先准备好一个杯子或一个小桶。这点子事，我是让小助手独立完成的。
第二步：准备好一个生鸡蛋。我拿出鸡蛋的时候，差一点就掉地上了，幸亏我机灵，用我的无敌旋风掌来了一次完美的营救。鸡蛋就像一贪玩的小人，在我手上滚来滚去，我的手就像滑梯，小人在滑梯上滑上滑下，我玩得不亦乐乎，一旁的弟弟在一旁眼馋得直跳。
第三步：往桶里装水，把鸡蛋放进去，然后一句一勺地加盐。加了几勺后，鸡蛋并没有发生任何变化，又加几勺，鸡蛋摇摇晃晃地从水中升起一点，我眼睛睁得老大，心里有那么一点点兴奋，暗自想：希望这次实验能够成功。
轮到弟弟加盐了，他小心翼翼地拿起勺子，慢慢地往水里加盐。可是最后，弟弟有一点着急了，不小心洒出来几粒。那几粒盐在桌子上蹦蹦跳跳，像是几个小白人在欢快地蹦床呢。看着弟弟乐不可支的模样，我决定原谅他的鲁莽。
加了许多次盐后，鸡蛋并没有发生任何变化，看来这次实验失败了。不过我们没有放弃，接着又做了几次，总算成功了！鸡蛋从水底下慢慢地升起来，像一个气球不停地亲吻着水面，我轻轻地摁了一下，好像有什么东西一直往上推，好神奇呀！
我好奇地问爸爸为什么，爸爸说，因为盐水的浓度比淡水大，当达到一定浓度时产生的浮力会使鸡蛋浮起来。爸爸还说，到了初中我们学习了物理知识，还会做更多有趣的实验，爸爸这个关子卖的，让我好期待神秘的中学生活呀！
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