写好作文其实并不难，只要我们在平时的生活中善于观察，要想提高自己的作文能力，平时就要大量的阅读，下面是丫丫文章网小编为您分享的回学校作文优秀8篇，感谢您的参阅。
回学校作文篇1
我们终于盼来了一年一度的学校运动会。
一早，全校同学排着整齐的队伍，兴致勃勃地来到操场上参加开幕式。校长宣布本次运动会开幕，并介绍了一些比赛项目：有跑步、跳远、丢沙包、跳绳等。接着是三年级学生的武术操表演，他们动作干净利落，个个英姿飒爽，我们不住地为他们鼓掌。
比赛开始了，所有的运动员都使出全身力气。比赛非常的紧张、激烈，边上的同学们也大声地喊着加油。我来到立定跳远比赛的现场，只见我班杨柳同学，双脚并拢，两手前后晃动，双膝也随着向下弯曲，手甩着甩着，猛地向前跳去。
她跳得好远，我连忙跑过去向她祝贺……比赛结束了，我们班有的同学获得前三名的，但也有的同学没有获得名次。我安慰没有名次的同学说：“没关系，只要你努力了就行了，争取下次夺得名次。”
通过这次运动会，我明白了一个道理：只要一个人努力付出了，他就会有收获！
回学校作文篇2
盼望着，盼望着上届运动会的脚步已经离去，这届运动会的脚步也随之而来，一年一度“万众瞩目”的趣味运动会就要开始了。
终于到了运动会开始的日子，大家的积极性空前高涨，一大早就来到了学校，我心里高兴极了，好像有一股美滋滋、清凉凉的风掠过心头。
当大会宣布运动会正式开始时，赛场立刻响起一片欢呼声、掌声此起彼伏。
你看?赛场上的运动员健步如飞、你追我赶。像利剑般冲向终点。虽然一个个都汗流浃背，可谁也不甘示弱。“蹦蹦跳跳的小袋鼠”;爬来爬去的“小蚂蚁”;更是把比赛的气氛推向了高潮。
虽然这次运动会的比赛项目很多但是最扣人心弦、精彩纷呈的还属我没有参加，却依然“龙争虎斗”激烈的“蚂蚁搬家”比赛。
咦?咦一定不知道什么是“蚂蚁搬家”吧?让我给你介绍介绍：“蚂蚁搬家”就是手脚支撑地面，肚皮朝天背朝地像一个“小蚂蚁”一样。爬到赛场中间用脚把一个呼啦圈中的球夹到另一个呼啦圈再爬到终点进行交接，以此类推……先30名同学到终点取胜。
比赛开始了，口哨声一响，我们班的“蚁王”打头阵，他以灵活的身体迅速往前爬，对手也不甘示弱紧追不舍，真是棋逢对手，可我们班的“蚂蚁王”还是略高一筹，率先到达终点，“加油…加油…”我们拉拉队拿出吃奶得劲为运动员加油。加油、助威声一阵高过一阵。赛场上的运动员不分高下，你追我赶……到了最后一位运动员上场，她与对手不分高下。最后10米依然难分胜负，5米都不甘认输，2米难分伯仲，最后50厘米……场上的气氛立刻被推向了高潮。我忍不住站起来目不转睛关注赛场，心里紧张极了，我试着用手捂住胸口，试图压住那过度紧张心脏可适得其反越压跳得也越快。我似乎比运动员还紧张。就在这决胜关头，我们班的运动员咬紧牙关手脚齐用力，一蹬飞过终点线，以一只脚的优势胜利了。顿时运动员、观众都跳起来，惊叫着、欢呼着。我们班的阵营都沸腾了!
汗水和笑容在他们脸上，荣誉传动在大家心中，虽然大家很累，但是都很高兴。
回学校作文篇3
今天，我上完学回来，好累呀。我考试成绩很一般，被老师责骂了一顿，被同学嘲笑了一番，我开始讨厌学习了，于是我唱起一首歌：“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背着小书包……”
忽然，我在路边找到了一个洞，里面有一个晶莹剔透的东西在耀眼的阳光下闪闪发光，好像一块洁白如玉的水晶石，又好像一面会反光的镜子，也许是个戒指。我心想：“要是把钻石戒指给妈妈，妈妈一定会给我奖赏的……嘻嘻！”我越想越开心，心里有一种比吃了蜜还甜的舒畅，一边欢天喜地的把手伸进去，一边想会是什么东西呢？原来是一块普通的玻璃，上面刻着：想要学习突飞猛进吗？请拨打热线：xxxxxxxx。
我回到家马上打电话，快递立刻就到了，我戴上耳机就来到了梦中学校，来到体育场，只见那儿整整齐齐地列着一排排药水，有铅球板、篮球板、跑步板，游泳板。我尝了一下跑步药水，是哈密瓜味的。现在，我以9秒100米的速度跑着……如果我喝一口学习的药水，那会怎么样呢？于是，我拿起一瓶“学习药水”喝了一口，我身上似乎有了一股力量，立刻变得什么都懂了，考试不想考一百分都难啊。哈哈，有了这些药水，我以后什么都不怕了。
我天天早上去玩耍，晚上进入“梦学校”轻松学习，于是，我又开始唱：“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背着小书包……”
回学校作文篇4
下课了，我来到了学校的阳台上。俯视着校园，我们的校园里有绿油油的塑料草坪和精致的塑胶跑道，在那抹着平整的水泥的地面上安装着漂亮的健身器材。操场旁边还有一条林荫小道，夏天来了，那两排大树郁郁葱葱，像一把把巨大的绿伞，茂盛极了！眼前还不时闪过同学那欢快的身影。
而我们也住上了高大而漂亮的教学楼……想到这，我不由得笑了起来，思绪不由得飘到了以前……以前，每次来到校园里，一抬眼，就看见全是沙土的操场。校园里一颗树木也没有。下课了，男同学们在操场上打闹。让原本还算干净的操场一下子尘土飞扬，一阵风吹过，一阵阵黄土就铺天盖地向我们扑来，十分刺鼻，也很呛。所以，我们都不太愿意到操场上玩耍。我们在这种环境中生活了三年之后，在我四年级的时候，我们的校园发生了翻天覆地的变化，我们不再忍受黄沙的侵袭；不再忍受夏天那光芒万丈的太阳；不用再跑到很远的地方去打水……
我们有了正如开头所写的那样舒适的环境；有了宽敞明亮的教室；有了供我们玩耍的阳台……我们教室的地面不再是水泥抹的，而是瓷砖铺成的。教室前后都有一块大大的黑板。啊！可爱而美丽的校园，你的变化是多么巨大。我为你骄傲，博文小学！
回学校作文篇5
我心目中理想的学校是一所有着浓郁的文化气息和先进的科技设备的学校。每当来到这里，我就如同在知识的海洋里遨游，在科学的百花园中受采蜜，感到天地广阔，学无止境。
一进门，首先映入眼帘的是对面墙壁上方挂着的十几位科学家、教育学、文学家的画像。南北两面墙上贴着大文豪高尔基的名言“热爱书吧，它是知识的源泉！”和周恩来总理“为中华之崛起而读书”的警句；东面墙上“读书破万卷，下笔如有神”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”两块画板也格外醒目。这庄重而高雅的环境给了我巨大的鼓舞，无穷的力量！每当来到这里，我就好像在与高尚的人谈话，与伟大的人交朋友，更使人感到使命在肩，任重道远。成就卓越的先辈人们的图像及名言警句，激发同学们的奋斗力，让他们明白先辈成就所经受的磨炼，使同学们受感悟认真读书。
除此之外，校园中的每一处都应对学生起着潜移默化，感染熏陶的教育作用，艺术橱窗、名人名言、时事报栏、校长信箱、气象站、标语牌、国旗升起的地方、运动场……
走进教室，你首先看到那“善变”的墙壁，它可以随着时间、天气、和环境而改变：下课了，墙壁变成了绿色，使同学们可以休息一下疲劳的大脑；上课时，又变成天蓝色，大家看了就不会过于紧张；要是天阴下雨，深线不好时，墙壁，又变成白色，使教室里变得明亮。
在墙壁正中，有一个黑板大小的显示屏，那就是黑板。显示屏和电脑相接，老师在电脑里输入程序，黑板上便会显示出整齐的板书；下课后，只要关上电脑，字迹便会消失，十分方便。
教室里那一排排整齐的课桌，功能也不少！这种课桌装有“自动监视器”。考试时，再也不用老师虎视眈眈。如果打开桌子顶盖，便会出现一个电脑键盘，同学们可通过它和老师对话，十分方便。
另外，宿舍、食堂……都配置相应的设备，使学生吃住无忧，全心投入到学习之中，发挥各自的特长，成为社会有用的人才。
这就是我心目中理想的学校！
回学校作文篇6
秋天到了，大自然就像穿上了五彩缤纷的衣裳，有红的，有黄的，有紫的……让我们去秋天里看看吧！
先看看我们一直都在那读书的学校吧。看，在水泥地的尽头，种着一排枫树，红红的枫叶一片片飘下来，真像一只只蝴蝶在飞舞。教学楼前面的草坪已经有些变黄了，而那高大的桂花树开满了一朵朵金色的小花，散发着迷人的芳香，一进校园，那香味就会扑鼻而来。而在后操场食堂的旁边，种着几棵桃树，茂密的桃叶正在渐渐枯黄，渐渐掉落。站在走廊往前面看，能看到田野里的稻子变成了金黄色的了，沉甸甸的在秋风里向人们点头微笑，好像在说：“农民伯伯，你们把我种得好胖呀！”
这就是我们学校的秋天。虽然，我只写了我的学校，但是还有很多地方都藏着秋天的影子。如果，你想看到秋天，就用你的双眼来仔细观察吧！
回学校作文篇7
教学先导、学生自主、服务竞争
对于我们学校的发展，笔者想具体从以下的几个角度阐明自己的建议，这些建议是我短时间思考的所得，因为时间之短，欠成熟和片面性是无法避免。
在教学方面：
一，对全校教师进行分类，分成科研型和教学型，各取所长。正所谓尺有所长，寸有所短，这样对教学形成强大的合力。当然这不能简单的分类，必须在政策上给予支持，据一些在一线教学的老师反映，学校、院系对教师的评价指标主要偏向于科研，而科研又直接和论文挂钩。在一线教学，忙着准备教案，势必用于科研的时间不多。而他们又要两头兼顾。结果两头都没有搞好，建议学校完善教师评价体系，使之更加科学、合理，能够激发两类教师的积极性。现在的评价体系要求调整，要不然的话，它可能导致的后果有：a 教师的上课质量得不到保证，无法全心投入教学或者科研。b 学生上课质量在不知不觉中打折，学生没有学到真正的知识，像是注了水的猪肉。培养出来的学生的自身的知识体系欠完善，走向社会影响湖南大学的声誉。c 老师为了评职称，突击论文，靠买版面费发论文，得不偿失，湖大的论文总数在上升，但质量难以保证。而且还导致一部分教师心浮气躁，不能潜心学问。潜意识里成为一股暗流，影响我校原本纯正的学术氛围。
二 学生拥有更换科任老师的权利。有的学生向笔者反映有的老师上课的确是太差劲，学生敢怒不敢言，怕被任课老师抓辫子，只有忍气吞声。许多的教育专家在收费时，大谈高等教育产业化，以次类推，学生享受高等教育，是一种购买活动，为什么就不能买到更好一点的产品呢?学校安排一些不适宜教学的老师上课，无疑在把次品高价出售。(这样说可能会得罪一些人，但是它不针对任何个人，为了我们湖大的发展，我们需要不同的声音)学校这样决策，可能是挨着面子，怕得罪一些教师。而我们应该帮助学生培养自主意识、维权意识。教育的生产者和消费者的地位应该是平等的，作为消费者的学生应该享受等价、等值的服务。如果一个班的80%的学生对任课教师不满意，就应该对其进行弹劾，被淘汰出局的老师也不要心存芥蒂，试想如果是你的小孩在学校得到的是这样的教育，你的心里也会起伏不平的。还有一些教师随意调动课时，连教务处都不知道，学生要学习，也只有按老师说的去做了，这些老师调课的原因不是为了教学，而是为了兼职，打自己的小算盘，这样的老师学生有意见是很正常的，教务处更应该管一管。
三 减少直至杜绝统招研究生给本科生上课。课表上安排的明明是张某，一到课堂上就变成了李某，张冠李戴的。教育部都已经明文规定：55岁以下的教授、副教授必须给本科生带课。研究生可以给本科生上课，可是他们有的自身的能力都值得怀疑，有的才刚刚本科毕业。搞不好，泥沙俱下。提高本科教学质量也就成了一句空话，建议学校对那些明知故犯的老师要点名批评，我们学校要应该奖罚分明，以正师生之民心。处处作好人，处处都留情，湖大的发展就只能成为空中楼阁。
四 对教师、干部的考核：学校在这方面的动作不大，相对于教授而言，在我们湖大很少有下岗的，他们每年要发表一定数量的论文，可是就没有不合格的吗?学生考试不好要补考、重修甚至退学，可我们的教师呢?特别是对教师的考核更应该具体量化，有上有下，有进有出的。古人云：生于忧患，死于安乐。很多的东西是水不急鱼不活，让每个人都有压力，有使命感、危机感。加强竞争与考核，还有淘汰机制。不要怕得罪人，我想有好的、合理的、科学的人才引入机制，还怕我们招聘不到人才吗? 学生权利维护方面：一 让学生参与与学生自身权利密切相关的一系列政策制定。学生在其中没有投票权，但是必须有听证的权利，学校有一些规则的制定并没有完全从学生的权益出发，比如，南北校区的食堂价格相差之大，让人不可思议，为什么在同一个学校，还有这种事情，在南校区的一些食堂的一次性筷子、饭盒都还要一毛钱一个。这在其他高校是绝无仅有的事。食堂饭菜的定价是否听取了学生的意见。他们想当然的制定价格，食堂工作人员的服务态度及个别的恶劣，而学生对此无能为力，只有罢吃到外面去。客源外流，效益下滑，只有提高饭菜价格保持收入，得不偿失。高校不是搞后勤社会化改革吗?要竞争才会提高服务质量，而却竞争的法人最少要有三家，两家还容易出现暗中勾结，竞争是个好东西，不仅仅是提高服务质量，而却还可以降低服务价格。笔者还看到一个食堂那么多工作人员，他们也要吃饭、生活，人员过多的话，效率又不是很高，那么运作成本就会增加，也会为学校发展增加一些隐性的负担，从而制约学校的快速发展。与学生有关的水电费价格、园区物业管理费该怎样收取、收多少，学生不知道，只能想住就交。
五 加大学生选修课的比重，减少必修课的比重，加大考试多样化改革。对于一些基础学科应该按照大类招生，到大三再分专业。这样有利于学生全面打好专业基础。容许学生自选专业，我们学校制定的政策是，在原专业综合成绩加权排名靠前的学生才有这种资格，这样做的后果笔者有不同意见;这还不是优中选优，再优先发展吗?我国的高教已经不再是精英教育，而是大众化教育。那么请问：比如我是学会计的，专业很差，而在中文上有专长，可是我的专业成绩没有排名靠前，就不能转。只能在会计上自生自灭了。这无疑扼杀了一个学生的兴趣和成长的可能性，而与教育的真正的涵义悖道而驰。试想你的本专业学的还可以，至少可以毕业吧!如果按照优中选优、优先发展的原则的话，只会使好的更好、差的更差，造成学生专业成绩、兴趣的两极分化。学生自主选择专业也不能落实到实处。在学生补考费用、重修费用的收取上面，我们学校有的是60元/学分、80元/学分。这种标准是否合理，有待论证。惩罚只是手段，不是目的，这么高的重修费用已经有点变异的味道了，笔者建议对于考试不及格的学生，不管分数差多少都要先给予其补考的机会，对于分数太低的，在限定的时间内给予补考，因为许多新生一时还不能适应大学生活，不能把握大学的学习规律。过高的补考和重修费用有可能把学生引入到恶性行环之中。
六 上课时间的确立与点名制度。我们学校下午的上课时间定在1：30，这个时段据学生反映，不是很合理的。教务处这样规定是出于何种目的?人在这个时候很疲劳，老师住在校外还要赶，中午又不能休息，哪有精神上课?一个住在天马的学生，中午在中楼11;40下课，然后吃饭，到下午1：30上课，学生就只有赶时间，学生打瞌睡的不少，精神状态欠佳，不符合大脑的生物钟。教务处以后制定类似的规定，是否要求学生和专家听证。笔者建议废除点名制度有的老师很喜欢点名，以此固定到课人数和督促学生认真听讲，可是有的老师讲课实在不行，你有何必强求呢?其实很浪费时间的，你有考试一关，怕什么，我们的老师不在怎备好课上下功夫，却在点名上下工夫，开放式教学就从废除点名制度开始。
学校各部门应该及时疏通在教学、后勤等方面学生的不满情绪，我们现在能够作好的 、能够改变的就一定要作好，暂时不能改变的，我们一定要对学生作出合理解释，让学生知道校情。及时化解矛盾，让学生和教职工舒心、顺气。大家心往一处想，劲往一处使。何愁我湖大不兴呢?
回学校作文篇8
我们学校在郑州市东风路，她叫东风路小学，我们学校用的是电动门，你一进门就会看到一堵蓝色的墙和我们的操场，我们的操场不太像篮球场，但什么都可以做。打篮球。快跑吧。跳远等。墙里面是我们学校的新教学楼，向左看你会看到我们的旗台，旗台后面是我们的教学楼，我们的教学楼是橙色的，每一层都会有几个标语或小知识。
在我们学校的北部，那里有大量的绿色植物，但现在在建新楼的一个角落里，没有一块绿地。我希望，绿地新校舍建成一块会更漂亮。
我在这里学习已经四年了，这里每天都在变化，越来越美丽，我们的学校将来会更美丽。
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