作文写好了在同学们的日常学习中有着莫大的帮助，做好深入考虑，我们才能将作文写得更加出色，下面是丫丫文章网小编为您分享的二年级作文写人物的作文6篇，感谢您的参阅。
二年级作文写人物的作文篇1
在我的家里有一个非常讨厌的人。那就是我的哥哥，他总是说我坏话，也总是在家欺负我，什么都会跟我抢，从来不让着我。
记得有一次，是妈妈取完期末考试成绩的之后的一个晚上，我把考试的卷子改完以后放到了床头柜上。没想到在我的睡梦中，讨厌的哥哥偷偷地拿着我的卷子进行了一番折磨。第二天拿起一看，我的卷子就好像发了疯的女人。我很是生气，坐在地上“哇...哇...”大哭，心想：“这可怎么办，老师会说我的”。妈妈知道了这件事给哥哥批评了一番，最后哥哥给我道歉了。那天妈妈给我买了一大堆零食，哥哥也没有和我抢。
虽然我的哥哥很烦人，但有的时也会宠我。我讨厌我的哥哥，我爱我的哥哥。
我的好朋友
孙吴县第三小学 二年四班 孙瑞
指导教师：赵庆红
我有一个好朋友，他的名字叫李潇然。他有一个樱桃小嘴，小小的鼻子上面有一双水汪汪的大眼睛，他笑起来脸上还会有小酒窝，非常可爱!一头乌黑亮丽的头发，显得十分帅气。
他住在我们家楼下，我们一放假就下楼玩，不久我们就成为了好朋友。我们一般都玩男生们要玩的游戏，比如:穿越火线、绝地求生、鬼抓人的游戏。他有一个爱好就是爱做体操，每次我下楼玩的时候他都在做体操。
这就是我的好朋友李潇然，是不是很可爱，你们喜欢吗?
二年级作文写人物的作文篇2
我的一位同学
我的一位同学有一副普通的，但是惹人喜爱的外貌。她有一头又黑又浓，修剪得十分整齐的短发，嘴巴较大而且轮廓清晰。她的鼻子较长，这大概有点影响容貌。但我认为最醒目的是她两道浓眉下一双乌黑发亮的大眼睛。她的眼神是那样的聪颖、活泼和专心致志，从中经常反映出她的心情和对别人的态度。在她高兴的时候，这双大眼睛十分明亮，像是射出光来。有一回我记不清为什么委屈她了，她一言不发，眼睛睁得大大的望着我，仿佛在说：“你错了，知道吗?”几天后我遇到了她，我不敢承认自己的错误，只是看着她那双眼睛。而它又仿佛对我说：“我全知道了。”并且放出异常愉快的光彩。
新老师
今天是第一次上课。教室的门开了，走进一位男老师。我赶快戴上眼镜，从上到下，仔仔细细地打量着他，他就是新来的史老师。
他，40多岁的光景，个子大约在一米七左右。身着一套藏青色中山装，笔挺而合体，显得精明强干。
他，一张国字脸，古铜色的面庞。宽宽的额头上皱纹不多，掺有一些银丝的头发一丝不乱，显得严谨冷静。
史老师开始讲课了。他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展，像个感叹号。他的眼睛虽然不大，但是富有感情，充满光彩。每当讲到重要之处，他身体挺得直直的，眉毛高高地挑起，目不转睛地盯着大家。他加重语气，放慢速度，捏着粉笔的手有力地在空中挥了半圈。接着，他转身把重点写在黑板上……
我的好朋友
我们班的同学没有不知道我和杨立是好朋友的。
杨立，高高的个子，细长的眼睛，尖尖的下颏，整天笑嘻嘻的。谁见了他，有什么苦恼也会忘记。
杨立的性格非常幽默，爱说爱笑，经常爱做些滑稽动作，逗人发笑。老师叫他到黑板上做习题，他就故意挺起胸脯，肩膀一耸一耸，舌头一伸一伸，迈起卓别林式的八字步，把大家逗得哈哈大笑，连老师都忍不住笑了。他还爱和同学们开玩笑。有一次，郭瑜峰问他古诗“两个黄鹏鸣翠柳”是谁写的，杨立故意捉弄他，说是诸葛亮。郭瑜峰不相信，杨立故作正经地说：“这首诗最后一句是‘门泊东吴万里船’，你看，诸葛亮把船都停泊在东吴门前了，怎么不是他写的呢?”郭瑜峰便信以为真了。上课时，老师正巧问到郭瑜峰这首诗的作者，他便站起来高声回答：“诸葛亮!”全班同学都哈哈大笑起来，杨立更是笑得前仰后合，郭瑜峰这才知道上了他的当。
二年级作文写人物的作文篇3
我有一个好爸爸，他平时很疼爱我，关心我，当我做错事，惹他生气的时候就会变得很厉害，像凶猛的大狮子。爸爸很爱看书，特别是历史书籍，他也总爱给我讲一些历史小故事。
在每学期开学的第一天，爸爸妈妈总是会陪着我去书店采购新学期所需的学习用品。在平时的学习生活中，如果妈妈出差，爸爸会每天陪着我做作业并检查，最后听写。遇到不会的题，爸爸会给我耐心讲解。在我考试不理想的情况下，爸爸总是给我讲道理，鼓励我好好学习，争取下次考出好成绩。爸爸不但在学习上关心我，而且在生活上对我也特别细心。记得在我上一年级的时候，有一天下午快放学时，原本晴空万里的蓝天上突然下起了鹅毛大雪。当时，我可真发愁怎么回家呀！当我和同学们用书包挡在头顶上往校门口跑时，突然看见爸爸一手拿着伞一手拿着我的大衣站在校门口向我招手，我急忙跑了过去，扑向爸爸的怀抱。
爸爸生气的时候，很凶！有一次，我独自一人去找大伯，路上碰见了一个叔叔，他远远地喊了我一声，我没理会就直奔大伯而去，后来这件事被爸爸知道了，爸爸乌黑的眼睛瞪得大大的，像一只发怒的大狮子，看到爸爸这副严肃的样子，我吓得手心出汗，心想：“今天肯定要挨打了！”我眼泪汪汪得给爸爸认了错，我心里暗自想，以后再也不能这样了，一定要做个有礼貌的好孩子。
爸爸平时工作忙，但他晚上总是会抽出一些时间看书。夜深人静，爸爸看书时，旁边总是放着一本厚厚的字典和一个笔记本，遇到不认识的字，他就会查字典并在笔记本上多练几遍。
爸爸的一言一行给我留下了深刻的印象，给我做出了榜样，我的爸爸真是又可爱又可敬！
二年级作文写人物的作文篇4
在我们村，有一位家喻户晓的“名人”——革命老战士赵爷爷。今天早上，我怀着高兴的心情去采访他。赵爷爷挺着胸，穿着十分朴素，扳着腰，炯炯有神的眼睛深陷在眼窝里，精神很好，一看就知道是位饱经风霜的老人。
我怯生生地提问：“赵爷爷，你能接受我的采访吗？”赵爷爷爽快地说：“没问题!”赵爷爷的平易近人让我平静了很多，我首先提问：“赵爷爷，听说您参加过许许多多的战斗，您能具体说一下战斗的经历吗？”赵爷爷马上兴奋起来，滔滔不绝地对我说：“没问题。想当年，抗日的时候，我参加了八路军，指挥过大大小小的战争许许多多。我还参加过当时举世闻名的百团大战，激烈的战斗场面至今还浮现在我的脑海里。我从日本鬼子那里缴获了一把冲锋枪。在当时，缴获一把冲锋枪是很希罕的。”赵爷爷说起这件事，神情十分自豪。我仿佛身临其境，过了好一会儿才从梦幻中醒过来。
我心潮澎湃，又激动地问：“赵爷爷，参加过那么多次战斗中，有没有发生过有趣的事？”“有呀！还不止一件。”赵爷爷激动地说，“有一年，敌人实行了一次大扫荡，有一支小分队想来偷袭我们。进村要过一条河，敌人不敢直闯，他们走到桥前，以为我们会在桥上埋地雷，便自作聪明地从水中过去。其实，我早做了十几个水雷，埋在水里。结果可想而知。哈哈！你觉得有趣不有趣？”赵爷爷津津有味地说着。
听着赵爷爷的回忆，看着他坚毅的面容，我看到了一个老战士的勇敢和智慧，看到了他在战场上的英勇无畏，看到了他对祖国深深的爱！
二年级作文写人物的作文篇5
每个人都有自己的老爸，每个人的老爸都各不相同。当然，我也不例外。今天我就和你介绍一下我的老爸吧。他高高的身材，一头黑发，头发下面是一双炯炯有神的眼睛，眼睛下面是高挺的鼻梁，鼻子下面是一张风趣的嘴巴。身体不胖不瘦，因为拼命地干活，所以手上长满了老茧，非常粗糙。
我的老爸心地非常善良。记得有一次，因为爸爸爱吃自己做的豆腐，所以，奶奶和妈妈就在爸爸回来的那天晚上（爸爸在外地打工，很少回家），做了爸爸最爱吃的豆腐。爸爸回来的那天晚上，豆腐做好的时候，爸爸用商量的语气对妈妈说：“他们（指租我家房子的那两个人）在外地打工，挣钱不容易，也很难吃顿热饭，不如给他们些豆腐吃吧，你看行吗？”“可以呀，你给他们弄上些豆腐，送过去吧。”妈妈说。妈妈的话刚说完，爸爸就找了一个碗，盛上了一些豆腐，就给他们送过去了。我还听见爸爸和妈妈说，让妈妈有空就给他们送去些白菜之类的蔬菜，让他们也少买些蔬菜，说买的蔬菜不新鲜，吃多了会对他们的身体有害。
我的爸爸不仅心地善良，而且还很风趣。记得那一次，爸爸请假，可以在家三天。恰好那天，妈妈刚下班就火冒三丈。爸爸看见了，风趣地说：“怎么你身上有怒火啊？”妈妈生气地说：“你说气人不气人，今天我明明带了三百元在身上，可现在只剩下一百元了，那二百元不知哪里去了。”爸爸听了不惊不乍，说：“钱又不会飞，说不定它在你的包里呆久了，闷得慌，就出去散步了。过会儿就会回来了，你就开心了！”妈妈听了爸爸的话，气消了一半儿，说：“那就等它散完步回来再说吧。”
说完就去做晚饭了。我听了爸爸的话，趴在椅子上哈哈大笑。爸爸不仅善良、幽默，还经常教育我要孝敬老人，懂礼貌，做个听话的好孩子。这就是我的老爸，一个独一无二的老爸，一个可亲可敬的老爸！
二年级作文写人物的作文篇6
我发明了一件对社会很有用处的物品，它的名称叫“人物探测仪”。
这件仪器的外形四方的`，它的颜色会因不同地方而改变;它是利用太空神奇物料制造，所以拿起来十分舒服。这个探测仪拥有很多神奇的功用，例如：有时候你和朋友或家人失散了，也许不知道应该怎么办，但是你只要利用它就可以了。你需要写出某一人的名字，它就会自动搜寻。找到后，它还会指示你应向哪个方向走;或是当有罪案发生的时候，那些贼人会在警察来到前尽快逃走，所以警察往往会很难捉拿贼人归案，让他们消遥法外。但只要有这仪器，就容易得多了，你需要说出在哪儿有罪案发生，它就立刻搜索哪儿有罪犯，并指出地方。那时，我相信他们也劫数难逃呢!此外，如果我们希望找出某一个人，你只须说出名字，就可以知道他的位置;还有……以上的功能，对自己和社会都很有益处。
这个“人物探测仪”有那么多的功能，我永远也会好好珍惜它呢!
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