素材的积累是帮助我们写出优秀作文的基础，我们在念书期间一定都写过大量作文，丫丫文章网小编今天就为您带来了两仪式作文优质5篇，相信一定会对你有所帮助。
两仪式作文篇1
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”历史的魅力正如这涛涛江水，看似萧瑟无奇，实则大有深意。几曾何时，回望关山，只叹关山难越;遥眺东海，只感吾生须臾。然而，正是这样一个深刻的学科，却有一个小小的女老师来教，难怪余老师说：“何老师小小的肩膀，竟然担起中国五千年的历史文化。”
一年的时间，早已可以让我这个不长脑子的人忘了高中第一次上历史课的情景。或许当时也如今日一般，懵懵懂懂的，混沌度日。不知道是谁，第一次用boss这个词形容老师，总之有一天，我突然听到一句话，“你boss喊你”，就知道我有事干了。
何老师给我的印象很深。她的个头不算高，但人却显得十分精神;她的短发也预示着她的做事风格：干脆利落。这只是外表，从她的上课来看，我boss的cpu绝对是一流，她使一本失败的教材成了我们夺分的工具，要做到这一点十分不易。
说到她最大的特点莫过于她的笑了。我们班的人几乎一致认为我boss是最没特点的。她没有朱老师得天独厚的班主任身份，也没有谢老师拖堂的本事;既没有张老师的零笑点，也没有李老师的诙谐，更没有余老师的戒尺……要说特别的，只能是笑了。
何老师好像天生就爱笑。她的笑分好几种：有满意的微笑，有吃惊的大笑等等。有人说过，笑是天使的表情。人生数十载，悲喜各半，学习生活正如何老师所讲是没有轻松的，既然咖啡是苦的，为什么不加点糖呢?也许，何老师教我们的不仅是历史，还有生活的态度。
何老师的上课也是别具一格，不似别人的照本宣读，而是有侧重的讲解。历史课本是一个死气沉沉的东西，但她却能让书说话;书上的理论观点有些不合理，她也允许我们提出自己的看法。她教会我的不仅仅是基本史实，更教会我们去辨证地看待历史，让我们想的更加深刻。
何老师不止一次提到学习是苦的，而现在的我们或许不会在意，但几十年后，当我们这段往事的时候，我们怕是会后悔吧。只是当时，早已物是人非。何老师她打破了我们对学习的幻想，这未必不是件好事。血淋淋的`现实本就不该藏在梦幻的气泡里，谢谢何老师，她让我学会了直面现实。
三年太短，来不及的事太多，而今的我只能策马扬鞭，向着自己的理想出发。理想的路，种.种坎坷，我只愿能多碰上几个像何老师那样替我们指路的人罢了。
老师，再见了!
两仪式作文篇2
大家都知道，星期一是一个独特的日子，它是一周的开始。在我们三官庙小学每周一上午第二节课后都会举行隆重的升旗仪式。
到了这一天，同学们都会穿上校服带上红领巾，参加升旗仪式，这也是对国旗的尊重，也是对那些为了革命事业而献出生命的叔叔阿姨们的怀念。
叮叮叮……第二节下课了，同学们各各喜气洋洋，精神抖擞。只见老师井井有条的指挥者同学们。同学们陆陆续续地从教室里走出。顿时，同学们仿佛一股股的水流，同时涌向操场。足有一个篮球场大的操场也被同学们挤得满满的，就在一瞬间，整个操场变得人山人海，真像一波未平一波又起的海水。
升旗仪式开始了，一个班一个班并排站着一起，组成了一个个方阵，井然有序。仪仗队迈着矫健的步伐，大步向前走，大队委在中间边走边喊着“一二一，一二一”。匀速的打着节拍。仪仗队各各神情严肃，可以看出他们对五星红旗的热爱。大队委在中华人民共和国国歌声中，将五星红旗缓缓升上天空。我们仿佛看到了，刘胡兰为了祖国而死在敌人的手中。她是我们的骄傲。如果没有那些先烈，也不会有我们今天的幸福。
还有一位同学十分令我敬佩，那就是在国旗下演讲的那位。在全体师生1000多名面前演讲。他的神情流露不出来任何一丝紧张。他演讲的题目是“为什么而读书”，是，少年周恩来曾经说过“为中华崛起而读书。”现在，中国强大了，他的诺言实现了。而我们是为了中国更加强大而读书。他的演讲是那么的生动，那么的精彩。赢得了师生们的阵阵掌声。
这就是我们学校的升旗仪式，把你们学校的也分享一下吧。
两仪式作文篇3
生活中的琐事太多，千篇一律的琐事会使我们感到乏味，感到繁琐，甚至对生活失去热情。因此，我们的生活中需要用“仪式感”来把日常的琐事变得不一样。
“仪式感”是我感到自己被爱着。
过生日在某些意义上很重要，这是你来到这个世界的日子，有时候也可以证明一些事情。生日每年都过，所以快到我生日的那几天，我心里没有什么特别的感觉。生日当天，我进到教室，看到我桌子上的糖果与礼盒，我才发现过生日真是一件美好的事情。回到家，看到客厅里兴味盎然的家人们和正在厨房的妈妈，我感觉到了家的温暖，我感觉到了我被许许多多人爱着，我感觉到了世间如此美好。
“仪式感”使我感到生活充满乐趣。
最后一次去补习班了，我像往常一样准备自己坐公交车去。爸爸拿起一旁的车钥匙，笑着对我说：“最后一次去补习班了，总要不一样一点。这次我送你去吧，生活需要‘仪式感’嘛！”我的心灵被温暖敲击着，有这样的爸爸，真美好。
“仪式感”使我在充满爱的环境下长大。
几年前的六一儿童节，我在抽屉里找到了一张贺卡，上面画着一条精致的美人鱼，旁边写着几个大字“姐姐，六一儿童节快乐！”我被这个才几岁大的可爱的表弟感动了。虽然我们整天打打闹闹，可他总会在关键时刻给我一个惊喜，这就是亲情吧。
“仪式感”使一件单调的事变得有色彩。
一天早上，我们都是被妈妈给叫醒的，看着她兴致勃勃的样子，我的心情也变得很明朗。她把我们带到餐桌前，对我们说：“你们天天跟我说‘仪式感”，爱心早餐”，够有‘仪式感”了吧？这可是我花了一个早上弄的呢！”我看着桌上心形的面包，心形的鸡蛋和心形的培根，被逗笑了。有这样的妈妈，真美好。
“仪式感”是一种感觉，我曾经看到书上说过“看不见摸不着的东西才是最不朽的。”愿我们生活中处处充满“仪式感”，处处充满爱。这种爱，永垂不朽。
两仪式作文篇4
从小到大，我一直很胆小。上�n时很少举手发言，有的时候，老师让我回答问题，我都扭扭捏捏，觉得自己张不开嘴。如果让我上台去竞选班级干部，就更是不敢了。可是，自从经历了那件事后，我变得有勇气了，做什么事情也都能信心满满了。那是四年级下学期的时候，学校进行了学科竞赛。赛后不久，就轮到我们班主持学校的升旗仪式。该派谁去呢？由于我在学科竞赛中成绩突出，老师最终把这个任务交给了我。我是既兴奋，又紧张，内心十分矛盾。周五拿到主持稿后，为了主持好升旗仪式，我利用周末的时间，在家中一遍又一遍地练习，让爸爸妈妈作为我的“老师”和“听众”，帮我提意见。到了周一，我怀着忐忑的心情，在老师和同学们的注视下，走上台去。当我望着台下一排排整齐的队列，看到有几千双眼睛盯着我时，我觉得十分紧张。于是，我深呼了一口气，平复了一下心情，暗暗地对自己说：“相信自己，你可以的！”“尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！”啊！我终于说出来了！虽然声音有些颤抖，不过，良好的开始是成功的一半。随后，我越说越流畅，拿着话筒的手，已经抖得不似刚刚那么厉害了。我的声音也越来越响亮，最后顺利地完成了我人生中的首次主持。在五星红旗下，在众目睽睽下，我看到了老师和同学对我的肯定，看到了自己的努力和勇敢。自从主持了升旗仪式，慢慢地，我敢在上课时举手发言了，也能勇敢地去竞选班级干部。虽然有时候，我还会有些胆怯，但是我相信，只要我有勇气，对自己有信心，就一定能赢！
两仪式作文篇5
星期二上好第一节课后,我们举行升旗仪式。铃声响后，我们排着长长的整齐的队伍来到操场上参加升国旗仪式。我看到了在我的左手边的哥哥姐姐有的拿着大鼓，有的拿来着小鼓，有的拿着大喇叭，有的拿着小喇叭，还有的拿着锣鼓使劲地敲，敲出美妙的音乐。在我们经常走的那条小道上，有四个哥哥手中拿着五星红旗，很神气地走到他们该走到的位置，其中有一个哥哥他拿着五星红旗走到升旗杆下，把五星红旗交给已经站在那里的两个小朋友，那两个小朋友把五星红旗套上绳子，徐徐地升起国旗。我的目光很认真地看着国旗，而且我响亮地唱着国歌。
当国旗升起的时候，我心里感到很自豪。
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