我们可以从日常生活中汲取灵感，写出实用的作文，我们应该注重作文的逻辑推理，避免随意跳跃，丫丫文章网小编今天就为您带来了我以我的班级为傲作文7篇，相信一定会对你有所帮助。
我以我的班级为傲作文篇1
there are thirty-three students in my class. they are all my classmates and friends. five of them are my good friends. they are gloria, lucy, lilian, rone, and dana. we usually study together and play with each other.
we are happy together every day. gloria is good at math. when i have questions about math, i always look for her help. dana is good at music. we usually listen to music together. lucy and i are interested in english. we often study english together. rone studies geography and history.
of all the subjects, history is the most difficult to me, so i often ask rone to help me. we are going to graduate in june. i think i will remember them forever. i also hope that we will stay in touch after we graduate.
我以我的班级为傲作文篇2
说实在话，我们班的同学根本谈不上龙，可想一想，如此“才子们”，心底里不得不佩服，不称龙还称什么？
“精龙”是一个老谋深算的人。虽然我并不了解他，但乍眼一看，他腆着个西瓜肚，窝在座位上，一付贪婪的样子，望着他那宝贝书――奥秘。说起那深奥的问题，他准会晕倒在地。哈哈，不信？那你就试试。可是他有个怪毛病，别人认为他是不能做的事情，他就会去做，而且劝也劝不回来；更有趣的是他会象小姑娘一样哭，会哭得昏天黑地。了解我们班的人都知道他叫邓予晖。
最可爱的就是“飞龙”文佳卉了，她可是班上一大“快嘴”。据说班上无一人斗嘴斗得过她，她最擅长体育，门门优秀，什么跳远呀、跳高、跑步她第一。她的人缘超棒，我荣幸地坐在她的前一位，现在早已是“铁杆哥儿”啦！她性格开朗、活泼、幽默，跟
她在一起，你一定天天上唇挨不到下唇！
我们班的“老龙”就不用打听了，不正是我们诙谐幽默的>班主任唐老师。他的想象力非常丰富，植树的时候的他会新奇的弄个竹篱笆；班队活动时，他会在题目上加一些可爱的花边。他的毛笔字写得一流，会把一个写得很差的字改得无以伦比。
也许我们班的龙还有很多很多，等待着被挖掘，等待着和老龙一起飞黄腾达！等待，等待。
我以我的班级为傲作文篇3
我叫章诗瑶，今年的九月份，我光荣地成为北洼路小学一年级四班的一名小学生。
听老师说，在我们学校以往的校史中，一年级只有三个班，而今年新增加了我们四班，所以，你看，我们一年级四班是不是一个非常幸运又非常独特的班级呢？
我们一四班共有三十一名同学，16名男生15名女生。我很喜欢我的同学，他们有的聪明伶俐，有的调皮淘气，有的活泼好动，有的乖巧文静。下课时，我们常在一起做游戏，我和爱画画的同学围在一起用彩笔画自己喜欢的东西，爱唱歌的同学像小鸟一样唱出美妙的歌曲……
我们的班主任是杨老师，我们大家都非常爱她。杨老师很爱笑，她教我们语文和数学，对我们很亲切。我很喜欢看她笑起来的样子，眼睛眯眯地象小月芽儿，非常温柔、非常可爱。
如果你到我们班，会看到我们的教室很整洁，很卫生。后墙的学习园地上贴着我们受到表扬时奖励的小树叶，我呀，已经得到了五片绿色可爱的小树叶了！我想等同学们获得更多的树叶后，我们的墙上就会长成一片绿色的小树林！
我们一四班的口号是：每天进步一点点！
我爱我们一四班！我爱我的老师和同学们！
我以我的班级为傲作文篇4
属于我们的故事究竟应该从哪里开始，就连那些模糊的记忆里都遗失了答案，也许起点已是过去时，而终点也许是现在时，也许是将来时。
如果说两条平行线相交是几亿几十亿分之几的可能，那四条平行线，如何像拧麻花一样，相连出无数黑点，这应该是不可能中的奇迹吧！
如果是用墨迹点出那些相交的痕迹，当有一天也许是现在，再次想起看到，我想我一定是哭了，不然在我的眼里，那些墨迹为什么会突然淡去，藕断丝连的交汇出一朵朵淡淡青涩的小花。
思维好像断了，花儿背后的画面虽历历在目，但我却无法再延续这种悲伤的基调，用哭泣的声音诉说那些笑容开花的日子。
也许我是悲伤的，明明抓着幸福，却还要撕裂自己的伤口，透过鲜血淋漓来张望不是梦境，幸福背后的痛有多疼。那些快乐的故事发生在我的身上也许真的是奇迹。
谢谢你们，如果没有你们我真的有一天会在悲伤中被掩埋。
是你给了我第一份可以信赖的友谊，第一次见面我以为我们只会是一次的同路人，只是彼此生命中微不足道的过客，是你的开朗与热情感染了我，让我因友情封闭的心又慢慢打开。还记得我们回家的路，好长，真的也还快乐，，还记得晚自习车子坏了你送我回家，本来你可以只送我的胡同口，可你去坚持要送到家，那是靠在你背上，真的好温暖，好安全，胡同里真的好黑吧！
我以我的班级为傲作文篇5
我想：大约每个人都有自己丰富多彩的小学生活，它就象浪花一样，载着我们的喜怒哀乐，一起度过了那六年难忘的春秋冬夏。在学校里老师不仅传授我科学文化知识，而且还给我讲了很多很多做人的道理；在和同学们友好相处的日子里，我懂得了什么是友爱；还有那一次次调皮的小闹剧让我回味无穷。好了，现在让我来介绍一下我们这个普通而又有趣的班集体吧！
以前，我们这个班最大的特点就是上自习课时愿意大声说话，自习课往往就是“大闹天宫”的时候，象我这样调皮的孩子们就该轮到“大显身手”的时候了：“啊——我亲爱的朋友——”“歌唱家”放开歌喉尽情欢唱；“一代书仙”开始尽情阅读校外刊物；更有“胆大包天”者玩上了纸牌，或自发的组织猜谜游戏——那“调皮大王”捧着一本《龙珠》看得津津有味，口里还不自觉地哼着一首自编的打油诗：“自习课上好快活，没人管，任我说；看〈龙珠〉，学悟空，酷毙了，帅呆了——”可是，自从刘明当上班长以后，情形就大不一样了。正当那次，这些“活宝”们尽情潇洒快乐时，刘明一声大吼：“安静！”把这帮小子吓了一跳，只见他双眼迸出气愤、焦虑的光芒，教室里顿时安静了。只听刘明说：“我最近看了一本书，有人说一部分中国人是丑陋的，在我看来不是我们没有制订行为规范，而是无人自觉遵守，也无人去管，难道说你们能忍受这种诬蔑？！大家说，对不对？再有，自从我当班长后，我的纪律怎么样？如果我没以身作则，今天我就辞职不干。如果有，请大家想想今后该怎样做——”
同学们早就习惯了松散的日子，没想到班长的一句话恰似旱天里一个惊雷，使很多同学不好意思起来，再加上班长各方面都值得同学们钦佩，自习课不好的情况，逐渐被大家改正了。
这是我们班集体生活的一个小小插曲，也是值得回忆的日子。我忘不了这些平凡而又有意义的生活，我更爱我们这个充满朝气与青春活力的班集体！
我以我的班级为傲作文篇6
我们班有59名同学，像花朵一样簇拥在老师身旁，老师就是我们的家长。在这里，大家守纪律、讲文明，各个都以自己的实际行动构筑着和谐、团结、互助、关爱的大家庭。大家努力学习知识文化，陶冶良好素质情操，描绘美好人生画卷。我为在5（2）班这样融融乐乐的大集体学习生活而感到无比自豪和欢欣！
我们的“家”非常团结，只要学校有比赛活动，如诗文朗诵、唱歌……大家都踊跃参加，认认真真地去对待，一刻都不放松。如参加跳绳比赛的同学，一到课间就纷纷拿着跳绳，一蹦一蹦地练习起来。果然，功夫不负有心人，我们得了第二名。在常规竟赛中，我们也不甘落后，好几次都得了“优胜奖”这个荣誉。
我们的“家”也非常温暖，想听听吧！“嘀嗒”、“嘀嗒”一滴滴眼泪从眼睛中刷刷地流下来了，“呜呜…”我们班的“哭鼻子”又哭了。你看那边有好多的同学围着，在劝慰她呢！“哈哈哈哈”，“哭鼻子”这时竟然咧开嘴巴大笑起来了。你知道为什么吗？是我们同学用了神秘武器——抓痒神功。
活跃了学习了气氛，增进了同学间的友谊，增加了队员间的团结、自信心，使我们在五年级里获得真正得快乐。
我以我的班级为傲作文篇7
小学毕业后，我来到了新的学校，新的班级，结识了新的老师、同学。这段日子里，我对这个新的环境已经慢慢熟悉，已融入了这个新的集体……
我很爱唱歌，却从未在众人面前亮过嗓子。以前，每当我兴致所至，准备引吭高歌时，总被别人毫不留情地“刹”住了。“再好的歌也被你唱得如白开水一般。”我被这句辛辣的评价刺得哑口无言。
记得刚开学不久的几周，在学校的第二堂音乐课上，老师让大家轮流站到讲台前一展歌喉。一听到要唱歌，我顿时头大如牛。可又没有办法，我只好坐在一旁看着大家轮番上阵……
同学们甜美的歌声，伴着老师优美的钢琴曲，活动还在进行着。我静静地坐在一旁，不知怎么，心中那自卑感如春日的冰山渐渐地融化，幼时对唱歌的渴望不知不觉被撩起……眼看就要轮到我“一展歌喉”了，我的自信心油然而生。当老师叫到我的名字时，我竟毫不犹豫，勇敢地站了起来。我大步走上台，能感到自己的心在剧烈地跳动着，双腿也在微微发颤。台下，同学们把鼓励的目光纷纷投向我，给予我很大的力量。这时，钢琴的前奏轻柔地流出，我默默地在心里给自己打着节拍：“一、二、三、四……”我的声音从嗓子里慢慢流出，微微有些颤抖，有的音还是不准。不过这些都不重要，没有人笑话我。我的信心剧增，便唱得更大声了，更带劲了……这时，我欢快的歌声伴着琴声，回荡在屋子的每个角落，我看到同学们为我拍手应和，仿佛自己的歌声感染着每一个人，快乐洋溢在大家脸上。
一曲终了，老师和同学为我和我的歌鼓掌，“我有没有走调？”我擦着满手心的汗问。“没有啊，你唱得很好。”下面有的同学说。这时我看到了老师和同学欣慰的眼神。
其实，生活就像一首歌。在同学的鼓励下，我展现给了大家最好的一面，在这件事中，我感受到了大家集体的温暖，同学的热情。今后我们要一起努力，为自己的班级尽一份力！
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